3. Проінтерпретуйте фрагменти текстів.

• «Так і люди добра рівні саме тим, що вони - люди добра, хоча розрізняються віком, - одні старші, інші молодші, розрізняються долями - одні багаті, інші бідні, одні улюблені, могутні, відомі цілим містам і народам, інші невідомі майже нікому і непримітні. Але чеснота їх усіх зрівнює» (Л.А.Сенека).

• «Робити добро є обов’язок. Хто часто робить добро і йому вдається здійснювати свою благодійну мету, приходить зрештою до того, що дійсно любить того, кому він зробив добро. Тому, коли говорять: полюби ближнього свого, як самого себе, те це не виходить, що ти повинен безпосередньо (спочатку) любити і за допомогою цієї любові (потім) зробити йому добро, а навпаки - роби своїм ближнім добро, і це благодіяння розбудить у тобі людинолюбство» (І.Кант).

4. Сприйняття проблем теорії моралі.

1. У яких випадках Ви здатні на насильницькі дії:

• у відповідь на образу;

• якщо хтось скривдив дорогу для Вас людину;

• якщо хтось лізе перед Вами в черзі;

• просто так, від злості;

• для профілактики можливого насильства;

• для «нейтралізації» суперника в любові?

Чи означає виправдання насильства його моральне схвалення, тобто наділення якістю добра?

2. Чи здатні Ви, якщо ніхто не довідається:

• украсти автомобіль,

• украсти пучок редиски в сусіда по дачі,

• з'їсти цукерки, що мама відклала до свята,

• зробити благодійний внесок,

• написати анонімку?

Завдання для самостійної роботи

1. Виконайте такі завдання:

• Порівняєте «золоте правило моральності» («Стався до інших так, як хочеш, щоб вони ставилися до тебе») з життєвим правилом: «Стався до інших так, як вони ставляться до тебе».

• Н.С. де Шамфор вважав, що можна скласти списочок під таким заголовком: «Пороки, необхідні для успіху в хорошому суспільстві». Спробуйте скласти такий список.

2. Підготуйте відповіді на питання:

1. мораль та інші форми суспільного життя;

2. моральна культура особистості;

3. моральна культура спілкування й етикет;

4. моральна цінність товариськості, дружби, любові та шлюбно-сімейних стосунків.

Теми доповідей і рефератів

Мораль та економіка.

Мораль і політика.

Мораль і релігія.

Мораль і мистецтво.

Моральні основи шлюбно-сімейних стосунків.

Професійна етика та її гуманістична спрямованість.

Література:

1. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. – М.: 2000.

2. Естетика: Навч. посібник / За ред. В.А. Лозового. — Суми: 1999.

3. Етика: Навчальний посібник / За ред. В.О.Лозового. – К.: Юрінком Інтер, 2002.

4. Етика: Навчальний посібник / Т.Г.Аболіна, В.В.Єфименко, О.М.Лінчук та ін. – К.: Либіль, 1992.

5. Зеленкова И.Л. Основы этики: Учебное пособие. – Минск: Тетра Системс, 2001.

6. Лозовой В.А. Нравственная культура личности: Содержание и пути формирования. Учебное пособие. – Харьков, 2001.

7. Некрасов А.И. Этика: Учебное пособие. – Харьков: Одиссей, 2003.

Практичне заняття 7

Тема. Естетика як філософське вчення про чуттєво-емоційне сприйняття дійсності.

Мета заняття: розуміння логіко-філософської структури естетичного знання; пояснення феномену естетичних цінностей і їх ролі у людській життєдіяльності; формування уявлення про передачу естетичного досвіду і базисних цінностей; оперування естетичними категоріями на підставі знання форм і типів культур, естетичної спадщини мислителів світу та України, вміння будувати поведінку у професійних і міжособистісних стосунках.

Ключові поняття та терміни: естетичне, художнє, бароко, експресіонізм, класицизм, космологізм, мимесис, мистецтво, натуралізм, синкретизм, деїзм, пантеїзм, символізм, комічне, трагічне, низьке, потворне, піднесене, естетична свідомість, естетична діяльність, художній образ, метафоричність, об’єктивне, суб’єктивне.

План заняття

1. Естетика як засіб формування духовного світу людини.

2. Генеза естетичної думки в західноєвропейській культурі.

3. Становлення і розвиток естетичної думки в культурі та духовному житті Росії й України.

4. Основні категорії та поняття естетики.

5. Мистецтво як засіб пізнання світу.

*Методичні поради й рекомендації

Більш повне уявлення про естетику як філософію краси можна одержати з навчального посібника «Естетика» за редакцією В.О.Лозового: у посібнику висвітлюється історія естетичної світової думки, формулюються зміст цілі, завдання та функції естетики як науки, характеризуються вихідні категорії естетики, специфіка структури естетичної діяльності й особливості естетичної свідомості, а також аналізується мистецтво як соціальне явище, закономірності його розвитку й історична типологія, розкривається сутність естетичної культури й система естетичного виховання.

Завдання, вправи, тести

1. Зробіть начерк естетичних уявлень у філософській спадщині стоїків, епікурейців, скептиків та інших шкіл елліністичної філософії.

2. Проаналізуйте естетичні ідеї Д.Дідро.

3. Зробіть огляд естетичної спадщини сучасних філософів-постмодерністів.

4. Розкрийте зміни категорії «естетичне», проаналізуйте її особливості, зупиніться на різних підходах, які вона об’єднує.

5. Проаналізуйте специфіку вияву трагічного й комічного у різних видах мистецтва.

6. Розкрийте особливості створення художнього образу в різних видах мистецтва (архітектурі, театрі, скульптурі, графіці тощо).

7. Проаналізуйте сучасні класифікації видів мистецтва.

8. Встановіть відповідність між визначеннями мистецтва та функціями:

   1. аналіз стану світу;

   2. віщування;

   3. повідомлення та спілкування;

   4. катарсис у формуванні цілісної особистості;

   5. вплив на несвідоме;

   6. формування творчого духу та ціннісних орієнтирів;

   7. насолода;

      1. ес­тетична функція;

      2. гедоністична функція;

      3. художньо-концептуальна функція;

      4. функція передбачення;

      5. інформативна та комуні­кативна функція;

      6. виховна функція;

      7. сугестивна функція.

Завдання для самостійної роботи

1. Розкрийте специфіку категорії «естетична свідомість» за планом:

1. специфіка та структура естетичної свідомості;

2. естетичне почуття;

3. естетичний смак;

4. естетичний ідеал.

2. Охарактеризуйте естетичну діяльність, ураховуючи:

1. специфіку естетичної діяльності;

2. співвідношення й особливості естетичної та художньої діяльності;

3. поняття технічної естетики.

3. Визначте зміст поняття «естетична культура» та накресліть шляхи її формування:

1. особливості та зміст естетичної культури;

2. естетичне виховання та його специфіка, методи та засоби.

4. Пов’яжіть культуру поведінки майбутнього фахівця та етикет:

1. культура поведінки й етикет;

2. етикет у навчальному закладі й на службі.

Теми доповідей і рефератів

Естетичні теорії сучасності.

Розвиток естетичного світогляду Т.Г.Шевченка.

Естетика символізму у творчій спадщині Лесі Українки.

Дизайн як проектна культура.

Етикет у навчальному закладі та на службі.

Література:

1. Борев Ю.Б. Эстетика: В 2-х т - Смоленск, 1997.

2. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. - М.: 2000.

3. Естетика: Навч. посібник / За ред. В.А. Лозового. - Суми: 1999.

4. Эстетика: Словарь. - М., 1989.

5. Ильин И.П. Постстуктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М.: 1996.

6. Левчук Л.Т. та ін. Естетика: Підручник / За заг. ред. Л.Т. Левчука. - К., 2000.

7. Некрасов А.И. Этика: Учебное пособие. – Харьков: Одиссей, 2003.

8. Левчук А., Олещенко О. Основи естетики: Навч. посібн. — К., 2000.

9. Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: 1977.

10. Шестаков В.П. Очерки по истории эстетики. – М.: 1979.

Питання кінцевого контролю знань

1. Виникнення етики. Етика як теоретична дисципліна.

2. Фундаментальні та прикладні дослідження з етики.

3. Предмет етики. Засади етики.

4. Мораль і моральність.

5. Норми моральної поведінки людини.

6. Функції моралі й моральності.

7. Основні протиріччя моралі й моральності.

8. Благо як етична категорія.

9. Духовність як етична категорія.

10. Моральність і мудрість.

11. Моральність і право.

12. Добро і зло як полюси ставлення людини до дійсності.

13. Моральність і справедливість.

14. Моральність і свобода.

15. Моральність і рівність.

16. Моральний обов’язок особистості.

17. Моральний вибір особистості.

18. Сором і совість як явища моралі.

19. Правда й неправда як явища моралі.

20. Альтруїзм і егоїзм як явища моралі.

21. Тема долі у світогляді особистості.

22. Проблема сенсу життя людини.

23. Моральна культура особистості.

24. Сутність спілкування, його мета і моральний сенс.

25. Моральна культура спілкування, її зміст і вияви.

26. Етикет як морально-естетична культура спілкування.

27. Моральна цінність товариськості, дружби, любові та шлюбно-сімейних стосунків.

28. Естетика як філософська наука про чуттєво-емоційне сприйняття дійсності.

29. Основні категорії та поняття естетики.

30. Естетична свідомість.

31. Естетична діяльність.

32. Мистецтво як засіб пізнання світу.

33. Естетична культура та шляхи її формування.

34. Культура поведінки майбутнього фахівця.

35. Етичні ідеї Геракліта.

36. Етична філософія Демокрита.

37. Софісти - учителі мудрості.

38. Теорія пізнання за Сократом.

39. «Собача» філософія кініків.

40. Гедонізм - етика насолоди.

41. Учіння Аристотеля.

42. Етичні вчення Епікура.

43. Етика мужності. Стоїцизм.

44. Етичні ідеї середньовіччя. Віра та знання.

45. Етика гуманізму (епоха Відродження).

46. Етика Нового світу.

47. Буття за Ф.Беконом.

48. Етичні погляди Б.Спінози.

49. Етика Нового часу - егоїзм розумний.

50. Щастя за І.Бентамом.

51. «Моральний закон» І.Канта.

52. Моральність за Г.Гегелем.

53. Ідеї «філософії життя» А.Шопенгауера.

54. Імморалізм Ф.Ніцше.

55. Марксизм. К.Маркс.

56. Етичні шукання в екзистенційній філософії ХХ ст.

57. Релігійно-етичні концепції ХХ ст.

58. Формалістична етика (ХХ ст.).

59. Етика утилітаризму (ХХ ст.).

60. «Універсалістська» етика ХХ ст.

61. Прикладна етика ХХ ст..

62. Розвиток етичної думки в Україні.

63. Генеза естетичної думки у західноєвропейській культурі.

64. Становлення і розвиток естетичної думки в культурі й духовному житті Росії і України.

Рекомендована література

Основна:

1. Асмус В.Ф. Античная философия. – М: 1976.

2. Брагина Л.М. Итальянский гуманизм: этические учения ХIY-XY ст. – М.: Высшая школа, 1977.

3. Борев Ю.Б. Эстетика: В 2-х т — Смоленск, 1997.

4. Горський В. Історія української філософії. – К.: 1996.

5. Гусейнов А.А., Апресян Р.Г. Этика: Учебник. – М.: 2000.

6. Иванов В.Г. История этики древнего мира. – СПб., 1997.

7. Етика: Навчальний посібник / За ред. В.О.Лозового. – К.: Юрінком Інтер, 2002.

8. Етика: Навчальний посібник / Т.Г.Аболіна, В.В.Єфименко, О.М.Лінчук та ін. – К.: Либіль, 1992.

9. Естетика: Навч. посібник / За ред. В.А. Лозового. - Суми: 1999.

10. Эстетика: Словарь. - М., 1989.

11. Зеленкова И.Л. Основы этики: Учебное пособие. – Минск: Тетра Системс, 2001.

12. Левчук Л.Т. та ін. Естетика: Підручник / За заг. ред. Л.Т.Левчука. - К., 2000.

13. Лук М. Етичні ідеї в філософії України другої половини ХІХ – початку ХХ ст. – К.: 1993.

14. Лозовой В.А. Нравственная культура личности: Содержание и пути формирования. Учебное пособие. – Харьков, 2001.

15. Малахов В.А. Етика. – К.: Либыдь, 2000.

16. Некрасов А.И. Этика: Учебное пособие. – Харьков: Одиссей, 2003.

17. Левчук А., Олещенко О. Основи естетики: Навч. посібн. — К., 2000.

18. Татаркевич В. Античная эстетика. – М.: 1977.

19. Тофтул М.Г. Етика: Навчальний посібник. – К.: Академія, 2005.

20. Шестаков В.П. Очерки по истории эстетики. – М.: 1979.

Додаткова:

1. Абеляр. П. Этика, или познай самого себя // Теологические трактаты. – М.: Прогресс-Гносис, 1995.

2. Аврелий Марк. Наедине с собой. – Киев-Черкассы: РИЦ «Реал», 1993.

3. Аристотель. Большая этика: Сочинения в 4-х т. – М.: Мысль, 1983. – Т.4.

4. Гегель Г. Философия права. – М.: Мысль, 1990.

5. Гуревич П.С. Этика Шопенгауэра. – М.: Знание, 1991.

6. Домбровский А. Сад Эпикура. – М.: Дет.лит., 1983.

7. Ильин И.П. Постстуктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. – М.: 1996.

8. Кант И. Метафизика нравов: Соч. в 6-ти т. – М.: Мысль, 1983. – т.4. – ч.2.

9. Кессиди Ф.Х. Сократ. – М.: 1977.

10. Марк Аврелий Антонин. Размышления. – Л.: 1985.

11. Ницше Ф. Злая мудрость. – М.: Триада-Файн, 1993.

12. Ницше Ф. По ту сторону добра и зла. – Минск: Беларусь, 1990.

13. Руссо Ж.-Ж. Рассуждения о происхождении и основаниях неравенства между людьми: Трактаты. – М.: Наука, 1969.

14. Соловьёв В.С. Жизненная драма Платона. – Соч., т.2. – М: 1988.

15. Фромм Э. Психоанализ и этика. – М.: Издательство АСТ, 1998.

16. Швейцер. А. Культура и этика. – М.: Прогресс, 1973.