2. Варианты альтернативные подходов к интерпретации классической концепции истины

Материалы к размышлению

Когерентная концепция (от лат. "когеренс" — находящийся в связи) считает знание истинным в том случае, если оно внутренне самосогласовано, логически непротиворечиво. Причем в одних случаях этот признак рассматривается как единственный критерий истины (О. Нейрат), в других же истина понимается все-таки как соответствие знаний действительности, но критерием этого соответствия выступает их внутренняя непротиворечивость (Н. Решер). Главная проблема этой концепции состоит в том, что самосогласованность и непротиворечивость знания далеко не всегда означает его "совпадение" с реальностью. Тем не менее принцип когерентности достаточно успешно используется в формализованном знании — например, в современной математике, где вопрос об ее соответствии действительности отходит как бы на второй план, уступая место внутренней логике математических теорий.

Прагматическая концепция (от греч. "прагма" — дело, действие) исходит из функционального понимания истины, ее эффективности и полезности для достижения целей субъекта (Ч, Пирс, У. Джемс, Д. Дьюи и др.). В этом утверждении заложена определенная опасность произвола и субъективации истины: каждый может считать истинным то, что привело его к намеченной цели — даже преднамеренную ложь.

Широко распространен сейчас принцип плюрализма (множественности) который говорит о существовании не одного, а многих истинных определений и подходов, относящихся к одному и тому же явлению.

3. Используя приведенный материал, выявите специфику науки с точки зрения деятельностного подхода

Материалы к размышлению

С точки зрения деятельностного подхода, наука отличается от других видов деятельности (обыденной, художественно-творческой и др.) по:

● предмету исследования, постоянно стремясь к расширению поля изучаемых объектов и выходя за рамки наличной практики и их массового освоения, опережая техническое воплощение открываемых в науке закономерностей нового предметного мира, заглядывая за горизонт соответствующей исторической эпохи и определяя будущее развитие цивилизации (например, длительный пробег – от изучения электромагнитных волн, ядерных реакций к технике электродвигателей, к строению атомных электростанций и т.п.);

● субъекту научной деятельности, с необходимостью обладающего профессиональными, специфическими для каждого вида научной деятельности знаниями, системой ценностей и установок, нацеливающих ученых на получение истинностных, инновационных знаний и запрещающих фальсификацию и плагиат;

● используемым средствам, в качестве которых в науке выступают особые приборные установки и комплексы, позволяющие осуществлять научно-исследовательскую деятельность, специальный язык с четким понятийно-терминологическим аппаратом, а также специфические методы, обеспечивающие изучение новых объектов безотносительно к возможностям их сегодняшнего практического освоения;

● результатам (продуктам) научной деятельности, в качестве которых выступают истинные, системно организованные, обоснованные и доказанные с помощью научного эксперимента и опыта знания.

В отличие от других видов знания – обычного, художественного, религиозно-мифологического, философского – наука представляет собой не только специфический вид познавательной деятельности, но и особую систему знания, в которой знания связываются между собой логическими связями, проверяются в эксперименте, обоснованы и доказаны, отличаются истинностью и достоверностью.