
- •Хомуленко т.Б., Нестеренко м.О.
- •Розділ 1 програмований зміст навчальних модулів
- •1.1. Модуль 1. Психологія як система знань
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •План семінарського заняття Тема. Предмет і задачі психології як науки.
- •Теми рефератів і доповідей
- •Рекомендована література:
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •План семінарського заняття
- •Тема 3. Методологія і методи психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •План семінарського заняття
- •Модуль 2. Еволюція та розвиток психіки
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •План семінарського заняття Тема. Виникнення і становлення психіки в філогенезі
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 6. Проблема свідомості в психології
- •План семінарського заняття
- •Тема 7. Психологічна характеристика діяльності людини
- •План семінарського заняття
- •Тема 8. Спілкування
- •План семінарського заняття
- •Тема 9. Психологія груп
- •План семінарського заняття
- •План семінарського заняття
- •Рекомендована література:
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •План семінарського заняття
- •Тема 12. Темперамент
- •План семінарського заняття Тема. Темперамент
- •Лабораторно-практичне заняття Тема. Дослідження властивостей темпераменту
- •Питання для самостійного опрацювання
- •Рекомендована література:
- •Тема 13. Характер
- •План семінарського заняття
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література:
- •Розділ 2 практична частина
- •2.1. Тестові запитання для контролю та самоконтролю
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Етапи розвитку психології
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість та її психологічна характеристика
- •Тема 11. Проблема особистості в наукових теоріях
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Тематичний словник
- •Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
- •Тема 2. Розвиток наукових знань про природу психіки
- •Тема 3. Методологічні основи та методи психології
- •Тема 4. Природничонаукові основи психіки людини
- •Тема 5. Розвиток психіки у філогенезі
- •Тема 6. Свідомість як проблема психології.
- •Тема 7. Діяльність людини та її психологічна характеристика
- •Тема 8. Спілкування
- •Тема 9. Психологія груп
- •Тема 10. Особистість
- •Тема 12. Темперамент
- •Тема 13. Характер
- •Тема 14. Здібності
- •Рекомендована література
- •1 Семестр
- •2 Семестр
- •Додатки
- •Тьюторське заняття на тему Природничонаукові основи психіки людини
Рекомендована література:
1. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций, – М.: ЧеРо, 1998. – С. 244 - 256.
2. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. – СПб.: Питер-Ком, 1999. – 368 с.
3. Ильин Е.П. Диференциальная психофизиология мужчины и женщины. – СПб.: Питер, 2006. – С. 114 – 144.
4. Максименко С.Д. Общая психология. – М.: Рефл-бук, К: Ваклер, 1999.– 523 с.
5. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2000. – 276 с.
6. Немов Р.С. Психология: В 3-х т.- Т. 1. – Общие основы психологии. – М.: Владос, 1998. – 576 с.
7. Основи психології / за ред. О.В. Киричука, В.А. Роменця. – К.: Либідь, 1999. – 632 с.
8. Рубинштейн С.Л. Проблема способностей и вопросы психологической теории // Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 59 – 68.
9. Теплов Б.М. Способности и одаренность. //Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 129 – 139.
Розділ 2 практична частина
2.1. Тестові запитання для контролю та самоконтролю
МОДУЛЬ 1. ПСИХОЛОГІЯ ЯК СИСТЕМА ЗНАНЬ
Тема 1. Предмет і задачі психології як науки
ВКАЖІТЬ ПРАВИЛЬНУ ВІДПОВІДЬ
1. Психологія як самостійна наука оформилася:
а/ в 40-х роках XIX ст.;
б/ в 80-х роках XIX ст.;
в/ в 90-х роках XIX ст.;
г/ на початку XX ст.
2. Термін «психологія» у науковий оберт ввів:
а/ Р. Декарт;
б/ Г. Лейбниц;
в/ Х. Вольф;
г/ Аристотель.
3. Визнання психології як самостійної науки було зв'язано:
а/ із створенням спеціальної науково-дослідницької установи;
б/ із розвитком методу інтроспекції;
в/ із розвитком методу спостереження;
г/ із виданням трактату Аристотеля „Про душу”.
4. Перша в світі експериментальна лабораторія почала свою роботу:
а/ в 1850 р.;
б/ в 1968 р.;
в/ в 1879 р.;
г/ в 1885 р.
5. Засновником вітчизняної наукової психології є:
а/ І.П. Павлов;
б/ Г.І. Челпанов;
в/ І.М. Сєченов;
г/ Б.М. Бєхтєрев.
6. Перші уявлення про психіку були пов’язані:
а/ із нейропсихізмом;
б/ із біопсихізмом;
в/ із анімізмом;
г/ із панпсихізмом.
7. Психологія як наука про свідомість виникла:
а/ в 15 ст.;
б/ в 16 ст.;
в/ в 17 ст.;
г/ в 18 ст.
8. Психологія як наука про поведінку виникла:
а/ в 17 ст.;
б/ в 18 ст.;
в/ в 19 ст.;
г/ в 20 ст.
9. Визначення психології як науки про душу було дано:
а/ більше трьох тисяч років тому назад;
б/ більше двох тисяч років тому назад;
в/ в 16 ст.;
г/ в 17 ст.
10. Що включає в себе психічне відображення?
а/ Активно впливає на середовище.
б/ Відображає явище тільки в момент його безпосереднього впливу.
в/ Дає приблизно правильну копію предметів і явищ дійсності.
г/ Є фотографією навколишньої дійсності.
11. Форми психічних явищ:
а/ Психічні процеси.
б/ Психічні властивості.
в/ Психічні ознаки.
г/ Психічні стани.
12. До психічних процесів відносяться:
а/ Увага;
б/ Мислення;
в/ Уява;
г/ Темперамент;
13. Психічним явищем є:
а/ Нервовий імпульс;
б/ Рецептор;
в/ Інтерес;
г/ Серцебиття.
14. Відображення окремих властивостей об’єктів і явищ матеріального світу є:
а/ відчуття;
б/ сприймання;
в/ мислення;
г/ уява.
15. Загальні і суттєві ознаки, зв’язки і відношення предметів і явищ відображає:
а/ відчуття;
б/ сприймання;
в/ пам’ять;
г/ мислення.
16. Особливості онтогенетичного розвитку психіки вивчає психологія:
а/ медична;
б/ соціальна;
в/ вікова;
г/ загальна.
17. Соціально-психологічні прояви особистості, її взаємостосунки з людьми вивчає психологія:
а/ педагогічна; б/ соціальна;
в/ загальна; г/ вікова.
18. Галузь психології, яка вивчає індивідуально-психологічні особливості людей:
а/ вікова психологія;
б/ соціальна психологія;
в/ диференціальна психологія;
г/ юридична психологія.
19. Психологія займає центральне місце згідно класифікації наук:
а/ В.И. Вернадського. б/ Б.М. Кєдрова.
в/ М.В. Ломоносова. г/ Ф. Бєкона.
ВКАЖІТЬ ВІДПОВІДНІСТЬ
20. Психічний процес Характеристика
1) Відчуття. А) В результаті виникає образ предмету.
Б) В результаті виникає диференційоване
почуття.
2) Сприйняття. В) Зв’язано з комплексною роботою аналізатора.
Г) Зв’язано з роботою окремого аналізатора.
21. Заповніть схему. Форми психічних явищ.
|
1) Психічні процеси. 2) Психічні явища. 3) Психічні стани. 4) Увага. 5) Афект. 6) Характер. 7) Психічні властивості. | ||
|
|
| |
|
|
|
ДОПОВНІТЬ
22. Психологія – наука, яка вивчає _________________________________
23. Загальна властивість матерії, яка зводиться до здатності об’єктів відтворювати з різною виразністю адекватності структурні характеристики і відношення інших об’єктів, називається _________________
24. Систематизує експериментальні дані, здобуті в різних галузях психологічної науки, розробляє фундаментальні теоретичні проблеми психології, формулює основні принципи, категорії, поняття, закономірності, становить фундамент розвитку всіх галузей та розділів психологічної науки психологія, яка називається _