Великой французской революции их не омрачило. Известно, что императрица лично разъясняла наследнику престола Павлу Петровичу смысл отдельных положений Декларации прав человека и гражданина. Перелом произошел после казни короля Людовика XVI в 1793 году. Взбешенная Екатерина II приказала А.В.Суворову готовиться к походу против революционной Франции, но подавлять пришлось вспыхнувшее в Польше восстание Т.Костюшко.
Публично демонстрируемый интерес императрицы к европейскому Просвещению нашел конкретное выражение в культурной жизни страны. Начинается формирование системы общего образования, развитие печати
илитературы, архитектуры и искусства, музейного дела. Зарождается дворянская интеллигенция. Однако по-прежнему культурное влияние Запада и достижения отечественной культуры остаются доступными лишь «верхушке» общества.
Таким образом, применительно к Екатерине II титул «Великой» справедлив за видимые успехи ее правления в военной, промышленной и культурной областях. Величие же ее в основополагающей для общецивилизационного развития России социально-политической сфере достаточно спорно.
Именно это и попытался доказать Павел I в краткий период своего правления. Во внешней политике он вновь занял антианглийскую позицию, в сфере социально-экономической попытался ограничить помещичьи интересы
иослабить эксплуатацию крепостных, в вопросе о власти обратился к эталону самодержавия времен Петра I. Подобная «модернизация» России никак не соответствовала интересам дворянства как класса и оно, в очередной раз изменив присяге, уничтожило боговенчанного императора. А он был прав в том, что перемены назрели и перезрели, что блеск царствования Екатерины не мог скрыть общецивилизационного отставания России от Европы, хотя, конечно, будущее следовало искать, двигаясь вперед, а не назад.
Подробнее см.: 1, 5, 7.
ТЕМА 4 РОССИЯ И МИР В XIX В.
Основные вопросы первой лекции
1.Мировое развитие на рубеже XVIII-XIX вв. и попытка общецивилизационной российской «революции сверху».
2.Общественное движение и политическая реакция в России 20 – 50-х годов XIX в.
Основные вопросы второй лекции
1. «Эпоха великих реформ» 60 – 70-х годов в России и ее внешняя политика. Народничество.
19