- •Негосударственное образовательное частное учреждение
- •Москва, 2012
- •Оглавление
- •1.2 Учебная дисциплина в структуре основных образовательных программ
- •1.3 Междисциплинарные связи
- •1.4. Требования к результатам освоения дисциплины
- •14..1 Требования к результатам освоения дисциплины
- •1.4.2 Требования к формированию компетенций
- •2. Тематические планы
- •2.1 Очная форма обучения
- •2.2 Очно-заочная форма обучения
- •2.3.Заочная форма обучения
- •3. Рабочая программа дисциплины
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы.
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение.
- •Тема 3. Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие.
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as.
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг.
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm.
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость.
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица.
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики.
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике.
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики.
- •Тема 12. Социальная политика государства.
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике.
- •Тема 14.Теории и политика международной торговли.
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок.
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики.
- •4. Формирование компонентов компетенций
- •5. Планы семинарских и практических занятий
- •5.1 Очная форма обучения
- •5.2 Очно-заочная форма обучения
- •5.3 Заочная форма обучения
- •6. Образовательные технологии
- •6.1 Состав образовательных технологий
- •6.2. Принципы отбора содержания и реализации образовательных технологий
- •7. Организация самостоятельной работы студентов
- •Выделенного на самостоятельную работу по видам заданий по направлению «Экономика»
- •7.1 Очная форма обучения
- •7.2 Очно-заочная форма обучения
- •7.3. Заочная форма обучения
- •«Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as».
- •«Экономический рост и динамическое равновесие в экономике»
- •«Государственное регулирование экономики»
- •«Социальная политика государства»
- •«Макроэкономическое равновесие в открытой экономике»
- •«Теории и политика международной торговли»
- •«Платежный баланс и валютный рынок»
- •«Теоретические и практические проблемы переходной экономики»
- •8. Оценка качества освоения дисциплины
- •8.1 Технология оценки освоения компетенций по формам обучения
- •8.2 Фонды оценочных средств
- •8.2.1 Оценка знаний, умений и навыков на семинарских и практических занятиях.
- •8.2.2. Оценка курсовой работы.
- •Подбор, изучение, анализ литературы и отбор фактического материала
- •Стиль изложения научных материалов
- •8.3. Примерная тематика курсовых работ
- •8.3.1. Оценка самостоятельной работы студентов (срс).
- •8.3.2. Оценка решения тестовых и практических заданий.
- •8.3.3. Экзамен
- •8.4 Перечень примерных вопросов к итоговому контролю (экзамену)
- •9. Практикум
- •Тема 1. Введение в макроэкономику. Ключевые макроэкономические проблемы
- •Тема 2. Основные макроэкономические показатели и их измерение
- •Тема 3.Совокупный спрос и совокупное предложение и факторы их составляющие
- •Тема 4. Взаимодействие совокупного спроса и совокупного предложения. Макроэкономическое равновесие в модели ad-as
- •Тема 5. Денежный рынок и рынок ценных бумаг
- •Тема 6. Равновесие на рынках благ, денег и ценных бумаг. Модель is-lm
- •Тема 7. Рынок труда. Безработица и занятость
- •Тема 8. Теория инфляции. Инфляция и безработица
- •Тема 9. Циклическое развитие экономики
- •Тема 10. Экономический рост и динамическое равновесие в экономике
- •Тема 11. Государственное регулирование экономики
- •Тема 12. Социальная политика государства
- •Тема 13. Макроэкономическое равновесие в открытой экономике
- •Тема 14. Теории и политика международной торговли
- •Тема 15. Платежный баланс и валютный рынок
- •Тема 16. Теоретические и практические проблемы переходной экономики
- •10. Источники
- •10.1.Основная литература:
- •10.2. Дополнительная литература:
- •10.3. Материалы периодических изданий
- •10.4.Интернет-ресурсы
- •11. Глоссарий
«Теоретические и практические проблемы переходной экономики»
Цель задания– изучение студентами основных вопросов темы, работа с различными источниками, конспектирование литературы, решение практических задач и тестовых заданий.
Содержание:
1. Конспектирование источников и доработка конспектов лекций по вопросам:
-сущность и основные проблемы переходной экономики, содержание и закономерности переходной экономики;
-концептуальные основы российской модели реформирования, демонополизация и приватизация государственной собственности;
-социально-экономическая характеристика переходной экономики России, варианты перехода к рыночной экономике: «шокотерапия», «градуалистская» версия трансформации, «гетеродоксальный» подход, отечественный опыт экономической трансформации.
-механизм перехода к рыночной экономике, либерализация цен, разгосударствление экономики и приватизация государственной собственности, развитие предпринимательства, формирование рыночной инфраструктуры, новых механизмов установления хозяйственных связей, демонополизация и структурная перестройка экономики, институциональные преобразования.
2. Подготовка сообщений на тему «Проблемы переходной экономики современной России»
3.Тестовые задания:
|
-Продавцами муниципальных предприятий является: |
|
Соответствующие фонды имущества |
|
Соответствующие комитеты по управлению имуществом |
|
Члены трудовых коллективов |
|
Любой орган налоговой инспекции |
|
-Процесс приватизации в современной России |
|
Сводится к передаче государственной собственности в частные руки |
|
Необходим для демонополизации и стабилизации экономики |
|
Улучшает состояние финансов и поддерживает инфляцию |
|
Направлен на достижение эффективного синтеза механизмов регулируемой экономики |
|
-Преобразование государственных предприятий в предприятия негосударственных форм собственности есть: |
|
Приватизация |
|
Разгосударствование |
|
Демонополизация |
|
Национализация |
|
-Преимущество акционерной формы собственности связано с: |
|
Более высокой нормой прибыли на вложенный в производство капитал |
|
Независимостью от финансирования компании из внешних источников |
|
Меньшей степенью риска вложения денег |
|
Ограниченной ответственностью совладельцев компании по ее долгам |
|
-Капиталистическое товарное общество от простого товарного производства отличается прежде всего: |
|
Замкнутостью, ограниченностью рамками хозяйства |
|
Экономической направленностью, регулируемой полностью волей государства |
|
Всеобщностью и универсальностью товарных отношений |
|
Наличием хозяйств, основной на коллективной форме собственности |
|
-Не размещенные в результате закрытой подписи акции приватизируемых государственных предприятий: |
|
Поступают в безвозмездное распоряжение акционерного общества |
|
Остаются в фонде имущества |
|
Поступают в распоряжение рабочей комиссии |
|
Продаются всем желающим |
|
-Существенное отличие приватизации в Российской Федерации по сравнению с приватизацией в западных странах с рыночной экономикой проявляется в |
|
ослаблении роли профсоюзов. |
|
потребности формирования слоя частных собственников - предпринимателей и создании конкурентной рыночной среды. |
|
акционировании предприятий. |
|
привлечении иностранных инвестиций. |
|
-Общественная собственность не может выступать в форме: |
|
Коллективной |
|
корпоративной |
|
Государственной |
|
Общенародной |
4. Практикум: 82-84
5. Источники: обязательные - 1--7
дополнительные – 13,15,17-24