- •Міністерство фінансів України
- •Програма навчальнОї дисципліни
- •1.1. Опис навчальної дисципліни «Логіка»
- •1.2. Опис навчальної дисципліни за заочною формою навчання
- •1.3. Тематичний план навчальної дисципліни
- •1.4. Зміст навчальної дисципліни Модуль і Змістовий модуль 1. Вступ до логіки
- •Тема 1. Предмет, структура і завдання логіки, її семіотичний характер
- •Тема 2. Поняття
- •Тема 3. Судження
- •Тема 4. Основні закони логіки. Умовиводи. Дедуктивні умовиводи
- •Тема 5. Індуктивні та традуктивні умовиводи
- •3. Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Модуль і
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 3. Судження План
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •S є (не є) р
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 4. Основні закони логіки. Умовиводи. Дедуктивні умовиводи. План
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •Тема 5. Індуктивні та традуктивні умовиводи План
- •Методичні рекомендації до самостійної роботи
- •Імовірність– це величина, яка характеризує “ступінь можливості” якоїсь події, що може як відбутися, так і не відбутися.
- •Питання для самоконтролю
- •Питання для самоконтролю
- •3. Правила посилок (засновків) простого категоричного силогізму
- •Вправи:
- •Вправи до модусів першої фігури
- •Вправи до модусів другої фігури
- •Вправи до модусів третьої фігури
- •Вправи до модусів четвертої фігури
- •Питання для самоконтролю
- •Бібліографічний список
- •5. Методичні рекомендації до індивідуальних науково-дослідних завдань
- •Перелк індивідуальних науково-дослідних завдань
- •6. Підсумковий контроль
- •6.1. Критерії оцінки індивідуальних науково-дослідних завдань
- •100 Балів
- •70-99 Балів
- •40-69 Балів
- •7. Список рекомендованої лІтератури Основна література
- •Додаткова література
- •Збірник вправ
- •Капітон Володимир Павлович Логіка
Тема 3. Судження
Судження; його структура (суб’єкт, предикат, зв’язка). Основні види суджень. Судження і речення. Поділ суджень: за змістом предиката, за якістю зв’язки, за обсягом суб’єкта, за модальністю, за типом сполучників у разі складаних суджень. Розподіленість термінів у простих атрибутивних судженнях. Співвідношення між судженнями, виведенням логічного квадрату. Складні судження. Логічні та граматичні сполучники. Кон’юнкція, диз’юнкція (строга і нестрога), імплікація, еквіваленція, заперечення. Таблиці визначень істинності логічних сполучників.
Тема 4. Основні закони логіки. Умовиводи. Дедуктивні умовиводи
Що таке умовиводи, види умовиводів: безпосередні й опосередковані (дедуктивні, індуктивні, традуктивні). Правильність та істинність міркувань. Поняття силогізму; простий категоричний силогізм; структура простого категоричного силогізму (засновники: більший і менший, висновок, терміни: середній і крайній (більший і менший)). Модуси простого категоричного силогізму (загальні поняття). Складні, скорочені і складно-скорочені категоричні силогізми (полісилогізм, ентимема, сорит, епіхейрема). Безпосередні умовиводи (перетворення, обернення, протиставлення предикату). Силогізм зі складаними і простими засновниками (розподілово-категоричний, умовно-категоричний, умовно-розділовий).
Тема 5. Індуктивні та традуктивні умовиводи
Індуктивний умовивід та його структура. Правила індукції. Види індукції (повна і неповна індукція; види неповної індукції). Метод наукової індукції. Індуктивні висновки про причинний зв’язок; методи встановлення причинного зв’язку; помилки в індуктивних умовиводах. Аналогія проста, поширена, строга, нестрога. Моделювання та його види. Мислений експеримент. Гіпотеза та її види. Підтвердження і спростування гіпотези. Роль гіпотези в науковому пізнанні.
Тема 6. Логічні основи теорії аргументації
Аргументація і доведення. Критика і спростування. Стратегія і тактика аргументації та критики. Правила аргументації і критики, доведення і спростування. Правила по відношенню до тези, можливі помилки. Правила по відношенню до аргументів, можливі помилки. Правила і помилки по відношенню до форми аргументації і критики.
Модуль ІІ
Індивідуальне науково-дослідне завдання
2. Розподіл балів, що присвоюються студентам
-
Модуль 1
Модуль ІІ
(індивідуальне
науково- дослідне завдання)
Сума
-
100
100
Т1
Т2
Т3
Т4
Т5
Т6
-
-
-
-
-
-
Переведення даних 100-бальної шкали оцінювання в національну шкалу та шкалу за системою ECTS здійснюється в такому порядку:
Оцінка за шкалою ВНЗ |
Оцінка при підсумковому контролі у формі екзамену |
Оцінка при підсумковому контролі у формі заліку |
Оцінка за шкалою ECTS | |
90-100 |
5 (відмінно) |
Зараховано |
А (відмінно) |
Відмінне знання матеріалу лише з незначною кількістю помилок |
80-89 |
4 (добре) |
В (дуже добре) |
Вище середнього стандарту, але з деякими поширеними помилками | |
70-79 |
С (добре) |
Загалом добрі знання, але з помітними помилками | ||
60-69 |
3 (задовільно) |
D (задовільно) |
Пристойно, але із значними недоліками | |
50-59 |
Е (достатньо) |
Відповідає мінімальним вимогам | ||
21-49 |
2 (незадовільно) з можливістю повторного складання |
Не зараховано |
FX |
Недостатньо: необхідно доопрацювати і повторно скласти залік чи екзамен |
0-20 |
2 (незадовільно) з обов’язковим повторним курсом |
F |
|