- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Москва, 2012
- •Оглавление
- •1.2 Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ
- •1.3 Междисциплинарные связи
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •14..1 Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4.2 Требования к формированию компетенций
- •2. Тематические планы
- •2.1 Очная форма обучения
- •2.2 Очно-заочная форма обучения
- •2.3.Заочная форма обучения
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы.
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение.
- •Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие.
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as.
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг.
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm.
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость.
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица.
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики.
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике.
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики.
- •Тема 12. Социальная политика государства.
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
- •Тема 14.Теории и политика международной торговли.
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики.
- •4. Формирование компонентов компетенций
- •5. Планы семинарских и практических занятий
- •5.1 Очная форма обучения
- •5.2 Очно-заочная форма обучения
- •5.3 Заочная форма обучения
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Состав образовательных технологий
- •6.2. Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий
- •7. Организация самостоятельной работы студентов
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика»
- •7.1 Очная форма обучения
- •7.2 Очно-заочная форма обучения
- •7.3. Заочная форма обучения
- •«Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as».
- •«Экономический рост и динамическое равновесие в экономике»
- •«Государственное регулирование экономики»
- •«Социальная политика государства»
- •«Макроэкономическое равновесие в открытой экономике»
- •«Теории и политика международной торговли»
- •«Платежный баланс и валютный рынок»
- •«Теоретические и практические проблемы переходной экономики»
- •8. Оценка качества освоения дисциплины
- •8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения
- •8.2 Фонды оценочных средств
- •8.2.1 Оценка знаний, умений и навыков на семинарских и практических занятиях.
- •8.2.2. Оценка курсовой работы.
- •Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала
- •Стиль изложения научных материалов
- •8.3. Примерная тематика курсовых работ
- •8.3.1. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •8.3.2. Оценка решения тестовых и практических заданий.
- •8.3.3. Экзамен
- •8.4 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •9. Практикум
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение
- •Тема 3.Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики
- •Тема 12. Социальная политика государства
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
- •Тема 14. Теории и политика международной торговли
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики
- •10. Источники
- •10.1.Основная литература:
- •10.2. Дополнительная литература:
- •10.3. Материалы периодических изданий
- •10.4.Интернет-ресурсы
- •11. Глоссарий
7. Организация самостоятельной работы студентов
Таблица распределения времени,
Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика»
7.1 Очная форма обучения
Номера тем (по темати-ческому плану( |
Время на СР (по тематич. плану), часы |
в том числе: | ||||||
конспектирование учебной литературы |
решение практических задач |
выполнение тесто-вых зада-аний |
выполнение пись-менной работы |
анализ различ-ных пози-ций по пробле-мам учебного курса |
Подготов-ка к дело-вым играм |
Подготов-ка сооб-щений, докладов | ||
Тема1 |
2 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
Тема2 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема3 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема4 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема4а |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема5 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема6 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема6а |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема7 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема8 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема8а |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема9 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема9а |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема10 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема11 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема11а |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема12 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема13 |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема14 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема15 |
2 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема16 |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
Тема16а |
3 |
1 |
1 |
1 |
|
|
|
|
|
63 |
22 |
22 |
21 |
|
|
|
|