- •Мазмұны
- •Силлабус
- •2.Пән туралы мәліметтер
- •4.Оқу пәнінің пререквизиттері мен постреквизиттері
- •5. Оқу пәнінің сипаттамасы
- •5.1 Оқу пәнін оқыту мақсаты мен міндеттері
- •5.2 Оқытылатын пәннің құзіреттілігі
- •5.3 Оқу пәнін оқыту жоспары
- •6. Пәннің оқу-әдістемелік қамтамасыз етілуі
- •7 Оқу нәтижелерін бағалау және бақылау
- •8 Оқу пәнінің саясаты
- •Глоссарий
- •Оқу пәнінің тақырыбы бойынша дәріс тезистері және дәріс курсын оқу бойынша әдістемелік нұсқаулықтар
- •1.Сигнал ұғымы және модельдері
- •2. Детерминдендірілген сигналдардың көрсетілу формалары
- •1 Сурет- Кездейсоқ процесстердің жүзеге асуы
- •2 Сурет - Кездейсоқ бастапқы фазалы гармоникалық сигналдың орындалуы.
- •3 Сурет – Кездейсоқ телеграфты сигналдың графигі.
- •3. Кездейсоқ процесстің ықтимал сипаттамалары.
- •4. Кездейсоқ өлшемдердің біркелкі үлестіру.
- •5. Кездейсоқ биіктіктерді дұрыс анықтау
- •1.Өлшеу жиілігі
- •2. Дәлдік бағасының критерийі
- •1. Көбірек ауытқу критерийі
- •3. Базистік функциялар
- •4. Жақындау принципі.
- •Котельников теоремасы бойынша санақ шығарудың жиілігін таңдау.
- •1. Үздіксіз хабарлама көзі ақпараттық сипаттамалары
- •2. Үздіксіз байланыс каналдарының ақпараттық мінездемесі
- •Тиімді кодтау туралы түсінік
- •Шеннонның канал кедергісіз арна үшін кодтаудың негізгі теоремасы.
- •Сызықты кодтарға математикалық кіріспе
- •Циклдық кодтарға математикалық кіріспе
- •4.Негізгі және қосымша әдебиеттер тізімі
- •Оқушының оқу материалының қандай деңгейде меңгергенін анықтауға мүмкіндік беретін сұрақтар мен тапсырмалар
- •Зертханалық сабақтарды өткізу жоспары және оларға дайындалудың әдістемелік нұсқаулықтары
- •Зертханалық жұмыс №1 Ақпаратты өлшеу әдістері. (4 сағат)
- •Зертханалық жұмыс №2.Шартты энтропия мен қосылмалы энтропияны анықтау. (4 сағат).
- •Лабораториялық жұмыс №3.Сигналдар. Генерация, түрлендіру және талдау.(4сағат)
- •Зертханалық жұмыс №5 (2сағат).Ақпаратты жіберу жылдамдығы мен байланыс каналының өткізу қабілетін анықтау.
- •Зертханалық жұмыс №8. Ақпаратты кодтау. Шеннон-Фано, Хаффмен кодтары(4 сағат)
- •1. Әсерлі кодтау
- •Бақылау сұрақтары.
- •Білім алушылардың өздік жұмысына арналған тапсырмалар және олардың орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулықтар
- •1 Мысал.
- •Бақылау сұрақтары
- •Бақылау сұрақтары.
- •Ағымдық, аралық және қорытынды бақылауға арналған материалдар және олардың орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулықтар
- •Ағымдық бақылау материалдары Ағымдық бақылауға арналған өз-өзін тексеру тест сұрақтарының нұсқасы
- •Аралық бақылауға арналған материалдары
- •Қорытынды бақылауға арналған материалдар
Бақылау сұрақтары.
Ақаусызқорғалған кодтар қандай корректірлік қабілеттерге ие?
Ақаусызқорғалған кодтардың кодтың арақашықтығын анықтаңыз.
Қандай ақаусызқорғалған кодтарды атай аласыз.
Ақаусызқорғалған кодтың ұзындығы неге тең?
Ақаусызқорғалған код геометриялық интерпретациясын салыңыз
Зертханалық жұмыс №10.Қателікті анықтайтын ақаулықты қорғауды коды (2 сағат).
Жұмыстың мақсаты: Ақаулықтықорғауды кодын құру методымен үйрету.
Тапсырма:Хэмминг кодын құру.
Мысал 1.Хэмминг әдісі арқылы кодтау мен кодтамау ретін қараймыз.
Кодтау:
Контрольдік символдың санын анықтау.
Кесте 1.Контрольды символдар саны m,Хэмминг кодында информациялық символдар k тәуелді.
k |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
12 |
13 |
m |
2 |
3 |
3 |
3 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
5 |
Контрольдық символдарды орналастыру.1,2,4,8 позициясында яғни, екі дәрежелі орындарда шыққан символдарды табу үшін ыңғайлап орналастыру.Қалған орындарда ақпараттық символдар орналасады,сондақтан Мысал.7 элементті кодталған комбинация үшін жазуға болды:
Осыдан 2-лік кодталған комбинациядағы үшінші немесе төртінші разряд ,кікентай немесе бірінші разряд.
Екілік санақ қатары |
Кодтың символы |
Екілік санақ қатары |
Кодтың символы | ||||
3() |
2() |
1() |
3() |
2() |
1() | ||
0 0 0 |
0 1 1 |
1 0 0 |
1 1 1 1 |
0 0 1 1 |
0 1 0 1 |
Кесте 2.Хэмминг кодына арналған тексеруші кесте құрастыру.
Кесте 2-де барлық кодтық комбинация (Нөлдік кірмегенде) төртразрядтық екілік кодта барлық ,оң жағынан төменнен жоғары қарай Хэмминг кодыдының комбинация символдар орналасқан.
2-ші кестеде 3 қатарда жазылған келесі заңдылықтар 3-ші кесте құрастырылады.
Кесте 3-Хэмминг кодына тексерістік кестесі.
Коддтау кезінде ұзағырақ комбинация 2-ші және 3-ші кестеде толық көрсетілген.
Әдебиет:3осн (119-123)
Қорытынды сұрақтар:
1.Қандай кодтар ақаутұрақтылық деп аталынады?
2.Корректорлық қабілет кодымен, кодтық ара-қашықтық қалай байланысады?
3. Ақаутұрақтылық ұзындық кодын қалай анықтайды?
4.Кодтың артықшылығын қалай анықтайды?
5.Дұрыс комбинацияны тексеру қандай методпен анықталады?
Білім алушылардың өздік жұмысына арналған тапсырмалар және олардың орындалуы бойынша әдістемелік нұсқаулықтар
БӨЖ №1. Ақпарат түсінігі. Ақпарат айналуын кезеңдері. Ақпараттық жүйелер және Ақпараттық ақпаратты жіберу жүйелері (6 сағат). Ақпараттық жүйелер және ақпаратты жіберу жүйелері. Негізі түсініктер мен анықтамалар. Семантикалық, синтаксистік және прагматикалық ақпарат.
Реферат жазу.
Ақпараттық жүйелер және ақпаратты жіберу жүйелері.
Негізі түсініктер мен анықтамалар.
Семантикалық, синтаксистік және прагматикалық ақпарат.
Ұсынылған әдебеттер:
1,2,3,4 негізгі
1,3,7,10 қосымша
БӨЖ №2. Ақпараттың статистикалық өлшемдері. Энтропия. Энтропия қасиеттері (6 сағат).
Ақпараттың құрылымдық өлшемі. Геометриялық өлшем. Комбинаторлық өлшем Аддитивті өлшем (Хартли өлшемі).
Ақпараттың статистикалық өлшемдері. Ыктималдылық және ақпарат.
Ақпараттың құрылымдық өлшемі. Геометриялық өлшем. Комбинаторлық өлшем Аддитивті өлшем (Хартли өлшемі).
Ақпараттың статистикалық өлшемдері. Ыктималдылық және ақпарат.
Есептерді тапсыру.
Тақырыбы: Геометриялық өлшеу. Комбинаторлық өлшеу. Адаптивті өлшеу(Хартли өлшеуі)
Жұмыстың мақсаты: Есептеу және тұрғызуды үйрену
Тапсырма:
Алфавитте 3 әріп А,В,С.
а) Үш әріпті хабарламада комбинациялап, хабарламаның максималды санын тұрғызу.
б) Ақпараттың қанша бөлігі осы хабарламаға сәйкес келеді?
в) Біріншілікті алфавитке ақпарат санының қанша саны тең?