Вопросы и задания для самостоятельной подготовки к семинарскому занятию 12.

1. Каковы основания включения психологии старости как раздела в возрастную психологию развития?

2. Каковы основные проблемы психологии старения и старости?

3. В чем сущность явления витаукта в старости?

4. Социальная ситуация развития и ведущая деятельность в старости?

5. Каковы особенности эмоциональных состояний в старости? Какие стрессоры являются типичными для старости?

6. Опишите известные вам типы старения? Теории старения?

7. Опишите известные вам примеры творческой старости. В чем, по вашему мнению, заключается причина интеллектуальной и личностной сохранности в случаях творческого долголетия?

8. Опишите характеристику мудрости.

9. Используя тексты лекции, дополнительную литературу и раздел 8.2. «Основные понятия возрастной психологии»,  дайте определение следующим понятиям

1. Геронтопсихология.

2. Ограничение механизмов саморегуляции.

3. Витаукт.

4. Социальная геронтология.

5. «Программированное» старение.

6. «Непрограммированное» старение.

7. Психологическое старение.

8. Социальное старение.

9. «Социальный протез» компенсации дефекта.

10. Индивидуальные стратегии адаптации к старости.

11. Ипохондрическая фиксация.

12. «Заострение» личностных черт.

13. Мудрость.

10. Проведите аннотирование и конспектирование литературы по проблемам семинарского занятия (смотри Хрестоматия по возрастной психологии / авторы составители Л.А. Семчук, А.И.Янчий):

1. Александрова М.Д. Геронтогенез человека. С. 1- 6.

Список рекомендуемой литературы

1. Ананьев Б.Г. Психология и проблема человекознания. – М.: МПСИ; Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

2. Выготский Л.С. Дефект и компенсация: Собр. соч. в 6 т. – М., 1983. – Т.5.

3. Гамезо М.В., Герасимова В.С., Горелова Г,Г., Орлова Л.М., Возрастная психология. – М.: Издательский дом «Ноосфера», 1999.

4. Ермолаева М.В. Структура эмоциональных переживаний в старости // Мир психологии. – 1999. ‑ №2. – С.123-133.

5. Козлов А.А. Старость: социальная разобщенность или целостность? // Мир психологии. – 1999. ‑ №2. – С.80-96.

6. Крайг Г. Психология развития. – СПб.: «Питер», 2000.

7. Краснова О.В. Социальная психология старения как основная составляющая социальной геронтологии // Мир психологии. – 1999. ‑ №2. – С.96 ‑ 106.

8. Лабиринты одиночества // Под ред. Н.Е. Покровского. – М.: Прогресс, 1989.

9. Лидерс А.Г. Возрастно-психологические особенности консультирования пожилых людей // Психология зрелости и старения. – 1998. ‑ №4. – С.13 ‑ 22.

10. Медведева Г.П. Роль психологической компетентности социального работника в организации социального обслуживания пожилых людей // Мир психологии. – 1999. ‑ №2. – С.164‑ 168.

11. Молчанова О.Н. Специфика Я - концепции в позднем возрасте и проблема психологического витаукта // Мир психологии. – 1999. ‑ №2. – С.133 ‑ 141.

12. Пряжников Н.С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте // Мир психологии – 1999. ‑ №2. – С.111-123.

13. Фельдштейн Д.И. Психология взросления. – М.: МПСИ, «Флинта», 1999.

14. Фролькист В.В. Системный подход, саморегуляция и механизмы старения // Геронтология и гериатрия. – Киев, 1985. – С.12-23.

15. Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психологии – 1999. ‑ №2. – С.74-80.

16. Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология. – М.: ВЛАДОС, 1999.