2. Понятие и структура правовой культуры

Правовая культура - это правосознание, выраженное в поведении людей по отношению к праву, правопорядку. Правовая культура опирается на правосознание и шире его за счет юридически значимого поведения. Правовая культура побуждает осознанн­ую необходимость, внутреннюю потребность в таком поведении лич­ности, которое соответствует уровню правосознания. Правовая культура отражает идеи, чувства, представления о праве ма­териализующиеся в осознанном поведении, поступках людей. Особенностью правовой культуры выступает комплекс представлений (человека, коллектива, всего общества) о праве, его реализа­ции, деятельности государственных органов, должностных лиц. Правовая культура складывается под воздействием: высокого качества нормативно-правовых актов, соответствия права нормам морали, справедливости принятых в обществе, высокого уровня правового мышления, реализа­ции требований законности в виде устойчивого правопорядка.

В структуру пра­вовой культуры входят: 1) объект правовой культуры; 2) правовое сознание (идеология, психология); 3) правовое поведение; 4) субъект правовой культуры. Правовая культура тесно связана с правовым сознанием, поскольку одним из важных побуждающих мотивов к поведению, является личная позиция человека, коллектива – их культура. Если уровень правовой культуры низок, тогда построение правового государства будет затруднительно, добровольная реализация демократических норм не наступит, придется использовать насилие, принуждение властных структур, вместо убеждения. Общенациональная правовая культура – это совокупность право­вых культур каждой личности, приобретающая наиболее общие черты, идеи, ценности, обеспечивающие единство в понимании права, правомерного поведения.

3. Правовое воспитание

Правовое воспитание – целенаправленная деятельность государства, общества и различных организаций и авторитетных лиц по формированию у граждан правосознания, правовой культуры и правомерного поведения. Субъектами правового воспитания выступают различные органы государства, должностные лица, политики, преподаватели, журналисты. Объекты правового воспитания - граждане, трудовые коллективы, определенные социальные группы. Правовое воспитание происходит в процессе приобщения (обучения, пропаганды, юридической практики, самовоспитания) людей к ценностям, идеям, принципам жизни формирующим уважительное отношение к праву.

Проблемный аспект темы

Существует две точки зрения на проблему сущности правосознания и правовой культуры. Первая – объективная (макркситско-ленинская). Правовые воззрения людей определяются прежде всего их классовым положением «Бытие определяет сознание». Но это учение не может ответить на вопрос почему изменяются правовые воззрения людей, которые сохраняют свое классовое положение. Вторая – субъективная (немаркситская). Правосознание определяется индивидуальными предпочтениями субъекта, уровнем его культуры, религии, образования и др. однако неясно, почему тогда люди с разным уровнем культуры объединяются для защиты определенных правовых принципов