- •Міністерство освіти і науки
- •Передмова
- •Розділ 1 структура курсу «ікскр»
- •1.1. Опис курсу
- •Структура курсу
- •1.2. Лекційні заняття
- •1.3. Семінарські заняття
- •1.4. Тематика рефератів
- •1.5. Тематика курсових робіт
- •Розділ 2
- •1. Карпатський регіон як географічна одиниця європейського континенту
- •Класифікація міст регіонів за критерієм кількості населення
- •3. Основна мета і завдання спеціального курсу «Історико-культурна спадщина Карпатського регіону»
- •Лекція 2 Тема: методика історичного вивчення країн з точки зору туристичної галузі План
- •1. Основні методи туристичного аналізу історії країни та її приблизна історична характеристика
- •2. Визначення основних потреб туристів в історичній інформації
- •Лекція 3
- •2. Основні складові туристичної інфраструктури як об’єкт туристичного аналізу регіону
- •3. Туристична характеристика компонентів сільського господарства як об’єкту туристичної діяльності
- •Лекція 4
- •2. Необхідність знань суспільної культури країни (регіону) для здійснення туристичної діяльності
- •3. Базові напрями туристичного вивчення форм суспільного існування: етносу, народності, нації
- •Лекція 5 Тема: вивчення культурно-історичного спадку країни через призму її мовно-релігійних особливостей План
- •1. Методика вивчення мови як компонента культури
- •2. Методичні основи країнознавчого вивчення релігійного потенціалу в туризмі
- •Лекція 6 Тема: мистецтво як компонент культури при його використанні у туристичній характеристиці регіону План
- •1. Роль мистецтва у формуванні туристичної характеристики регіону
- •2. Основні складові плану характеристики мистецтва регіону
- •3. Розуміння мистецтва як емоційної та наукової категорії
- •Лекція 7 Тема: використання традицій, народної творчості й масової культури в туристичній характеристиці регіону План
- •1. Основні методи використання традицій в туристичній характеристиці регіону
- •2. Використання народної творчості при формуванні туристичної характеристики регіону
- •3. Основні підходи до вивчення і використання масової культури в туристичній характеристиці регіону
- •Лекція 8 Тема: характеристика історико-культурної спадщини карпатського регіону польщі План
- •1. Розташування та природно-кліматичні умови
- •2. Розвиток економіки, транспортне сполучення
- •3. Історична довідка
- •4. Об’єкти культурної спадщини
- •Історико-архітектурні пам’ятки Кросненський повіт
- •Перемишльський повіт
- •Ряшівський повіт
- •6. Національна кухня
- •7. Народні свята, фестивалі, масові заходи, атракції
- •Лекція 9 Тема: характеристика історико-культурної спадщини карпатського регіону словаччини План
- •1. Розташування та природно-кліматичні умови
- •2. Розвиток економіки, транспортне сполучення
- •3. Історична довідка
- •4. Об’єкти культурної спадщини
- •5. Розвиток основних видів туризму
- •6. Національна кухня
- •7. Народні свята, фестивалі, масові заходи, атракції
- •Лекція 10 Тема: характеристика історико-культурної спадщини карпатського регіону угорщини План
- •1. Розташування та природно-кліматичні умови
- •2. Розвиток економіки, транспортне сполучення
- •3. Історична довідка
- •4. Об’єкти культурної спадщини
- •5. Розвиток основних видів туризму
- •6. Національна кухня
- •7. Народні свята, фестивалі, масові заходи, атракції
- •Лекція 11 Тема: характеристика історико-культурної спадщини карпатського регіону румунії План
- •1. Розташування та природно-кліматичні умови
- •2. Розвиток економіки, транспортне сполучення
- •3. Історична довідка
- •4. Об’єкти культурної спадщини
- •5. Розвиток основних видів туризму
- •6. Національна кухня
- •7. Народні свята, фестивалі, масові заходи, атракції
- •Лекція 12 Тема: характеристика історико-культурної спадщини карпатського регіону україни План
- •1. Розташування та природно-кліматичні умови
- •2. Розвиток економіки, транспортне сполучення
- •3. Історична довідка
- •4. Об’єкти культурної спадщини Істрико-ахітектурні пам’ятки Закарпатська область
- •Чернівецька область
- •Івано-Франківська область
- •Львівська область
- •Музеї Закарпатська область
- •Івано-Франківська область
- •Львівська область
- •Чернівецька область
- •5. Розвиток основних видів туризму
- •6. Національна кухня
- •7. Народні свята, фестивалі, масові заходи, атракції
- •Тести для самопідготовки та самоконтролю
- •Список основної та додаткової літератури основна
- •Додаткова
- •Володимир великочий
Передмова
Історико-культурна спадщина − це сукупність створених у процесі історичного розвитку певної території пам’яток матеріальної і духовної культури, які мають суспільно-виховне значення, важливі для формування світогляду народу, становлять пізнавальний інтерес і можуть бути використані для задоволення духовних і матеріальних потреб населення. Вони відзначаються великою різноманітністю і включають історико-архітектурні, археологічні та історичні пам’ятки, твори монументального мистецтва, етнографічні особливості території, традиційні промисли і ремесла (народні традиції, вірування, образотворче мистецтво тощо).
Історико-культурна спадщина є важливою складовою туристично-рекреаційного потенціалу. Пам’ятки історії і культури відіграють особливу роль у розвитку туристичної діяльності, є наочним свідчення таланту будь-якого народу, його багатовікової історії.
Карпатський регіон − своєрідний ареал збереження культурних та духовних цінностей, національних традицій, багатої історико-культурної спадщини. Все це сприяє створенню потужної туристичної індустрії, що буде економічно вигідною галуззю для регіону, стратегією його подальшого розвитку, піднесення добробуту населення, створення нових робочих місць, допоможе усунути бар’єри між людьми різних культур та національностей, створить «атмосферу миру» та взаєморозуміння між народами, сприятиме розвитку самосвідомості особистості, духовному зростанню шляхом засвоєння культурних цінностей. Це все створює хорошу базу для організації культурного туризму, закріпивши за Карпатами статус туристичного регіону міждержавного значення.
Курс «Історико-культурна спадщина Карпатського регіону» («ІКСКР») є важливою складовою спеціальної підготовки студентів навчальних закладів туристичного спрямування, належить до вибіркової частини професійно-орієнтованих дисциплін навчального плану.
Навчально-методичний посібник з курсу «ІКСКР» підготовлено для спеціалізованої фахової підготовки студентів ВНЗ України, які навчаються за освітніми напрямами «Туризм» і «Готельно-ресторанна справа».
Розділ 1 структура курсу «ікскр»
1.1. Опис курсу
Мета курсу «ІКСКР» − сформувати базовий рівень знань, необхідні теоретичні знання та практичні компетенції з основ історико-культурної спадщини Карпатського регіону як складової культурного туризму.
Завдання курсу «ІКСКР» полягає в опануванні студентами за допомогою різних форм і методів (лекції, семінари, самостійна робота, написання рефератів, аудиторних контрольних робіт) програмного матеріалу, зокрема:
дати всебічну характеристику географічному розташуванню, адміністративному поділу, природно-рекреаційному потенціалу Карпатського регіону (КР);
розглянути історичне минуле країн і народів, що входять до КР;
вивчити соціально-економічний розвиток КР та з’ясувати роль туризму в економіці зазначеного регіону;
визначити напрямки, форми та методи розвитку туристично-екскурсійної галузі КР;
охарактеризувати культурний туризм як інструмент формування національної ідентичності;
надати оцінку сучасному стану й особливостям структури історико-культурного потенціалу КР;
вивчити особливості функціонування нерухомих пам’яток історії та культури в туристичній інфраструктурі КР;
визначити, наскільки повно за допомогою туристичних об’єктів висвітлюється історія та культура КР;
показати значення історико-культурної спадщини для розвитку туристичної галузі КР;
з’ясувати роль та показати значення місцевих традицій та звичаїв для подальшого розвитку масового туризму КР.
виявити специфіку національної кухні, календарної обрядовості жителів КР та її вплив на перебіг розвитку традиційної народної культури, збереження духовних цінностей;
виокремити чинники, що впливають на активність залучення складових історико-культурної спадщини до туристично-екскурсійної діяльності КР;
визначити сучасні проблеми збереження історико-культурної спадщини КР та шляхи їх вирішення;
виявити перспективні напрямки подальшого використання історико-культурної спадщини КР.