- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Москва, 2012
- •Оглавление
- •1.2 Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ
- •1.3 Междисциплинарные связи
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •14..1 Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4.2 Требования к формированию компетенций
- •2. Тематические планы
- •2.1 Очная форма обучения
- •2.2 Очно-заочная форма обучения
- •2.3.Заочная форма обучения
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы.
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение.
- •Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие.
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as.
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг.
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm.
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость.
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица.
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики.
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике.
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики.
- •Тема 12. Социальная политика государства.
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
- •Тема 14.Теории и политика международной торговли.
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики.
- •4. Формирование компонентов компетенций
- •5. Планы семинарских и практических занятий
- •5.1 Очная форма обучения
- •5.2 Очно-заочная форма обучения
- •5.3 Заочная форма обучения
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Состав образовательных технологий
- •6.2. Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий
- •7. Организация самостоятельной работы студентов
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика»
- •7.1 Очная форма обучения
- •7.2 Очно-заочная форма обучения
- •7.3. Заочная форма обучения
- •«Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as».
- •«Экономический рост и динамическое равновесие в экономике»
- •«Государственное регулирование экономики»
- •«Социальная политика государства»
- •«Макроэкономическое равновесие в открытой экономике»
- •«Теории и политика международной торговли»
- •«Платежный баланс и валютный рынок»
- •«Теоретические и практические проблемы переходной экономики»
- •8. Оценка качества освоения дисциплины
- •8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения
- •8.2 Фонды оценочных средств
- •8.2.1 Оценка знаний, умений и навыков на семинарских и практических занятиях.
- •8.2.2. Оценка курсовой работы.
- •Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала
- •Стиль изложения научных материалов
- •8.3. Примерная тематика курсовых работ
- •8.3.1. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •8.3.2. Оценка решения тестовых и практических заданий.
- •8.3.3. Экзамен
- •8.4 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •9. Практикум
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение
- •Тема 3.Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики
- •Тема 12. Социальная политика государства
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
- •Тема 14. Теории и политика международной торговли
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики
- •10. Источники
- •10.1.Основная литература:
- •10.2. Дополнительная литература:
- •10.3. Материалы периодических изданий
- •10.4.Интернет-ресурсы
- •11. Глоссарий
8. Оценка качества освоения дисциплины
8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения
Оцениваемые компоненты компетенций |
Оценочные средства, технология и сроки их реализации | ||||
Оценка участия в семинарских, практических занятиях |
Оценка решения тестовых и практических заданий (практикума) |
Оценка выполнения курсовой работы |
Оценка само-стоятельной работы студентов
|
Экзамен
| |
Компетенция ПК-5 Э | |||||
Знать: 1.Содержание важнейших экономических категорий, сущность объективных экономических законов, основные принципы, по которым развиваются экономические отношения на макроуровне |
|
по темам 1,2,3,5,7,8 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8 |
2.Закономерности общественного воспроизводства и показатели экономического развития страны, факторы их определяющие |
по темам 4а,8а |
|
|
|
темы 2,4а,8,9,10 |
Уметь: 1.Анализировать цели, задачи и практику экономической политики государства, объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессови их социальное содержание; сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики |
|
по темам 9,10,11,12 |
|
|
темы 4а,6а,8а,9а,10,11,11а,12 |
2.Анализировать основные социально-экономические процессы в национальной и мировой экономике, проводить факторный анализ и прогноз экономической динамики |
|
|
по темам 1-16 |
|
темы 4а,13,14,15 |
3.Разрабатывать программы практических действий по реализации научно-технической политики и активизации инновационной деятельности, осуществлять оценку соответствующих проектов |
по теме 11а, 16а для ОФО и ОЗФО, по теме 11а для ЗФО |
|
|
|
темы 11,11а,13,14,15 |
Владеть: 1.Навыками исследования содержания, структуры и основных тенденций развития современного национального и мирового хозяйства |
|
по темам 13,14,15,16 |
|
|
темы 2,4а,7,8,8а,9а,13,14,15,16 |
2.Способами расчета основных макроэкономических показателей |
по теме 4а |
|
|
|
темы 2,4а |
3.Методологией и навыками осуществления прогнозирования и стратегического планирования национальной экономики |
по теме 11а, 16а для ОФО и ОЗФО, по теме 11а для ЗФО |
|
|
|
темы 9,10,11,11а,16а |
Компетенция ПК-8 Э | |||||
Знать: 1.Закономерности общественного воспроизводства и показатели экономического развития страны, факторы их определяющие |
по темам 4а,8а |
|
|
|
темы 2,4а,8,9,10 |
2.Основные направления и средства обеспечения устойчивого развития национальной экономики |
|
по теме 11 |
|
|
темы 2,4а,8а,9а,10,11,11а,16 |
3.Механизм саморегуляции рыночной экономики |
по теме 6а |
|
|
|
темы 3,4,5,6,6а |
4.Содержание и тенденции развития глобализационных процессов |
|
по темам 13,14,15 |
|
|
темы 13,14,15 |
5.Содержание внешнеэкономической деятельности и модели ее регулирования государством |
|
по темам 13,14,15 |
|
|
темы 13,14,15 |
Уметь: 1.Анализировать цели, задачи и практику экономической политики государства, объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессови их социальное содержание; сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики |
|
по темам 9,10,11,12 |
|
|
темы 4а,6а,8а,9а,10,11,11а,12 |
2.Грамотно использовать категории экономической теории, закономерности процесса воспроизводства в практике принятия экономических решений |
|
по темам 1,2,3,4,7,8 |
|
|
темы 1,2,3,4,7,8,9,10 |
3.Анализировать основные социально-экономические процессы в национальной и мировой экономике, проводить факторный анализ и прогноз экономической динамики |
|
|
по темам 1-16 |
|
темы 4а,13,14,15 |
4.Рассчитывать макроэкономические показатели экономического роста |
по теме 4а |
|
|
|
темы 2,4а |
Владеть: 1.Навыками исследования содержания, структуры и основных тенденций развития современного национального и мирового хозяйства |
|
по темам 13,14,15,16 |
|
|
темы 2,4а,7,8,8а,9а,13,14,15 |
2.Способами расчета основных макроэкономических показателей |
по теме 4а |
|
|
|
темы 2,4а |
3.Методологией и навыками осуществления прогнозирования и стратегического планирования национальной экономики |
по теме 11а, 16а для ОФО и ОЗФО, по теме 11а для ЗФО |
|
|
|
темы 9,10,11,11а,16,16а |
4.Представлениями о механизмах формирования и реализации макроэкономической политики государства |
по темам 9а,11а |
|
|
|
темы 3,4,6,7,8,8а,9а,10,11 |
Компетенция ПК-9 Э | |||||
Знать: 1.Содержание важнейших экономических категорий, сущность объективных экономических законов, основные принципы, по которым развиваются экономические отношения на макроуровне |
|
по темам 1,2,3,5,7,8 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8 |
2.Закономерности общественного воспроизводства и показатели экономического развития страны, факторы их определяющие |
по темам 4а,8а |
|
|
|
темы 2,4а,8,9,10 |
3.Основные черты и критерии оценки эффективного функционирования национальной экономики |
|
по темам 7,8,10,11,16 |
|
|
темы 7,8,10,11а,16а |
4.Основные направления и средства обеспечения устойчивого развития национальной экономики |
|
по теме 11 |
|
|
темы 2,4а,8а,9а,10,11,11а,16 |
5.Механизм саморегуляции рыночной экономики |
по теме 6а |
|
|
|
темы 3,4,5,6,6а |
6.Сущность, методы и формы государственного и муниципального регулирования социально-экономических процессов |
|
|
по темам 1-16 |
|
темы 11,11а,12,16 |
7.Законодательные акты, регулирующие отношения государства и бизнеса |
по теме 11а, 16а для ОФО и ОЗФО, по теме 11а для ЗФО |
|
|
|
темы 1,4а,11а,16а |
8.Содержание и тенденции развития глобализационных процессов |
|
по темам 13,14,15 |
|
|
темы 13,14,15 |
Уметь: 1.Анализировать цели, задачи и практику экономической политики государства, объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессови их социальное содержание; сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики |
|
по темам 9,10,11,12 |
|
|
темы 4а,6а,8а,9а,10,11,11а,12 |
2.Грамотно использовать категории экономической теории, закономерности процесса воспроизводства в практике принятия экономических решений |
|
по темам 1,2,3,4,7,8 |
|
|
темы 1,2,3,4,7,8,9,10 |
3.Анализировать основные социально-экономические процессы в национальной и мировой экономике, проводить факторный анализ и прогноз экономической динамики |
|
|
по темам 1-16 |
|
темы 4а,13,14,15 |
Владеть: 1.Экономической терминологией и лексикой экономической науки |
|
по темам 1,2,3,5,7,8,9 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8,9,10 |
2.Навыками исследования содержания, структуры и основных тенденций развития современного национального и мирового хозяйства
|
|
по темам 13,14,15,16 |
|
|
темы 2,4а,7,8,8а,9а,13,14,15 |
3.Способами расчета основных макроэкономических показателей |
по теме 4а |
|
|
|
темы 2,4а |
4.Методологией и навыками осуществления прогнозирования и стратегического планирования национальной экономики |
по теме 11а, 16а для ОФО и ОЗФО, по теме 11а для ЗФО |
|
|
|
темы 9,10,11,11а,16,16а |
Компетенция ПК-14 Э | |||||
Знать: 1.Содержание важнейших экономических категорий, сущность объективных экономических законов, основные принципы, по которым развиваются экономические отношения на макроуровне |
|
по темам 1,2,3,5,7,8 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8 |
2.Базовые понятия современной экономической науки |
|
по темам 1,2,3,5,7,8,9,10 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8,9,10 |
3.Закономерности общественного воспроизводства и показатели экономического развития страны, факторы их определяющие |
по темам 4а,8а |
|
|
|
темы 2,4а,8,9,10 |
4.Основные черты и критерии оценки эффективного функционирования национальной экономики |
|
по темам 7,8,10,11,16 |
|
|
темы 4а,6а,8а,9а,11а,16а |
5.Основные направления и средства обеспечения устойчивого развития национальной экономики |
|
по темам 7,8,10,11,16 |
|
|
темы 7,8,10,11а,16а |
6.Механизм саморегуляции рыночной экономики |
по теме 6а |
|
|
|
темы 3,4,5,6,6а |
7.Сущность, методы и формы государственного и муниципального регулирования социально-экономических процессов |
|
|
по темам 1-16 |
|
темы 11,11а,12 |
8.Законодательные акты, регулирующие отношения государства и бизнеса |
по теме 11а, 16а для ОФО и ОЗФО, по теме 11а для ЗФО |
|
|
|
темы 1,4а,11а,16а |
9.Содержание и тенденции развития глобализационных процессов |
|
по темам 13,14,15 |
|
|
темы 13,14,15 |
10.Содержание внешнеэкономической деятельности и модели ее регулирования государством |
|
по темам 13,14,15 |
|
|
темы 13,14,15 |
Уметь: 1.Анализировать цели, задачи и практику экономической политики государства, объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессови их социальное содержание; сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики |
|
по темам 9,10,11,12 |
|
|
темы 4а,6а,8а,9а,10,11,11а,12 |
2.Грамотно использовать категории экономической теории, закономерности процесса воспроизводства в практике принятия экономических решений |
|
по темам 1,2,3,4,7,8 |
|
|
темы 1,2,3,4,7,8,9,10 |
3.Анализировать основные социально-экономические процессы в национальной и мировой экономике, проводить факторный анализ и прогноз экономической динамики |
|
|
по темам 1-16 |
|
темы 4а,13,14,15 |
Владеть: 1.Экономической терминологией и лексикой экономической науки |
|
по темам 1,2,3,5,7,8,9 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8,9,10 |
2.Методологией и навыками осуществления прогнозирования и стратегического планирования национальной экономики |
по темам 11а,16а для ОФО и ОЗФО, по теме 11а для ЗФО |
|
|
|
темы 9,10,11,11а,16,16а |
3.Навыками исследования содержания, структуры и основных тенденций развития современного национального и мирового хозяйства |
|
по темам 13,14,15,16 |
|
|
темы 2,4а,7,8,8а,9а,13,14,15 |
4.Способами расчета основных макроэкономических показателей |
по теме 4а |
|
|
|
темы 2,4а |
5.Представлениями о механизмах формирования и реализации макроэкономической политики государства |
по темам 9а,11а |
|
|
|
темы 3,4,6,7,8,8а,9а,10,11 |
Компетенция ПК-15 Э | |||||
Знать: 1.Содержание важнейших экономических категорий, сущность объективных экономических законов, основные принципы, по которым развиваются экономические отношения на макроуровне |
|
по темам 1,2,3,5,7,8 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8 |
2.Базовые понятия современной экономической науки |
|
по темам 1,2,3,5,7,8,9,10 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8,9,10 |
3.Закономерности общественного воспроизводства и показатели экономического развития страны, факторы их определяющие |
по темам 4а,8а |
|
|
|
темы 2,4а,8,9,10 |
4.Основные черты и критерии оценки эффективного функционирования национальной экономики |
|
по темам 7,8,10,11,16 |
|
|
темы 4а,6а,8а,9а,11а,16а |
5.Основные направления и средства обеспечения устойчивого развития национальной экономики |
|
по темам 7,8,10,11,16 |
|
|
темы 2,4а,8а,9а,10,11,11а,16 |
6.Механизм саморегуляции рыночной экономики |
по теме 6а |
|
|
|
темы 3,4,5,6,6а |
7.Сущность, методы и формы государственного и муниципального регулирования социально-экономических процессов |
|
|
по темам 1-16 |
|
темы 11,11а,12 |
Уметь: 1.Анализировать цели, задачи и практику экономической политики государства, объективные тенденции экономического развития, закономерности функционирования экономических систем, взаимодействие экономических процессови их социальное содержание; сущность фискальной и денежно-кредитной, социальной и инвестиционной политики |
|
по темам 9,10,11,12 |
|
|
темы 4а,6а,8а,9а,10,11,11а,12 |
2.Грамотно использовать категории экономической теории, закономерности процесса воспроизводства в практике принятия экономических решений |
|
по темам 1,2,3,4,7,8 |
|
|
темы 1,2,3,4,7,8,9,10 |
3.Анализировать основные социально-экономические процессы в национальной и мировой экономике, проводить факторный анализ и прогноз экономической динамики |
|
|
по темам 1-16 |
|
темы 4а,13,14,15 |
Владеть: 1.Экономической терминологией и лексикой экономической науки |
|
по темам 1,2,3,5,7,8,9 |
|
|
темы 1,2,3,5,7,8,9,10 |
2.Методологией и навыками осуществления прогнозирования и стратегического планирования национальной экономики |
по темам 11а,16а для ОФО и ОЗФО, по теме 11а для ЗФО |
|
|
|
темы 9,10,11,11а,16,16а |
3.Навыками исследования содержания, структуры и основных тенденций развития современного национального и мирового хозяйства |
|
по темам 13,14,15,16 |
|
|
темы 2,4а,7,8,8а,9а,13,14,15 |
Примечания:
1.Уровень освоения студентами компонентов компетенций оценивается оценкой в журнале учета занятий студентов по четырехбалльной системе.
2.ОФО-очная форма обучения, ОЗФО-очно-заочная форма обучения, ЗФО-заочная форма обучения.
3. Самостоятельная работа оценивается на всех семинарских и практических занятиях.
4. На экзамене оценивается общий уровень знаний по учебной дисциплине с учетом компонентов компетенций.