Методичні рекомендації до форм додаткової самостійної роботи
Поглиблене вивчення літератури
на задану тему
Виконання додаткових домашніх
вправ на задану тему
Підготовка та оформлення
схем на задану тему
Підготовка та оформлення
таблиць на задану тему
Аналіз статистичних матеріалів за
заданою темою, проведення розрахунків
та складання схем на основі статистичних
матеріалів
Аналіз фактичних матеріалів за заданою
темою
Підготовка до виконання
справ в комп’ютерних класах
Додаткові завдання до самостійної роботи студентів
1. Складання проекту відомчого нормативно правового акту в процесі нормотворчої діяльності органів державної влади.
Очікуваний результат:
1. Ознайомлення студентів із юридичним процесом створення відомчого нормативно-правового акту.
2. Вивчення студентами і набуття вміння застосовувати різноманітні прийоми та засоби юридичної техніки.
3. Набуття студентами навички створення проектів відомчих нормативно-правових актів.
4. Вміння студентів координувати свою роботу в малих групах, керувати процесом нормотворчої діяльності органу державної влади.
5. Вміння студентів аналізувати реальні життєві ситуації, давати їм юридичну кваліфікацію і робити висновок про необхідність додаткового нормативного врегулювання суспільних відносин.
Заняття 2
1. Пошук та систематизація результатів нормотворчої діяльності органів державної влади.
Очікуваний результат:
1. Знання студентами джерел і засобів пошуку результатів нормотворчої діяльності органів державної влади.
2. Вміння студентів використовувати сучасні технології для пошуку нормативного матеріалу – Інформаційно-пошукових систем типу Інфодиск «Законодавство України», «Експерт-юрист» тощо.
3. Вміння студентів користуватися ресурсами Інтернет для пошуку результатів нормотворчої діяльності органів державної влади – знання і вміння орієнтуватися серед офіційних веб-сторінок органів державної влади України типу www.kmu.gov.ua.
4. Формування у студентів навички пошуку і систематизації нормативного матеріалу за поставленою тематикою чи проблемною ситуацією.
Тестові завдання Вирішити тести:
1. Правотворчість і нормотворчість:
А. Є тотожними поняттями.
Б. Правотворчість більш широке поняття і включає в себе нормотворчість.
В. Нормотворчість є більш широким поняттям і включає в себе правотворчість.
Г. Правотворчість є поняттям, яке не включає в себе поняття нормотворчості.
2. Нормотворчість є діяльністю переважно:
А. Органів місцевого самоврядування.
Б. Громадських організацій і партій.
В. Органів законодавчої влади.
Г. Органів виконавчої влади.
3. До основних принципів нормотворчості можна віднести:
А. Принцип презумпції невинуватості, невідворотності покарання і взаємної відповідальності особи і держави.
Б. Принципи демократизму, гласності, плюралізму.
В. Принципи справедливості, свободи робити все, що не заборонено законом, гуманізму.
Г. Принципи законності, верховенства права, субординації та координації.
4. Органом, який здійснює державну реєстрацію результатів нормотворчої діяльності органів державної влади є:
А. Вища Рада юстиції.
Б. Міністерство юстиції.
В. Комітет Верховної Ради з правової політики.
Г. Державний комітет регуляторної політики і підприємництва.
5. Контрасигнування, це:
А. Результат нормотворчої діяльності органів державної влади.
Б. Підписання нормативно-правового акту прийнятого уповноваженою особою органу державної влади іншою посадовою особою в процесі прийняття даного нормативно-правового акту.
В. Прийняття контрзаходів у випадку прийняття не правового нормативно-правового акту органом державної влади, що передбачає призупинення дії даного акту із одночасним зверненням до Конституційного Суду.
Г. Процедура оскарження дій державного органу у вищестоящі інстанції чи до суду у випадку прийняття даним органом нормативно-правового акту, який суперечить Конституції чи законам України.
6. Основним і найбільш розповсюдженим результатом нормотворчої діяльності органів державної влади є прийняття:
А. Постанов.
Б. Інструкцій.
В. Наказів.
Г. Розпоряджень.
7. Основними суб’єктами нормотворчості в Україні є:
А. Органи місцевого самоврядування.
Б. Верховна Рада України.
В. Міністерства, відомства та інші центральні органи виконавчої влади.
Г. Обласні та районі державні адміністрації.
8. Яку назву має нормативно-правовий акт, яким найчастіше затверджуються різноманітні Інструкції, Положення, Правила, Форми:
А. Розпорядження.
Б. Наказ.
В. Указ.
Г. Постанова.
9. Які повноваження має Президент України щодо актів Кабінету міністрів України:
А. Право скасовувати акти Кабінету міністрів України.
Б. Право зупиняти дію актів Кабінету міністрів України, які суперечать положенням Конституції із одночасним зверненням до Конституційного Суду України щодо конституційності даних актів.
В. Право повертати акти Кабінету міністрів України на новий розгляд і прийняття, тобто накладати вето.
Г. Право оскаржити акти Кабінету міністрів України у Верховному суді України у випадку їх невідповідності Конституції і законам України.
10. Який основний спосіб систематизації результатів нормотворчої діяльності органів державної влади:
А. Кодифікація.
Б. Консолідація.
В. Інкорпорація.
Г. Кваліфікація.
11. Яку назву має структурний підрозділ міністерства, який, як правило, займається розробкою проектів нормативно-правових актів:
А. Колегія.
Б. Департамент.
В. Комітет.
Г. Комісія.
12. Основним видом нормотворчої діяльності Президента України є:
А. Накази.
Б. Постанови.
В. Укази.
Г. Розпорядження.
13. Легалізація, це:
А. Процес розгляду нормативно-правового акту Конституційним Судом України за поданням Президента України.
Б. Державна реєстрація документа, підприємства чи організації в органах державної влади щодо їх офіційного визнання.
В. Процедура розгляду нормативно-правового акту Міністерством юстиції України щодо його законності.
Г. Підписання нормативно-правового акту уповноваженою посадовою особою у встановленому законом порядку в процесі нормотворчої діяльності органів державної влади.
14. Основні способи приведення нормативної системи регуляторних актів України у відповідність до європейських (міжнародних) норм і стандартів мають наступну назву:
А. Консолідація і ратифікація.
Б. Класифікація і інкорпорація.
В. Імплементація і гармонізація.
Г. Співвідношення і уніфікація.
15. Який орган здійснює нормотворчу діяльність у сфері інтелектуальної власності в Україні:
А. Комісія з інтелектуальної власності Міністерства економіки України.
Б. Державний комітет промислової та інтелектуальної власності України.
В. Міністерство освіти і науки України.
Г. Спеціальна колегія з інтелектуальної власності Кабінету міністрів України.
16. Наказ ректора державного вищого навчального закладу про відрахування студента є:
А. Актом нормотворчості посадової особи державної установи.
Б. Індивідуальним правозастосовчим актом.
В. Нормоутворюючим підзаконним актом.
Г. Нормативним актом індивідуального характеру, який встановлює нові правовідносини.
17. Який орган, в основному, здійснює нагляд і контроль за законністю нормотворчої діяльності органів державної влади України:
А. Міністерство юстиції України.
Б. Прокуратура.
В. Конституційний Суд України.
Г. Відповідне профільне міністерство або Кабінет міністрів в цілому.
18. До різновидів документів, які затверджуються наказами міністерств відносяться:
А. Постанови, Регламенти, Класифікації.
Б. Регламенти, Декларації, Заяви, Подання.
В. Інструкції, Правила, Форми, Положення.
Г. Компетенції, Презумпції, Контрибуції, Резолюції та Сатисфакції.
19. Сукупність правил, прийомів і способів створення нормативно-правових актів називають:
А. Юридичною термінологією.
Б. Юридичною методологією.
В. Юридичною кваліфікацією.
Г. Юридичною технікою.
20. Перевірка нормативно-правового акту на його відповідність основним правам і свободам людини і громадянина (відсутність фактів обмеження чи порушення прав і свобод людини) називають:
А. Гуманітарною експертизою.
Б. Кваліфікаційною експертизою.
В. Профілактичною експертизою.
Г. Правовою експертизою.