- •1.Предмет політології. Дайте характеристику осн. Етапів формування політичної науки.
- •2.Що таке політична соціалізація особи?Назвіть основні її етапи.
- •3. Які агенти політичної соціалізації є домінуючими на різних її етапах?
- •4. Які мотиви політичної участі характерні для молоді України?
- •5. Що таке політична поведінка особи? Які типи політичної поведінки ви знаєте?
- •6. Як повязані поняття "соціальний капітал" і "громадське суспільство"?
- •7. Коли виникає політична влада?
- •8. Чим відрізняється політична влада від панування?
- •9. Чим відрізняється державна влада від політичної?
- •10. Проаналізуйте основні концепції походження політичної влади?
- •11.Як співвідносяться поняття "політична влада" і "державна влада"?
- •12. Якою є структура державної влади в Україні?
- •13. За якими ознаками можна класифікувати політичну владу? в чому суть влади?Які універсальні принципи влади?
- •14. Які визначення влади ви знаєте?
- •15. Чому влада і політика нероздільна і взаємообумовлена? Поясніть.
- •18. Що означає поняття «суверенітет»? Чому держава повинна володіти суверенітетом?
- •19. Що відображає поняття «легітимність влади»? Хто був творцем теорії легітимності?
- •20. В чому особливості традиційного типу легітимності? Чи зберігся цей тип легітимності сьогодні?
- •21. На чому заснований харизматичний тип легітимності? Наведіть характерні приклади.
- •22. Які ресурси раціонально-легальної легітимності влади?
- •23. Дайте визначення поняття «етнічна самоідентифікація», «етнічна ідентичність»?
- •24. Які політичні фактори впливають на етнічну мобілізацію?
- •25. Який політичний і правовий статус етнічних груп в Україні?
- •26. Які історичні і політичні фактори впливають на розгортання етнополітичних конфліктів?
- •27. Дайте визначення термінів «нація», «етнос».
- •28. У чому суть етнополітики і її роль у полі етнічних державах?
- •29. Які є прояви міжетнічної взаємодії?
- •30. Поняття політичної системи суспільства відображає єдність двох сторін політики: дії й організації. Ваше розуміння щодо цього судження.
- •31. Які фактори і чому впливають на ефективність політичної системи?
- •32. За якими ознаками можна визначити демократичність (або недемократичність) політичної системи?
- •33. Які системо утворюючі засади та основні функції політичних систем ви б виділили?
- •34. Що лежить в основі типології сучасних політичних систем суспільства?
- •35. Які функції держави ви можете назвати? Які виокремлюються ознаки держави?
- •36. Які партійні системи Ви знаєте? Дайте характеристику партійної системи України.
- •37.Які фарми державного правління ви знаєте,наведіть приклади держав?Яка форма правління існує нині в Україні?
- •38.Які форми державного устрою ви знаєте?Приклади держав.
- •39.Якою державою є Україна за державним устроєм?Аргументуйте
- •40.Які функції виконує президент держави?
- •41.Яким чином в різних державах формується уряд?
- •42.Яку структуру має парламент держави?
- •43.Політичні дії: як вони впливають на характер політичних реалій?
- •44.Дайте характеристику політичних змін в суспільстві з точки зору позитивістських теорій(о.Конт, г.СПенсер, е.Дюркгейм)
- •45. Яка на Вашу думку роль несвідомого і свідомого факторів в політиці?
- •46.Що включає в себе поняття «політична соціалізація»?
- •47.Які механізми існують у суспільстві для включення соціальних груп у політичну систему?
- •48.Що собою представляє економіко-технологічна диференціація? Який вплив вона має на політику?
- •49. Соціальні цінності і політична орієнтація. Яке на вашу думку існує їхнє співвідношення?
- •50. Як взаємодіють національний і політичний компоненти в сучасному суспільстві.
- •52. Що таке політична соціалізація . Які політичні і не політичні фактори соціалізації.
- •53. Як співвідносяться особистість , суспільство та який їх вплив на політику
- •54. Які основін етапи політичної соціалізації
- •55. У чому полягають основні фактори політичної соціалізації особистості.
- •56. У чому проявляється процес відчуження особистості від політики у сучасному суспільстві
- •57.Які особивості індивідуально і суспільного рівнів політичної соціалізації
- •59. Які на вашу думку особливості політичної соціалізації в умовах сучасної України
- •60. Дайте визначення терміну еліта.
- •61 Що ви розуміэти під методом типології політичного лідерства приведіть приклади різних типологій.
- •62. Визначте характерні риси і стилі лідерства наступного типологічного ряду «Лідер – зомбі» «Лідер- Самотній Вовк» «лідер- Христоносець»
- •63. Які проблеми підбору лідерів існують в умовах тоталітарного авторитарного демократичного режимів.
- •64. Як здійснюється демократичний контроль діяльності лідера
- •65.Охарактерезуйте масову політичну свідомість-структуру тенденції розвитку а також можливості впливу на неї
- •66 Вплив цінностей на політичне життя!
- •67. Цінності людини та суспільства в контексті сучасного державотворення
- •68. Розкрийте закономірносты умови і механізми політичної активності мас в суспільстві.
- •70. Порівняти політичні стереотипи громадян сша Росії та України
- •72. Особливості поведінки виборців в Україні
- •73.Охарактеризуйте феномени політичного відчуження та імітації активності. У чому полягають причини пасивності громадян України?
- •74.Порівняйте поведінку виборців в розвинутих країнах та посткомуністичних.
- •75.Як взаємодіє громадськість і адміністрація в Україні?
- •76.Особливості у відношенні населення України до державної влади?
- •77.Місце місцевої адміністрації в системі влади.
- •78.Розкрийте сутність феномену олігархізації групової політики в Україні?
- •79.Які цілі встановлення системи соціального партнерства ?Чим характеризується процес створення даної системи в Україні?
- •80.Яке значення має система показників для аналізу стану суспільства і прогнозування його розвитку?
- •81.Сучасна геополітична ситуація і її вплив на політичне життя України?
- •82.Яке значення мають терміни меритократія і аристократія?
- •83.Порівняйте поняття еліта та контреліта?
- •84.Яке значення має термін результативність еліти?
- •86.У чому складаються полягають особливості традиційного, харазматичного і бюрократичного лідерства за м. Вебером?
- •87. Порівняйте поняття «влада», «авторитет», «могутність», «панування». « Політична влада», « політичне панування».
- •88. Політичне панування. Які можливості і межі раціонального?
- •89. Який вплив соціальних дій на характер політичних реалій?
- •90. Яка має бути на вашу думку, політика реформування суспільства в умовах його кризи?
- •91. Як свідомість і ментальність українців впливає на їх політичні погляди?
- •92. Які особливості впливу соціальної структури суспільства на партійну систему сучасної України?
- •93. Дайте характеристику ролі політичної комунікації у суспільному житті .
- •94. Який суспільно- політичний статус змі у демократичному суспільстві?
- •95. Розкрийте проблему свободи слова і поширення інформації у демократичному суспільстві.
- •96.Дайте характеристику української етнополітики?
- •97. Дайте визначення понять «глобалізація» і «регіоналізація».
- •98. Розкрийте вплив геополітичної ситуації на внутрішньополітичне життя України.
- •99. Назвіть методи збору аналізу і узагальнення даних в політології.
- •100. Які існують форми демократії? Прихильником якої з них ви себе вважаєте?
- •101. Які елементи демократичного порядку ви вважаєте найголовнішими? Які з них наявні сьогодні в Україні?
- •102. Які з цінностей демократії здаються вам найбільш привабливими? Які протиріччя вони містять у собі?
- •103. Який зміст вкладається в поняття «права людини»?
- •104. Який взаємозв’язок громадянських та політичних прав і свобод людини?
- •105. Що таке обов’язки людини і який зв'язок їх з правами і свободами?
- •106. Як співвідносить розвиток громадянського суспільства і демократії? Які функції виконує громадянське суспільство?
- •107. Які інститути громадянського суспільства виникли в Україні за роки незалежності? Наскільки в Україні є розвиненим сектор гс?
- •108. Дайте визначення легітимності. Чим визначається роль легітимації в утвердженні демократичного режиму?
- •109.Охарактеризуйте демократичну політичну культуру. Які основні якості їй притаманні.
- •110. Вкажіть особливості сприйняття ліберально-демократичних цінностей в українському суспільстві. Чи стали ці цінності домінуючими.
- •111. Які виборчі системи існують в демократичних країнах? Чим вони відрізняються?
- •112. В чому полягають історичні передумови появи жіночого питання?Чи продовжує патріархат існувати в сучасному епоху?
- •113. Який вплив історичних та етнокультурних особливостей країн ругону на формування уявлень про роль жінки і чоловіка у суспільстві?
- •114. Чому демократичні утворення у пост-соціалістичних країнах призвели до зменшення участі жінок в політичному житті? Як можна змінити ситуацію?
- •115.Гендерні квоти. Чому їх важають формаю позитивної дискримінації?
- •116. Який досвід сша, Канади та країн Західної Європи у досягненні гендерної рівності?
- •117. Як розвивається гендерна політика в Україні?
- •118.Які існують гендерні пролеми в сучасному українському суспільстві?
- •119. Дайте характеристику українському законодавству щодо гендерної рівності?
- •120. Назвіть основні категорії політології?
- •121. Складність політології як науки зумовлена різноманітністю функцій. Визначте всі основні функції.
- •122. Дати визначення об»єкту й суб»єкту політики
- •123. Співвідношення понять «теоретична» і «прикладна» політологія.
- •124. Що таке громадянське суспільсьво? Пояснити риси суспільсьва як: цивілізованість, саморегульованість, продукування»соціального капіталу»
- •125. Як співвідноситься розвиток громадянського суспільства і демократії?
- •126. Тоталітарний режим. Шляхи подолання тоталітаризму
- •127. Класичне розуміння «лівих», «правих», «центру». Роль політ. Партій в Україні.
- •128 Розкрийте суть поняття «авторитаризм»
- •129. Охарактеризуйте правий та лівий екстремізм. Яка його сучасна ідеологія і політика
- •130. Ксенофобія і етнічна мобілізація.
- •131 Сутність міжнародних відносин і які функції сучасної світової політики
- •132. Глобальні проблеми людства і можливі шляхи їх політичного розв»язання. Які цінності можна вважати пріорітетними у зовнішній політиці
- •133.Чому війна не може бути засобом досягнення будь-яких цілей, продовженням політики іншими засобами?
- •134.Які міжнародні організації ви знаєте? Дайте характеристику міжнародним організаціям у сфері безпеки.
- •135. З якими міжнародними організаціями співпрацює Україна? Назвіть основні етапи відносин Україна-нато
- •136. З якими міжнародними організаціями співпрацює Україна? Назвіть основні етапи відносин Україна-єс
- •137. З якими міжнародними організаціями співпрацює Україна? Назвіть основні етапи відносин Україна –оон
67. Цінності людини та суспільства в контексті сучасного державотворення
Проблема цінностей Українського суспільства належить до найважливіших і дискусійних проблем. Це пов'язано з тим, що Україна проходить дуже складний етап історичного розвитку, коли йде перехід від традиційного суспільства з елементами авторитаризму, від держави, хворої корупцією, до соціально-орієнтованого суспільства і демократичної та відкритої держави. Тому йде зміна кількох ціннісних систем, які складали основу суспільства і держави. На зміну радянській системі декларації сурогатно–колективних, патерналістських цінностей, яка існувала кілька десятиліть, формується нова система цінностей, яка передбачає чітку орієнтацію українців на європейські цінності, на значні ціннісні досягнення українського народу, на моральне оздоровлення суспільства, зростання значення цінностей та культури громадянського суспільства в загальному розвитку української політичної нації порівняно з цінностями держави. Нормальний розвиток держави передбачає акцентування на розвитку, насамперед, цінностей суспільства і громадського життя людини. Це пов'язано з тим, що тільки контроль за державою з боку громадянського суспільства може забезпечити оздоровлення держави і державного управління. Тому, в сучасній українській державі потрібні зміни в акцентах виховання людини. Нині слід формувати не стільки сентиментального патріота, скільки діяльного громадянина, який любить свою Батьківщину й бере активну участь у модернізації суспільства і держави. В сучасному розумінні цінності - це ідеї, норми, процеси, відносини матеріального і духовного порядку, які мають об'єктивну позитивну значимість і здатні задовольняти певні потреби людей. Кожній особі притаманна своя специфічна ієрархія цих цінностей, які виступають зв'язуючою ланкою індивідуального і суспільного життя. Особистісні цінності відображаються у свідомості у формі ціннісних орієнтацій - найважливіших елементів внутрішньої структури особи, закріплені життєвим досвідом індивіда, всією сукупністю його переживань і відмежовують значимі, істотні для даної людини від неістотного, незначимого. Таким чином, система цінностей визначає сутність як людини так і певної спільноти, направленість їх дій і вчинків. Національні ціннісні орієнтації формуються впродовж століть і тисячоліть. Разом з тим різкі зміни економічного, суспільно-політичного, духовного життя корінної нації приводять до перегляду цінностей. Загальнолюдські цінності залишаються, а політичні, економічні, соціальні та ін. зазнають певних, а часто і значних змін. Нові умови життя диктують необхідність нових цінностей. Старі цінності, що передаються традиційно, часто гальмують процес розвитку суспільства, нації. Національна і особиста гідність, почуття патріотизму формуються не лише відповідним змістом, формами і засобами виховання, але й врахуванням етнічної своєрідної психіки вихованців. Помилка, яка привела до певної бездуховності і розвитку національного нігілізму у значної частини молоді, полягала саме в тім, що попередня виховна система нехтувала національними рисами українського народу. Недооцінка самобутності того чи іншого народу рівнозначна відсутності об'єднуючого центру, стрижневої ідеї, навколо якої групуються всі інші виховні сили національного виховання. Нам потрібно, за висловом Ю.Липи, «звільнитися від змови істориків» як чужоземних, так і своїх перешиванців, які неправильно, спотворено подавали історію землі нашої, мови нашої, культури нашої і нашого українського характеру. З такого «подання», з таких необ'єктивних оцінок велика нам кривда: «... моральної кривди не знає тільки той народ, який уміє пізнавати себе сам і сам оповідає собі власну історію та й плекає власну культуру, а коли йому його «літеру» тлумачить загарбник, ясна річ, той тлумачитиме її за власним розумінням та баченням і на користь собі, а не поневоленому народові». Сьогоднішній аналіз історико-культурних та геополітичних умов формування українського характеру, нашого національного самоусвідомлення свідчить про ряд відхилень, що сформувались у наших характерах під впливом цих умов. З одного боку вони полягають у відмові від власної гідності, у байдужості до національних цінностей і бідності національних почуттів, з другого – гіпертрофія національної психіки, вважання себе чуть не пупом землі. Україна переживає нині досить скрутні часи. Тяжка економічна та політична ситуація призводить до подальшого зубожіння населення. І весь цей комплекс соціально-економічних проблем ускладнюється все більш глибокою культурною кризою, яка спричиняє духовну деградацію суспільства, втрату ціннісних орієнтирів і подальший моральний занепад нашого народу. Відомо, що культура і духовність це цивілізовані ознаки будь-якої нації, без яких вона взагалі не може існувати. Нація, в якій нівелюються духовні цінності приречена на загибель і це лише справа часу. Тому в цих умовах дуже важливою є активізація зусиль з підвищення духовного рівня українського народу, формування у нього стійкої системи глибоких морально-духовних цінностей, оскільки саме вони складають основу мотиваційної сфери як особистості, так і суспільства в цілому. Те, чим керується окрема людина чи певна спільнота в своїх діях, досить чітко висвітлює її глибинну сутність. Але основною цінністю будь-якого суспільства є людина.. Важливою політичною цінністю є також солідарність. Солідарність це насамперед уміння правильно жити у суспільстві, допомагати іншим, усвідомлювати свою єдність з власним народом. Вона базується на розумінні людиною самої себе як частинки певної спільноти, даного народу чи світової цивілізації взагалі. Солідарність дуже тісно пов'язана з любов'ю, як любов'ю до ближнього, так і любов'ю до світу. Саме любов перетворює світ. Любов - це пронизуюча і всепроникаюча сила, яку ще давні філософи називали загальною космічною енергією, що діє скрізь і всюди. Справедливість загалом це насамперед розуміння людиною своєї відповідальності перед суспільством, перед іншими людьми. Кожна людина повинна знати свої права і обов'язки і поважати права інших людей. Але істинна абсолютна справедливість у людському суспільстві неможлива, вона може бути тільки у Бога. Тому головна відповідальність кожної людини, кожного політичного діяча – це насамперед відповідальність перед голосом своєї совісті, перед Богом.. Щоб національна система виховання була більш успішною, ми маємо розуміти «Хто ми?» і «Які ми?» в радості і горі, в добрі і труднощах, в праці і на відпочинку, у ставленні до друзів і ворогів, що і як ми відчуваємо, переживаємо, як мислимо та ін. Одним словом, ми повинні знати свій характер, всі його особливості. Це продиктовано тим, що в жодній країні немає виховання «взагалі». Воно завжди має конкретно-історичну національну форму вираження. Безнаціонального виховання немає і бути не може.. Таким чином саме загальнолюдські релігійно-духовні цінності лежать в основі існування як суспільства в цілому, так і окремої особистості. І саме від того, чи керуватиметься дане суспільство чи конкретна людина такими цінностями як добро, свобода, справедливість, солідарність, любов, демократія, залежатиме як її особиста доля, так і майбутній добробут всього народу. Тому істинно багатим і процвітаючим суспільством може бути лише те, яке базується на загальнолюдських цінностях.