- •1 Семестр
- •1.6.2 Перечень лекционно-практических занятий
- •Тема 1. Теоретические и методологические основы корпоративного управления. Понятие корпоративного управления и его содержание
- •1. История корпоративного управления
- •2. Корпоративный менеджмент и корпоративное управление
- •Тема 2. Сущность корпоративного управления
- •3.Система (структура) корпоративного управления. Основы корпоративного управления
- •4. Проблемы корпоративного управления
- •5. Риски управления современной компанией
- •Тема 3. Права и обязанности акционеров
- •1. Законодательное обеспечение прав акцинеров
- •Тема 4. Общее собрание акционеров
- •2. Подготовка общего собрания акционеров
- •3. Повестка для общего собрания акционеров
- •4. Порядок проведения общего собрания акционеров
- •Тема 5. Работа совета директоров. Независимые директора
- •1.Функции совета директоров
- •2. Выборы членов совета директоров. Требования к членам совета
- •3. Как организовать эффективную работу совета директоров?
- •4. Независимый директор и его роль
- •Тема 6. Выплата дивидендов и дивидендная политика
- •3. Теории определения размера дивиденда
- •4. Методики определения размера дивидендов
- •Тема 7. Прозрачность и раскрытие информации
- •1.Интересы основных групп участников корпоративных отношений
- •2. Финансовая информация, подлежащая раскрытию
- •Тема 8. Контроль над деятельностью акционерных обществ
- •Тема 9. Рейдерство и экономическая безопасность акционерного общества
- •2. Поглощения
- •3. Действия государства по предотвращению поглощения
- •Тема 10. Коррупция и ее влияние на бизнес
- •1.Понятие коррупции
- •2. Последствия коррупции
- •Тема 11. Культура компании и ее связь с корпоративным управлением
- •1. Роль корпоративной культуры
- •2 Приверженность и обязательства
- •3. Элементы высшего уровня
- •Тема 12. Кодекс Корпоративного управления: история и практика
- •3. Практика разработки кодекса корпоративного управления
- •Глава 1. Принципы Корпоративного Управления
- •Глава 1. Принципы Корпоративного управления
- •Тема 13. Проблемы развития корпоративного управления в современном Казахстане
- •Тема 14. Интегрированные корпоративные структуры в аграрном секторе Казахстана
- •2. Виды кооперации в аграрном секторе рк
- •3. Проблемы и перспективы развития кооперации и интеграции в аграрном секторе экономики
- •Тема 15. Управление в интегрированных агропромышленных формированиях
- •1. Хозяйственное управление в апк
- •2. Управление в интегрированных формированиях
- •3. Управление в холдинговых структурах
- •Тема 1. Теоретические и методологические основы корпоративного управления. Понятие корпоративного управления и его содержание
- •Тема 2. Сущность корпоративного управления
- •Тема 3. Права и обязанности акционеров
- •Тема 4. Общее собрание акционеров
- •Тема 5. Работа совета директоров. Независимые директора
- •Тема 6. Выплата дивидендов и дивидендная политика
- •Тема 7. Прозрачность и раскрытие информации
- •Игра «Министры и конструкторы» Цель игры:
- •Тема 8. Контроль над деятельностью акционерных обществ
- •Тема 9. Рейдерство и экономическая безопасность акционерного общества
- •Постановка управленческой проблемы
- •Групповая работа над проблемой
- •Групповые дискуссии
- •Итоговая беседа
- •Ход игры:
- •Тема 11. Культура компании и ее связь с корпоративным управлением
- •Тема 12. Кодекс Корпоративного управления: история и практика
- •2. Понятие кодекса корпоративного управления
- •Деловая игра "Текучка" в деятельности руководителя Цель игры
- •I. Ознакомление с проблемой
- •2. Систематизация информации
- •3. Анализ информации
- •4. Рекомендации по ведению дискуссии
- •Сценарий деловой игры
- •Тема 13. Проблемы развития корпоративного управления в современном Казахстане
- •Тема 14. Интегрированные корпоративные структуры в аграрном секторе Казахстана
- •Тема 1. Теоретические и методологические основы корпоративного управления. Понятие корпоративного управления и его содержание
Тема 9. Рейдерство и экономическая безопасность акционерного общества
О роли рейдерства в бизнесе
2. Поглощения
3. Действия государства по предотвращению поглощения
Деловая игра Процесс принятия управленческого решения
Цель игры
Обычно работник аппарата управления, в том числе коммерческой фирмы, столкнувшись с проблемой, стремится немедленно ее решить. Однако отсутствие опыта и практики систематического анализа управленческих проблем приводит к тому, что решение принимается на основе внешних, поверхностных, а иногда и неправильных сведений.
В этом случае вне поля зрения управленческого работника остаются действительно важные признаки, по которым могут быть обнаружены истоки проблемы, ее причинно-следственные связи и характеристики. Главная задача - обнаружить противоречие и найти оптимальный путь решения конфликта.
Решение проблемы:
Не может противоречить юридическим нормам функционирования коммерческой фирмы, в том числе международным;
Должно быть нравственным, соответствовать морали;
Должно учитывать внутренние и внешнеэкономические интересы российского государства;
Должно соответствовать корпоративным интересам коллектива;
Не должно подрывать авторитет руководителей фирмы.
Сценарий игры
Составить перечень наиболее важных управленческих проблем в коммерческой деятельности, которые могут быть решены в условиях расширения демократии и плюрализма.
Подготовить и оформить управленческое решение по ликвидации одной из наиболее важных проблем (рис. 23).
1-й этап игры 10-15 мин: введение в изучаемую управленческую проблему.
Преподаватель обосновывает актуальность решения поставленной проблемы. Обращает внимание студентов на экономическое значение результата: указывает на связь этой проблемы с различными аспектами работы фирмы и самих студентов; приводит опыт решения похожих проблем в других фирмах, в том числе зарубежных (2-й этап, 3-5 мин).
Постановка управленческой проблемы
Преподаватель предлагает перечень наиболее серьезных коммерческих проблем в масштабе фирмы. При этом объясняет их возникновение, источник, показывает негативные последствия и предлагает наиболее выразительные пути их решения.
Чрезвычайно важно вооружить каждого студента правильным пониманием источника и существа коммерческой проблемы.
Затем учебные группы студентов делятся на три подгруппы.
Руководство фирмы.
Руководство структурных подразделений.
Специалисты, подготавливающие проект данного решения.
Назначается арбитраж (2-3 человека) для решения спорных вопросов, возникающих в работе подгруппы.
Назначается комиссия (3-5 человек) из числа присутствующих студентов для подведения итогов по разбору конкретной проблемы и выработки управленческого решения.
Каждая подгруппа студентов:
вникает в проблему, формирует и обосновывает свои проекты решений, осуществляет их публичную защиту;
анализирует и ищет решения в границах конкретного коллектива (отдела, службы) фирмы.
Преподаватель устанавливает время самостоятельной работы. Режим свободный, студенты не должны ориентироваться на звонки. В процессе работы над проблемой они могут выходить из аудитории. Группа по своему желанию может в полном составе перейти в другое помещение и там продолжать работу (3-й этап, 20-30 мин).