Задания и упражнения

1. Как изменились функции, и структура семьи в наше время?

2. Почему дети одних и тех же родителей, воспитанные в одной семье, вырастают такими разными по характеру и способностям?

3. Всем родителям хочется, чтобы их ребенок был хорошим, чтобы он вырос наделенным всевозможными талантами. На практике получается не так. В чем может быть причина нереализованных благих пожеланий родителей? Докажите справедливость народной поговорки: «Яблоко от яблони недалеко падает».

4. Существует ли, на ваш взгляд, проблема «отцов и детей»? В чем она заключается?

5. С какими трудностями и нерешенными проблемами сталкивается современная семья?

6. Какие факторы влияют на стабильность семьи? Чем вызываются конфликты в семье?

7. Согласны ли Вы с утверждением, что любовью нельзя испортить ребенка?

Задание 1. Прочитайте русские пословицы, которые отражают два подхода к воспитанию детей в семье: авторитарный и демок­ратический. Насколько вы согласны с ними?

• Пусти детей на волю – сам будешь в неволе.

• Верная указка не кулак, а ласка.

• Люби сына, как душу, но колоти как грушу.

• У каждого времени свои песни.

• Молодому все просто.

Задание 2. Обсудите в группе, как необходимо поступить для достижения максимального педагогического результата в следующих ситуациях:

• Вы отказались купить игрушку своей двухлетней дочери, и она устраивает истерику в супермаркете.

• Вы обнаружили, что после похода в гости ваш четырехлетний ребенок принес с собой чужую игрушку. Как поступить?

• Заглянув в портфель своего четырнадцатилетнего сына, вы нашли там сигареты.

• Ваша 16-летняя дочь увлеклась дискотеками и часто возвращается домой позже назначенного срока.

• Вы многократно повторяете своему ребенку: «Делай уроки!» Ребенок не реагирует.

• В конце учебной четверти вы получаете дневник своего ребенка и видите, что результат его обучения в школе весьма неплох. Вы рады, хвалите ребенка за достигнутые успехи, но вскоре вас приглашают в школу для серьезного разговора, и там вы узнаете, что ваш сын (или дочь) исправили отметки в дневнике и расписались за классного руководителя.

• Ваш ребенок уже достаточно взрослый. Он учится в меру своих способностей, но вот беда – он ничем не хочет помогать по дому, и в комнату к нему лучше не заходить – всюду беспорядок. На предложение что-то сделать он отвечает категорическим отказом.

• Вы не узнаете своего ребенка. Он стал грубым, агрессивным, а порой даже жестоким. Об этом говорят посторонние люди, проявление таких качеств вы наблюдаете и сами, иногда это проявляется даже в ваш адрес.

• Ваш ребенок дерется с другими детьми, и в школе на него постоянно жалуются.

Задание 3. Согласны вы или нет с ниже приведенными тезисами.

1. Родители никогда не считают ребенка взрослым.

2. Семья – кормит ребенка, а воспитывает школа.

3. Родители – виновники всех неудач своих детей.

4. Отец – фигура мифическая в семье.

5. Родители обязаны выполнять любую прихоть ребенка.

6. Брак должен быть оформлен юридически.

7. Мать – сложная профессия.

8. Заводить детей – дорогое удовольствие.

9. Личность самих родителей – идеальная модель для подражания, поэтому следует делиться с ребенком своими успехами и неудачами.

Задание 4. Какую семью, по-вашему мнению, можно назвать счастливой? Разработайте семь правил счастливой семейной жизни.