- •4. Античная ф: основ. Этапы, общая хар-ка
- •5. Милетская школа: Фалес, Анаксимандр, Анаксимен.
- •6. Движ-е софистов и фил-я Сократа.
- •7. Фил-я система Платона.
- •8. Фил-я система Аристотеля.
- •9. Средневековая философия: основные этапы, черты, мыслители
- •11. Реализм и номинализм
- •13. Общая хар-ка и культ.-истор-е особ. Эпохи Возрожд.
- •14. Общая хар-ка и специф. Особ. Фил. Нового врем.
- •15. Общ. Хар-ка, осн. Смысл и нац. Особ. Фил. Просвещения.
- •16. Ф. Франц. Материалисты 18го века: общая хар-ка эпохи (преобладание интереса к ч. И проблемам
- •17. Ломоносов михаил васильевич (8/19.11.1711-4/15.4.1765)
- •18. Немецкая классическая философия: общая характеристика
- •21. Общ. Хар-ка и осн. Напр. Совр философ.
- •22. Русская религиозная философия
- •23. Формир. И осн. Идеи иррационализма. Филос. 19в.
- •25. Русский космизм
- •26. Материя, пространство и время
- •27. Материя и движение, их диалектика
- •28. Проблема сознания в философии: история и современность
- •29. Проблема человеческого познания в философии: история и современность. Структура познавательной деятельности.
- •30. Диалектика чувственного и рационального позн.
- •31. Проблемы истины:
- •32. Проблема развития: диалектика и ее альтернативы
- •33-35. Законы и категории диалектики.
- •39. Система, элементы и структура
- •42-43. Человек как центральная проблема философии.
- •44.Культура и цивилизация
- •45. Материалистическое и идеалистическое понимание общества
- •47. Проблема общества в философии: история и современность
- •48. Общество и природа: глобальные проблемы современности.
- •49. Общественное пр-во
- •Производительные силы
- •Производственные отношения
- •50. Сущность общественного прогресса.
- •51. Общественное сознание.
- •52. Политическая жизнь общества
- •53. Мораль: сущность, структура, причины возникновения, роль в общественной и личной жизни.
- •54. Теоретическое и обыденное познание
- •55. Общенаучные методы познания.
- •56. Наука: сущность, структура, причины возникновения, роль в общественной и личной жизни.
8. Фил-я система Аристотеля.
Арист. (384-322 до) родился в Стагире, непод. от Македонии. «Хотя Плат. и истина мне дороги, свящ. долг велит отдать предп. истине». Природа – это первичн. реальн., кот. непротивореч. и неизм. Материя есть всеобщая прич., т.к. без нее нет бытия. Однако она пассивна, бесформенна и явл. лишь мат-лом для того, чтобы вылиться в к/л форму. Материя – субстрат формы. Движущ. причина прох. путь от материи вообще к конкр. материи. Форма вып. роль признака. Благод. ей реализ. материя и образ. конкр. предмет. Но А. допуск. сущ. «материи вообще», из кот., когда ей прид. форма, возник. конкр. вещи. Сущ. и «форма форм» или Бог. Идеи, о кот. гов. Платон, представ. собой лишь понятия, отраж. матер. мир, т.е. явл-ся как бы копиями вещей, но не наоборот. Душа чел., как его сущность или форма тела, дает смысл и напр. жизни. «Душа есть причина и нач. жив. тела». 3 вида души: растит., чувственная, разумная («познает и думает»). В отлич. от Демокрита он утвержд., что мы познаем только форму, но не мат-й субстрат. И хотя ощущ. дают нам знание только единич., в нем потенц. сод. и знан. общего. Отсюда опыт есть только фунд. знания, но еще не само знание. Поэтому над опытом нах. наука, кот. и постиг. общее. Науку А. отожд. с разумом. Разум не произв. никаких ощущен. «Органы чувств не быв. вне тела, поним. же сам-но». Над наукой – фил-я, совпад. во многом с логикой, мышлением. Человек – полит., общ-е жив., кот. присуща инстинктив. устремл. к «совмест. сожит.», обусловл. «сознан. общей пользы». Назнач. гос-ва сост. в обеспеч. счастья всем гражданам, к кот. он относил только тех, кто имеет собств-ть, и уч. в упр-ии обществом. «Счастлив тот, кто доволен». В отдельн. индив. не может прояв. нравств., и только в общ. повед. м/б доброд. или недобр. Доброд. повед. отлич. его сознат. хар-р, добр. намерение и целенапр. на достиж. справедливости. Справедлив-ть же то, что соотв. законам. Всякий, кто наруш. закон – несправедлив.
9. Средневековая философия: основные этапы, черты, мыслители
Черты:
1. Догматизм. СФ возникла как попытка рационального осмысления мира на основе не жизненных наблюдений, а литературных источников (Библия/Священное писание; творения античных философов). СФ опиралась на идеи и методы 2 философов: Платона (патристика) и Аристотеля (схоластика). Все остальные философы игнорировались => в СФ возможны только такие утверждения и построения, которые не противоречат Библии, Платону и Аристотелю.
2. Безраздельное господство христианской религии => вся Ф завязана на Боге => теоцентризм. Христианский Бог стоит над миром и человеком, он творец их. Бог – основа бытия.
а) Креационизм – представление о сотворенности Богом природы, человека и всего остального.
б) Провиденциализм – представление о том, что в человеческой и общественной жизни все совершается по воле Бога/Провидения.
3. Основанность СФ на религии обуславливает традиционализм, ретроспективность => дидактичность, назидательность.
4. Центр мира – Бог. Но что Он такое дано знать немногим (священнослужители, философы) => аллегоризм и символизм СФ.
5. В Священном Писании говорится об Апокалипсисе: через 1000 лет наступит конец света, и Бог будет судить людей на Страшном Суде => идея конечности земного мира.
6. Абсолютное доминирование с/х сектора производства. Слабость городов => забвение даже тех начал науки, которые были созданы античным обществом => почти полное пренебрежение проблемами природы; главное внимание уделено проблеме понимания Бога как первоосновы всего сущего. Процесс осмысления и толкования библейских текстов.
7. Для христианства характерно учение о всемогуществе, всесовершенстве Бога и о человеке как об образе и подобии Бога => резкое противоречие как с несовершенством самого человека, так и с несправедливостью социальной жизни => идея о повреждении первоначального совершенства людей вследствие их неподчинения Богу, идея греховности, несовершенства человека.
Для средневекового человека и СФ истина содержится в Библии. Основа знания – вера.
10. Патристика: 3 – 11 (12) вв. «Отцы церкви». В 4 в. произошло разделение Византии на Восточную и Западную.
Начиная с 3 в. образованные римляне, византийцы начинают философски истолковывать Библию, приспосабливать ее к своему времени. Римляне: Иустин, Ориген, Тертуллиан, Августин Аврелий (3 – 5 вв.); Василий Великий, Григорий Нисский, Григорий Нанзианский, Псевдо-Ареопагит (4 – 9 вв.). Позже значительная их часть была канонизирована.
Ф этого периода опирается на тексты и учение Платона. Именно в это время формируются основные представления о природе, человеке, обществе. Ориген: «Природа создана Богом для человека. Она сама по себе недостаточна. Человек – венец творения». => полное пренебрежение натурфилософской проблематикой.
Августин Аврелий заимствует у Платона идею о тройственности души: разумное (частица Бога), пылкое и вожделеющее. Вожделеющее начало – глина, материя, из которой Бог сотворил человека. В теле человека это начало встречается с божественным духом, т. е. в человеке идет борьба божественного и материального. Причина всех бед и страданий – победа низшего в человеке => вывод (невозможный для грека): надо подавлять греховные начала. Аскетизм – уход в духовность, поиск Бога, стремление его понять и слиться с ним.
В этих условиях в Европе о Ф говорить невозможно. Там идет постепенное проникновение христианских идей в сознание и государственную идеологию европейских варварских племен => возникновение Ф на территории Западной Европы становится возможным лишь с 11 (12) по 15 вв.
Схоластика: своеобразная форма философствования, которая основана на цитатах, на опоре на авторитет Библии и текстовых источников (в основном - Аристотель).
Основные черты: 1. Опора на авторитет Аристотеля, творчество которого служит основой для объяснения библейских мифов. 2. Создается своеобразная форма Трактата, близкого по структуре к трудам Аристотеля. 3. Аллегоризм и символизм. 4. Бесконечная удаленность от реалий жизни.
Классик схоластики – итальянский теолог Фома Аквинский. Подходит к познанию мира не так, как отцы церкви (основа познания не вера, а знание). «Верую ибо понимаю». 1я тенденция – оправдание Бога. 5 доказательств существования Бога: существование внешнего мира, природы (Бог - перводвигатель); Бог – первооснова всего; Бог – образец всех существующих вещей; Бог – цель; Бог – причина совершенства.
В эпоху схоластики начинается борьба 2х тенденций. Обе идут от Аристотеля: общее и единичное. Философы, утверждающие, что реально существует только общее (Бог), - реалисты. Против них – номиналисты: общее – это только название, реально существуют отдельные вещи (Росцелин, Р. Бэкон). Из рядов номиналистов вышли философы, которые начали разлагать средневековую схоластику: П. Абеляр, Сигер Брабантский, Р. Бэкон.