План семінарського заняття

Тема. Характер.

1. Визначення характеру.

2. Типології характеру.

3. Акцентуації характеру, їхня психологічна характеристика.

4. Розвиток характеру людини.

Теми рефератів і доповідей

1. Основні типи акцентуацій рис характеру, та їх вплив на поведінку і діяльність людини.

2. Екстравертованість та інтровертованість як прояв певних рис характеру.

3. Вікові особливості та основні умови і механізми формування характеру.

4. Характер, поведінка й учбова діяльність учня.

Лабораторно-практичне заняття

Тема. Дослідження акцентуацій характеру

1. Визначення типів акцентуацій характеру за допомогою опитувальника К. Леонгарда.

2. Визначення особливостей характеру в спілкуванні („Чи сильний у вас характер” В. Рощаховського, „Група крові та ваш характер” Ж. Делакура).

Питання для самостійного опрацювання

1. Вплив темпераменту на формування рис характеру особистості.

2. Законспектувати основні положення роботи Ананьєва Б.Г. „Строение характера” (Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 172 – 178).

3. Законспектувати основні положення роботи Ковалева А.Г., Мясищева В.Н. „Темперамент и характер” (Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 167 – 171).

Рекомендована література:

1. Ананьєва Б.Г. Строение характера. //Психология индивидуальных различий: Тексты. – М., 1982. – С. 172 – 178.

2. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций, – М.: ЧеРо, 1998. – С. 267 - 291.

3. Ковалев А.Г., Мясищев В.Н. Темперамент и характер //Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 167 – 171.

4. Ковалев А.Г. Психология личности. – М.: Просвещение, 1970. – С. 65 – 90.

5. Кречмер Е. Строение тела и характер //Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 219 – 247.

6. Левитов Н.Д. Проблемы характера в современной психологии //Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 69 – 71.

7. М’ясоїд П.А. Загальна психологія. – К.: Вища школа, 2000. – 276 с.

8. Общая психология: Учебник для студентов пед. институтов / Под ред. А.В. Петровского. – М.: Просвещение, 1986. – С. 422 - 440.

9. Райгородский Д.Я. Психология и психология характера. Хрестомантия по психологи и типологии характеров. – Самара: Издательский Дом „БАХРАХ”, 1997. – 640 с.

10. Юнг К. Психологические типи //Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982.

Тема 14. Здібності

Поняття про здібності. Визначення здібностей за Б. М. Тепловим. Різниця між здібностей, знаннями, вміннями і навичками.

Структура здібностей: загальні і спеціальні здібності. Задатки як передумова здібностей. Здібності, обдарованість, талант, геніальність, майстерність.

Формування та розвиток здібностей.

Основні поняття: здібностей, задатки, інтереси, загальні здібності, спеціальні здібності, обдарованість, талант, геніальність, майстерність.

План семінарського заняття 5

Тема. Здібності

1. Поняття про здібності, їхня фізіологічна основа.

2. Структура та види здібностей.

3. Співвідношення та якісна характеристика понять: обдарованість, талант, геніальність, майстерність.

4. Розвиток здібностей людини.

Теми рефератів і доповідей

1. Міжстатеві відмінності у здібностях, їх наукове тлумачення.

2. Дослідження комунікативних і організаторських здібностей.

3. Проблема формування та розвитку здібностей у дітей різного віку.

4. Умови та передумови формування людських здібностей.

Питання для самостійного опрацювання

1. Взаємодія та взаємокомпенсація здібностей.

2. Здібності, обдарованість і талант.

3. Співвідношення здібностей і задатків людини.

4. Законспектувати основні положення роботи Рубенштейна С.Л. „Проблема способностей и вопросы психологической теории” (Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 59 – 68).

5. Законспектувати основні положення роботи Теплова Б.М. „Способности и одаренность” (Психология индивидуальных различий: Тексты. – М.: Изд-во Моск. ун-та, 1982. – С. 129 – 139).