- •Центральный филиал
- •Введение
- •Объем предмета и виды учебной работы
- •Тематический план
- •Программа курса Введение в дисциплину «Естествознание»
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Естествознание». Значение естествознания для профессиональной подготовки
- •Тема 2. Основы естественнонаучного познания
- •Тема 3. Естественнонаучные законы природы
- •Раздел I. Физика – наука о движении и взаимодействии тел
- •Тема 4. Механическое движение. Законы Ньютона.
- •Тема 5. Закон всемирного тяготения. Закон сохранения механической энергии
- •Тема 6. Основы термодинамики
- •Тема 7. Основы электродинамики
- •Тема 8. Основы электромагнетизма
- •Тема 9. Основы оптики
- •Раздел II. Химия – наука о веществах
- •Тема 10. Значение химии. Введение в химию
- •Тема 11. Химические реакции неорганических веществ
- •Тема 12. Химические особенности кислорода и водорода. Их значение для человека
- •Тема 13. Растворение твердых веществ и газов
- •Тема 14. Теоретические основы органической химии
- •Тема 15. Предельные и непредельные углеводороды
- •Тема 16. Ароматические углеводороды, спирты и карбоновые кислоты
- •Тема 17. Основные жизненно-необходимые вещества в организме человека
- •Раздел III. Биология – наука о жизни (живой природе)
- •Тема 18. Общие представления о жизни (живой природе)
- •Тема 19. Уровни организации живой природы. Эволюция живого
- •Тема 20. Клетка – единица строения и жизнедеятельности организма
- •Тема 21. Системы органов человека и их функционирование
- •Тема 22. Индивидуальное развитие организма
- •Тема 23. Предупреждение заболеваний органов человека
- •Раздел IV. Основы экологических знаний
- •Тема 24. Основы экологических знаний. Значение и проблемы загрязнения воды
- •Тема 25. Значение атмосферы и проблемы ее загрязнения
- •Тема 26. Экология питания человека
- •Планы уроков Введение в Естествознание
- •Тема 1. Введение в дисциплину «Естествознание». Значение естествознания для профессиональной подготовки.
- •1. Введение в дисциплину «Естествознание».
- •2. Основные науки о природе (физика, химия, биология, экология), их сходство и отличия.
- •3. Значение естествознания для профессиональной подготовки.
- •Тема 2. Основы естественнонаучного познания.
- •1. Основы научной деятельности.
- •2. Структура научного познания.
- •3. Основные методы научного исследования.
- •Тема 3. Естественнонаучные законы природы.
- •1. Объективные законы природы – основа естествознания.
- •2. Дискретная (атомно-молекулярная) основа движения и взаимодействия тел и веществ.
- •Раздел I. Физика – наука о движении и взаимодействии тел.
- •Тема 4. Механическое движение. Законы Ньютона.
- •1. Физика и ее научный предмет.
- •2. Механика. Механическое движение.
- •3. Законы динамики Ньютона.
- •Тема 5. Закон всемирного тяготения. Закон сохранения механической энергии.
- •1. Закон всемирного тяготения. Силы в природе: упругость, трение, сила тяжести.
- •2. Закон сохранения импульса. Реактивное движение.
- •3. Закон сохранения механической энергии. Потенциальная и кинетическая энергия.
- •4. Работа и мощность.
- •5. Механические волны, звук.
- •Тема 6. Основы термодинамики.
- •1. Агрегатные состояния физических тел.
- •2. Тепловые процессы.
- •3. Закон сохранения энергии в тепловых процессах. Законы термодинамики.
- •4. Тепловые машины, их применение.
- •Тема 7. Основы электродинамики.
- •1. Электричество. История открытия.
- •2. Основы электродинамики.
- •3. Постоянный электрический ток.
- •Тема 8. Основы электромагнетизма.
- •1. Основы электромагнетизма.
- •2. Переменный электрический ток.
- •3. Электромагнитные волны.
- •Тема 9. Основы оптики
- •1. Развитие представлений о природе света.
- •2. Законы прямолинейного распространения света.
- •3. Дисперсия света. Цвет и свет.
- •4. Волновые свойства света.
- •5. Свет как поток частиц.
- •Раздел II. Химия – наука о веществах.
- •Тема 10. Значение химии. Введение в химию.
- •1. Общие теоретические основы химии.
- •2. Развитие химии, как науки. Исторический экскурс.
- •3. Химия наука о веществах.
- •Тема 11. Химические реакции неорганических веществ.
- •1. Химические особенности неорганических веществ.
- •2. Разновидности химических реакций.
- •Тема 12. Химические особенности кислорода и водорода. Их значение для человека.
- •1. Кислород и его химические свойства.
- •2. Применение кислорода.
- •3. Водород и его химические свойства.
- •4. Применение водорода.
- •Тема 13. Растворение твердых веществ и газов.
- •1. Растворение и растворы.
- •2. Понятие растворимости вещества.
- •3. Концентрация раствора.
- •4. Поведение веществ в растворах.
- •Тема 14. Теоретические основы органической химии.
- •1. Органические соединения и их значение.
- •2. Основы теории строения органических соединений.
- •Тема 15. Предельные и непредельные углеводороды.
- •1. Предельные углеводороды.
- •2. Непредельные углеводороды.
- •Тема 16. Ароматические углеводороды, спирты и карбоновые кислоты.
- •1. Ароматические углеводороды.
- •2. Спирты и карбоновые кислоты.
- •Тема 17. Основные жизненно-необходимые вещества в организме человека.
- •1. Органические вещества в организме (белки) и их значение.
- •2. Органические вещества в организме (жиры и углеводы) и их значение.
- •Раздел III. Биология – наука о жизни (живой природе).
- •Тема 18. Общие представления о жизни (живой природе).
- •1. Биология – естественная наука.
- •2. Понятие жизни и организма.
- •Тема 19. Уровни организации живой природы. Эволюция живого.
- •1. Уровни организации живой природы.
- •2. Биосфера – глобальная экосистема Земли, источник жизни.
- •3. Эволюция живого. Движущие силы эволюции.
- •Тема 20. Клетка – единица строения и жизнедеятельности организма.
- •1. Определение клетки. История открытия.
- •2. Строение клетки. Обмен веществ и энергетическая функция.
- •3. Молекула днк – носитель наследственной информации.
- •Тема 21. Системы органов человека и их функционирование.
- •Тема 22. Индивидуальное развитие организма.
- •1. Онтогенез человека – индивидуальное развитие.
- •2. Этапы развития человека в онтогенезе.
- •3. Половое созревание. Продолжение жизни.
- •Тема 23. Предупреждение заболеваний органов человека.
- •1. Предупреждение пищевых отравлений.
- •3. Болезни органов дыхания и их профилактика.
- •4. Причины нарушения осанки и развития плоскостопия.
- •5. Влияние наркогенных веществ на развитие и здоровье человека.
- •Раздел IV. Основы экологических знаний.
- •Тема 24. Основы экологических знаний. Значение и проблемы загрязнения воды.
- •1. Экология как наука.
- •2. Вода и ее свойства.
- •Тема 25. Значение атмосферы и проблемы ее загрязнения.
- •1. Понятие воздуха и атмосферы.
- •2. Воздействие атмосферы Земли на организм человека.
- •3. Понятие и типы климата. Климатические пояса Земли.
- •4. Экология атмосферы.
- •Тема 26. Экология питания человека.
- •1. Экология питания человека.
- •2. Значение витаминов для организма.
- •3. Пищевые добавки и генетически модифицированные организмы.
- •Методические рекомендации по изучению учебного предмета и организации самостоятельной работы студентов
- •Целями выполнения письменных домашних заданий в 1 семестре является:
- •Порядок и правила выполнения и оформления письменных домашних заданий по естествознанию в 1-м семестре.
- •Обязательные правила оформления письменных домашних заданий.
- •Структура ответов при решении задач письменных домашних заданий
- •Критерии оценки письменных домашних заданий в 1 семестре.
- •Примерные варианты письменных домашних заданий в первом семестре: Письменное домашнее задание №1
- •Письменное домашнее задание №2
- •Письменное домашнее задание №3.
- •Порядок и правила выполнения и оформления письменных домашних заданий по естествознанию во 2-м семестре.
- •Критерии оценки письменных домашних заданий во 2 семестре.
- •Примерные направления исследований для выполнения письменных домашних заданий по естествознанию во втором семестре.
- •Глава 1 с выводами (пдз №5 и №6)
- •Глава 2 с выводами – третья (практическая) задача решается в процессе выполнения пдз№7.
- •Вопросы для подготовки к дифференцированному зачету
- •Литература
Тема 16. Ароматические углеводороды, спирты и карбоновые кислоты.
Учебные вопросы
1. Ароматические углеводороды.
2. Спирты и карбоновые кислоты.
1. Ароматические углеводороды.
Определение ароматических углеводородов. Ароматические углеводороды (арены) - углеводороды, в молекулах которых есть одно или несколько бензольных колец.
Бензол – простейший арен. Простейшим ареном является бензол: органическое химическое соединение, бесцветная жидкость со специфическим сладковатым запахом, простейший ароматический углеводород.
Физические свойства бензола. Бесцветная жидкость со своеобразным резким запахом. Имеет температуру плавления (5,5 °C) и кипения (80,1 °C). Горит сильно коптящим пламенем. С воздухом образует взрывоопасные смеси.
Химические свойства бензола. Формула бензола: C6H6 ; Соединения бензола не вступают во многие реакции, характерные для непредельных соединений.
Понятие ароматичности. Ароматичность – способность циклической молекулы с системой сопряженных двойных связей образовывать единое p-электронное облако с увеличением стабильности молекулы.
Биологическое действие бензола. В больших дозах бензол вызывает тошноту и головокружение, а в некоторых тяжёлых случаях отравление может повлечь смертельный исход.
Эйфория. Лейкоз. Анемия. Токсикомания. Первым признаком отравления бензолом нередко бывает эйфория, вызывая токсикоманию. Хроническое отравление бензолом может вызвать лейкемию и анемию.
2. Спирты и карбоновые кислоты.
Определение спиртов, общие химические свойства. Спирты - органические соединения, содержащие одну или более гидроксильных групп (гидроксил, OH), непосредственно связанных с насыщенным атомом углерода. Спирты рассматриваются как производные воды (H−O−H), в которых один атом водорода замещен на органическую функциональную группу: R−O−H.
Классификация спиртов по количеству гидроксильных групп. По количеству гидроксильных групп ОН спирты различают на:
одноатомные спирты (метанол);
двухатомные спирты (этиленгликоль);
трехатомные спирты (глицерин);
четырёхатомные спирты (пентаэритрит);
многоатомные спирты (пятиатомный спирт: ксилит).
Значение опытов Роберта Бойля. В 1661 году английский химик Роберт Бойль впервые получил метанол перегонкой древесины.
Принцип действия алкотестера. Принцип действия алкотестера основан на преобразовании паров этилового спирта в электрический сигнал.
Физические свойства спиртов. Одноатомные спирты, содержащие в своем составе до десяти атомов углерода, в обычных условиях - жидкости. Спирты, в составе которых 11 атомов углерода и более - твердые тела. Этиловый, бутиловый и изоамиловый спирт – жидкости.
Химические свойства спиртов. Чувствительной реакцией на этиловый спирт является т.н. йодоформная проба: появление желтоватого осадка йодоформа при действии на спирт йода и щелочи.
Физиологические свойства спиртов. Многие спирты являются участниками важных биохимических процессов, происходящих в живом организме. Некоторые витамины относятся к классу спиртов: витамин А (ретинол); витамин D (эргокальциферол).
Определение карбоновых кислот. Карбоновые кислоты - класс органических соединений, молекулы которых содержат одну или несколько функциональных карбоксильных групп -COOH.
Карбоновые кислоты в природе. Муравьиная, Уксусная, Масляная кислоты.
Классификация карбоновых кислот. Классифицируются: в зависимости от радикала, связанного с карбоксилом и по числу карбоксильных групп.
Применение карбоновых кислот. Из карбоновых кислот получаются промежуточные продукты органического синтеза: кетены, галогенангидриды, виниловые эфиры. Соли карбоновых кислот и щелочных металлов применяют как: мыла, эмульгаторы, смазочные масла; Эфиры кислот – это пищевые добавки, растворители и т.д.
Свойства и применение муравьиной и уксусной кислот. Муравьиная кислота - это сильный восстановитель, обладает бактерицидными свойствами. Используется: в медицине (муравьиный спирт), в пищевой промышленности (консервант).
Уксусная кислота используется в пищевой промышленности; в химической промышленности для получения ацетатного волокна, органического стекла, киноплёнки; для синтеза красителей, медикаментов и сложных эфиров.
Свойства и применение масляной и щавелевой кислот. Масляная используется для получения ароматизирующих добавок (ароматизаторов), в качестве эфиров в промышленности; щавелевая кислота - в металлургической промышленности (удаление окалины), в качестве протравы при крашении, для отбелки соломы, при приготовлении чернил.
Свойства и применение олеиновой, стеариновой и пальметиновой кислот. Стеариновая C17H35COOH и пальмитиновая кислоты C15H31COOH используются в качестве: поверхностно-активных веществ (натриевая соль), смазочных материалов в металлообработке, как компонент и эмульгатор кремов и мазей.
Демонстрации:
Молекула бензола.
Реакция горения бензола.
Изучение физических свойств спиртов.
Качественная реакция на этанол.
Установка каталитического риформинга.
Реакция окисление этилового спирта оксидом меди.
Реакция взаимодействия глицерина с металлическим натрием.
Карбоновые кислоты – слабые электролиты.
Применение муравьиной кислоты для лечения пчел.
Взаимодействие уксусной кислоты с металлами.
Использование масляной кислоты в фармакологии.
Удаление ржавчины на автомобиле.
Использование пластификаторов.
Контрольные вопросы:
Сформулируйте определение ароматических углеводородов.
Доказательно аргументируйте, что бензол является простейшим ареном.
Назовите физические свойства бензола.
Назовите химические свойства бензола.
Дайте определение понятию ароматичности.
Сформулируйте основные признаки биологического действия бензола.
Раскройте понятия: Эйфория; Лейкоз; Анемия; Токсикомания.
Сформулируйте определение спиртов.
Назовите общие химические свойства спиртов.
Классифицируйте спирты по количеству гидроксильных групп.
Сформулируйте, в чем значение опытов Роберта Бойля.
Расскажите о принципах действия алкотестера.
Назовите физические свойства спиртов.
Назовите основные характеристики растворения спиртов в воде.
Назовите химические свойства спиртов.
Назовите физиологические свойства спиртов.
Дайте определение карбоновым кислотам.
Назовите, какие Вам известны карбоновые кислоты, существующие в природе.
Классифицируйте карбоновые кислоты по основному признаку.
Расскажите о применении муравьиной и уксусной кислот в быту.
Расскажите о применении масляной и щавелевой кислот в быту.
Расскажите о применении олеиновой, стеариновой и пальметиновой кислот в быту.
Литература:
1. Ахмедова Т.И., Мосягина О.В. Естествознание: Учебное пособие / Т.И. Ахмедова, О.В. Мосягина. – М.: РАП, 2012. – С. 263-272.