- •Тезисы материалов для подготовки к семинарским занятиям
- •1. Психологическое содержание управленческой деятельности
- •2. Предмет и задачи психологии управления.
- •4. Основные функции управления
- •5. Критерии (предпосылки )эффективной управленческой деятельности
- •6. Структурно - содержательные компоненты психологической готовности к управленческой деятельности.
- •7. Мотивы управленческой деятельности.
- •8. Знания, умения и навыки, необходимые современному руководителю
- •Деловые качества руководителя
- •11. Индивидуальная управленческая концепция (иук),
- •12. Основные теории лидерства
- •13. Психологический анализ принятия руководителями управленческих решений
- •14. Этапы управленческих решений
- •15. Основные требования к управленческим решениям.
- •16. Виды управленческих решений
- •17. Авторитарный стиль управления
- •18. Демократический стиль управления
- •19. Либеральный стиль управленческой деятельности
- •21. Властные полномочия руководителей
- •Властные полномочия руководителя
- •Мотивация работников как фактор повышения эффективности деятельности организации
- •Психологическая характеристика коллектива
- •29. Влияние руководителя на спк коллектива
- •31. Управление конфликтами в деятельности руководителя
- •35. Психологические ограничения руководителя к эффективной управленческой деятельности
- •36. Авторитет руководителя
- •38. Техника эффективного общения руководителей с подчиненными
- •40. Природа стрессов и техника их преодоления
- •44. Профессиональная деформация личности работников организации: причины возникновения и условия предупреждения
- •46. Эмоциональное выгорание
4. Основные функции управления
Функция – это специализированный вид деятельности, требующий определенных знаний, умений, навыков (опыта). Это система мер воздействия руководителя на подчиненных.
Управленческие функции руководителей определяются характером деятельности, особенностями стоящих перед коллективами задач и сложившимися условиями (обстановкой). А поскольку вариативность задач практически безгранична и условия весьма разнообразны, то перечень управленческих функций (действий), в сущности, не имеет предела.
Однако есть функции, содержание которых является общими и непременными в деятельности любого руководителя.
В настоящее время функции руководителей значительно усложнились. Их исполнение требует творческих усилий. Руководящая деятельность характеризуется динамичностью, необходимостью реагировать не только на текущие события, но и на предвидение их изменений. В то же время руководитель должен сочетать творческую работу с повседневной, что создает определенные трудности.
Существует принципиальная разница в управлении государственного учреждения и частного предприятия. В то же время в деятельности руководителей можно выделить структурно-функциональные образования, характерные почти для всех видов управленческой деятельности. Условно функции руководителей можно сгруппировать следующие образом:
функции целеполагания;
организационно-распорядительные функции,
функция контроля и санкционирования;
функция воспитания и обучения.
Функции целеполагания включают изучение и оценку информации о текущей обстановке, определение промежуточных и конечных целей и задач организации, путей их достижения, имеющихся сил и средств.
Другую группу составляют организационно-распорядительные функции. К их числу относятся: принятие управленческих решений, планирование деятельности организации, дача указаний подчиненным, координация усилий различных служб, оперативное реагирование на отклонения в их работе, распределение и перераспределение имеющихся ресурсов, материальное и моральное стимулирование личного состава. Реализация этих функций основана на административной власти начальника по отношению к подчиненным, на его должностном авторитете, на дисциплине и ответственности сотрудников. Эта функция реализуется в форме приказов, распоряжений инструкций, указаний, рекомендаций. Организационное воздействие начальника предполагает создание надлежащих условий для будущей деятельности работников, распорядительное же охватывает конкретное решение, определенную деятельность. Сюда следует отнести и дисциплинарное воздействие, которое заключается в установлении форм ответственности и наказания.
Важной функцией руководителя является контроль. Он заключается прежде всего в постоянном отслеживании работы служб, подразделений, отдельных сотрудников, в проверке выполнения принятых решений, распоряжений, нормативных актов, в выявлении и изучении причин недостатков, принятии мер по их предотвращению.
Такая функция как воспитание и обучение ориентирована на активизацию и использование личностного ресурса сотрудников. Среди них: мотивация профессионального труда, формирование коллектива с учетом социально - психологических характеристик людей, социальное регулирование и стимулирование, удовлетворение социальных, культурных и бытовых нужд, запросов и интересов подчиненных, организация воспитательной работы, поддержание благоприятного морально-психологического климата в коллективе.