
- •Хомуленко т.Б., Нестеренко м.О.
- •Розділ 1 програмований зміст навчальних модулів
- •1.1. Модуль 1. Психологія як система знань
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •План семінарського заняття Тема. Предмет і задачі психології як науки.
- •Теми рефератів і доповідей
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •План семінарського заняття
- •Тема 3. Методологія і методи психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •План семінарського заняття
- •Модуль 2. Еволюція та розвиток психіки
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •План семінарського заняття Тема. Виникнення і становлення психіки в філогенезі
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Проблема свідомості в психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 7. Психологічна характеристика діяльності людини
- •План семінарського заняття
- •Тема 8. Спілкування
- •План семінарського заняття
- •Тема 9. Психологія груп
- •План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •План семінарського заняття
- •Тема 12. Темперамент
- •План семінарського заняття Тема. Темперамент
- •Лабораторно-практичне заняття Тема. Дослідження властивостей темпераменту
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Характер
- •План семінарського заняття
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література:
- •Розділ 2 практична частина
- •2.1. Тестові запитання для контролю та самоконтролю
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Етапи розвитку психології
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість та її психологічна характеристика
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Тематичний словник
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології.
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Додатки
- •Тьюторське заняття на тему Природничонаукові основи психіки людини
Тема 8. Спілкування
ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ.
1. Першим у вітчизняній психології питання про роль спілкування в психічному розвитку вивчав:
а) В.М. Бєхтєрев.
б) Л.С. Виготський.
в) О.О. Бодальов.
г) О.М. Леонтьєв.
2. Функції спілкування:
а) Комунікативна функція.
б) Порівняльна функція.
в) Перцептивна функція.
г) Моделююча функція.
3. Комунікативна модель спілкування не містить компоненту:
а) Відправник.
б) Одержувач.
в) Канали комунікації.
г) Особистісні якості співрозмовника.
4. Рівень спілкування, головною метою учасників якого є задоволення потреби в розумінні, співчутті, співпереживанні називається,:
а) Ритуальним.
б) Інтимно-особистісним.
в) Діловим.
г) Соціально-рольовим.
5. Рівень спілкування, головною метою учасників якого є організація сумісної діяльності, називається:
а) Ритуальним.
б) Інтимно-особистісним.
в) Діловим.
г) Соціально-рольовим.
6. Комунікативний, інтерактивний та перцептивний аспект спілкування розглядається в підході до спілкування:
а) Патопсихологічному.
б) Соціально-психологічному.
в) Нейролінгвіністичному.
г) Психофізіологічному.
7. Проблеми соціальної перцепції вивчали:
а) В.М. Мясіщев, Б.Г. Ананьєв.
б) О.О. Бодальов, В.О. Лабунська.
в) С.Д. Смірнов, Г.О. Буланова.
г) Л.М. Мітіна, А.К. Маркова.
8. До механізмів перцептивного спілкування не відноситься:
а) Ідентифікація.
б) Рефлексія.
в) Проксеміка.
г) Компроміс.
9. Стереотипи - це:
а) Становлять собою результат суспільного досвіду.
б) Результат нашого особистісного досвіду.
в) Не є упередженнями.
г) Закріплюються при тісному спілкуванню з іншою групою людей.
10. Жести, міміка та пантоміма – це засоби спілкування:
а) Оптико-кінетичні.
б) Паралінгвістичні.
в) Екстралінгвістичні.
г) Просторово-часові.
11. Одним із механізмів міжособистісного сприйняття в спілкуванні, що характеризується розумінням та інтерпретацією іншої людини шляхом ототожнення себе з нею трактується як:
а) Емпатія.
б) Ідентифікація.
в) Соціально-психологічна рефлексія.
г) Стереотипізація.
12. Інтерпретація людиною причин і мотивів поведінки інших людей міжособистісного сприйняття - це:
а) Перцепція.
б) Аттракція.
в) Каузальна атрибуція.
г) Апперцепція.
13. Прагнення людини бути в товаристві інших людей, орієнтація особистості на підтримку з боку іншої людини називається:
а) Аттітюдом.
б) Аттракцією.
в) Аффіляцією.
г) Аккомодацією.
14. Виникнення привабливості при сприйнятті однією людиною іншого як суб’єкту сприйняття називається:
а) Аттітюдом.
б) Аттракцією.
в) Аффіляцією.
г) Аккомодацією.
15. Схильність пояснювати всі прояви поведінки людини на основі тих якостей, які, на наш погляд, є у неї головними, називається ефектом:
а) Первинності. б) Ореолу.
в) Плацебо. г) Пігмаліона.
16. Розуміння емоційного стану іншої людини відноситься до вмінь, які називаються:
а) Міжособистісною комунікацією.
б) Сприйняттям і розумінням один одного.
в) Міжособистісною взаємодією.
г) Груповою взаємодією.
ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ
17. Компоненти спілкування Зміст
1. Комунікативний. А) Обмін інформацією між співрозмовниками
2. Інтерактивний. з урахуванням відносин між ними та їх індивідуально-особистісних характеристик.
3. Перцептивний. Б) Процес формування образу співрозмовника,
сприйняття його як особистість.
В) Міжособистісна взаємодія людей у процесі
їх сумісної діяльності.
18. Види механізмів соціальної перцепції Зміст
1. Механізм розуміння іншої людини А) Соціальна рефлексія.
2. Механізм самопізнання Б) Емпатія.
В) Ідентифікація.
Г) Атракція.
19. Види комунікацій Характеристика процесу комунікацій
1. Діалогічна . А) Психологічна настанова на рівних.
2. Авторитетна «зверху-донизу». Б) Закриті жести.
В) Не враховуються особливості
співрозмовника.
Г) Врахування індивідуальних
особливостей співрозмовника.
ДОПОВНІТЬ
20. Згідно поглядам К. Хорні, комунікативний стиль, якому властиві домінування, ворожість, спрямованість на збільшення власного статусу, називається_________
21. Приписування соціальним об’єктам (людині, групі, соціальній спільності) характеристик, які не представлені в полі сприйняття, називається _____________
22. Структура спілкування (за Г.М. Андрєєвою): комунікативна, _______________