- •Форма контроля и материалы для контроля студентов по каждой теме
- •Тестовая методика «Самоотношение»
- •Методика «Эмоциональный портрет личности»
- •Тест «Подверженность стрессу»
- •Тест «Отношение к любви»
- •Контрольные вопросы и задания
- •Модуль. Свойства личности План семинарского занятия
- •Задания и упражнения
- •Методика «Определение типа акцентуации личности» (опросник Шмишека)
- •Тест «Сильный ли у вас характер?»
- •Тест «Комплекс неполноценности»
- •Результаты теста
- •Тест г. Айзенка на определение типа темперамента.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Модуль. Роль и психологические функции руководителя в системе управления План семинарского занятия
- •Задания и упражнения
- •Методика «Управленческий потенциал личности»
- •Методика «Определение уровня конфликтности личности»
- •Методика «Определение уровня коммуникабельности»
- •Тест «Способны ли вы стать руководителем?»
- •Методика «Оценка стиля управления»
- •Характеристика индивидуального стиля управления
- •Методика «Склонность к предпринимательству»
- •Тест «Лидер ли вы?»
- •Контрольные вопросы и задания
- •Курс «Основы педагогики» Модуль. Система образования в Республике Беларусь в контексте мировых цивилизаций План семинарского занятия:
- •Вопросы для размышления.
- •Тестовые задания для контроля знаний
- •1. Выберите правильный вариант ответа.
- •Модуль 3. Развитие, обучение и воспитание личности План семинарского занятия
- •Задания и упражнения
- •Тестовые задания для контроля знаний
- •Контрольные вопросы и задания
- •Модуль 4. Семейное воспитание План семинарского занятия
- •Тест-опросник родительского отношения (а.Я. Варга, в.В. Столин)
- •Методика «Стратегии семейного воспитания»
- •Задания и упражнения
- •Тестовые задания для контроля знаний
- •Модуль. Личность и творчество План семинарского занятия
- •Тест. Творческий потенциал
- •Вопрос 10 — амбициозность;
- •Задания и упражнения.
- •Задания для контроля знаний студентов по дисциплине «Основы психологии и педагогики» Вариант – 1
- •Вариант – 2
- •Вариант – 3
- •Задания для контроля знаний студентов по дисциплине «Основы психологии и педагогики»
Методика «Склонность к предпринимательству»
Данная методика позволит вам дать ответ на вопрос, есть ли у вас предпринимательская жилка.
Инструкция. Ответьте, пожалуйста, на предложенные вопросы, выбрав один из вариантов ответа, а затем подсчитайте сумму баллов.
1. Инициативны ли вы:
а) ищете дополнительные задания;
б) находчивы, смекалисты при выполнении задания;
в) выполняете необходимый объем работы без указаний руководства;
г) ожидаете указаний.
2. Как относитесь к людям:
а) дружелюбно;
б) вежливы, приятны в обхождении;
в) иногда с вами трудно работать;
г) сварливы и некоммуникабельны.
3. Лидер ли вы:
а) внушаете уверенность и доверие;
б) умело отдаете эффективные приказы;
в) ведущий;
г) ведомый.
4. Ответственны ли вы:
а) проявляете ответственность при выполнении поручений;
б) соглашаетесь с поручениями, хотя и не без протеста;
в) неохотно соглашаетесь с поручениями;
г) уклоняетесь от любых поручений.
5. Ваши организаторские способности:
а) способны убеждать людей и выстраивать факты в логическом порядке;
б) способный организатор;
в) средние организаторские способности;
г) плохой организатор.
6. Решительны ли вы:
а) быстры и осторожны;
б) осмотрительны и осторожны;
в) быстры, но часто делаете ошибки;
г) сомневаетесь в себе и боязливы.
7. Упорны ли вы:
а) целеустремленны, вас нелегко обескуражить трудностями;
б) предпринимаете постоянные усилия;
в) у вас средний уровень упорства и решимости;
г) почти никакого упорства.
Обработка результатов. За каждый вариант ответа вы получаете баллы:
«а» – 4 очка,
«б» – 3 очка,
«в» – 2 очка,
«г» – 1 очко.
Если вы набрали:
12 очков и меньше – вы еще не предприниматель.
13–16 очков – у вас средние способности к предпринимательству.
17–20 очков – вы обладаете хорошими способностями к предпринимательству.
20–24 очка – у вас действительно есть предпринимательская жилка.
25–28 очков – вы перспективный предприниматель.
Тест «Лидер ли вы?»
Чтобы это узнать, попробуйте ответить на вопросы («да», или «нет», или «не знаю»), не раздумывая слишком долго.
1. Уже в детстве необходимость подчиняться другим была для меня проблемой.
2. Считаю, что прогресс в науке и культуре немыслим без людей с развитыми потребностями господствовать над другими.
3. Думаю, что настоящий мужчина умеет подчинять своей воле женщин.
4. Честно говоря, не люблю, когда близкие опекают.
5. Согласен с утверждением, что истинная натура женщины – покорность.
6. Не все, возможно, догадываются, что «брать все на себя» мне приходится из-за постоянных опасений за благополучие родных.
7. По-моему, большинство проблем у нас возникает из-за недостатка лидеров с «железной рукой».
8. В трудных ситуациях, требующих быстрого решения, мне обычно не нужно много времени, чтобы поступить правильно.
9. Знаю, что могу и люблю руководить другими людьми.
10. Не умею и не хочу открываться до конца ни перед кем.
11. Мне не чужды мечты о «тихой пристани».
12. Думаю, что подчиненному необходимо уметь выполнять любые приказы начальника.
13. Возможно, это странно, но в отношениях с близкими мне людьми испытываю внутреннее сопротивление, когда вынужден просить о чем-то.
14. Часто сталкиваюсь с ситуацией, в которой кто-то ждет от меня объяснений, хотя, на мой взгляд, все и так ясно.
15. Мне кажется, что мой характер похож на характер отца (матери), который(ая) был(а) опорой в семье.
Обработка результатов: ответ «да» – 10 баллов, «не знаю» – 5, «нет» – 0.
150–100 баллов. Ваши ответы рисуют образ великого диктатора, который считает, что знает, как есть и как должно быть. Вы умеете убеждать и руководить другими, заставить выполнить работу в срок. Но иногда что-то в тоне, взгляде, жесте ваших «подчиненных» говорит: дай передохнуть!
99–50 баллов. Гармония и решительность, мудрость и расчет, умение дать добрый совет – вот ваши главные достоинства. Если необходимо – руководите, если нужно – уступаете, всегда принимая во внимание чужое мнение и желание. Но только вам известно, всегда ли вы добиваетесь цели достойными средствами.
49–0 баллов. Ваши ответы характерны для «психологического ужа». Вы способны проглотить любой упрек, даже если это и необязательно; всем пожертвовать, хотя этого никто не требует. Часто, чувствуя собственное бессилие, вы способны на решительный поступок. Испытывая беспомощность, ищете в других недостающие вам черты характера и в этом находите смысл и надежду на лучшую для вас жизнь.