53

Державний вищий навчальний заклад

«ЗАПОРІЗЬКИЙ НАЦІОНАЛЬНИЙ УНІВЕРСИТЕТ»

МІНІСТЕРСТВА ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ

О.О. Ганзенко, С.М. Кушнір

НОРМОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ

ОРГАНІВ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ:

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ СТУДЕНТІВ

Запоріжжя

2013

УДК: 342.5 (076)

ББК: Х9 (4Укр) 301.0я73

Ганзенко О.О., Кушнір С.М. Нормотворча діяльність органів державної влади: методичні рекомендації до самостійної роботи студентів. – Запоріжжя: ЗНУ, 2013. – 50 с.

Самостійна робота студентів, підходи до якої потребують докорінних змін, на сучасному етапі повинна стати основою вищої освіти, важливою частиною процесу підготовки фахівців, спрямованою на формування самостійності студентів і засвоєння ними сукупності знань, вмінь, навиків, що здійснюється за умови запровадження відповідної системи організації всіх видів навчальних занять. Мета самостійної роботи студентів двоєдина: формування самостійності як риси особистості і засвоєння знань, умінь, навиків.

Пропоновані методичні рекомендації з курсу «Нормотворча діяльність органів державної влади» містять основні розробки самостійної роботи студентів, а саме: підготовку до аудиторних занять (лекцій, семінарських), виконання завдань з навчальної дисципліни протягом семестрів, підготовку до всіх видів контрольних випробувань, у тому числі до курсових, модульних робіт.

Методичні рекомендації до самостійної роботи розраховані на студентів і викладачів вищих навчальних закладів.

Рецензент: А.М. Середа, к.і.н., доцент

Відповідальний за випуск: О.О. Ганзенко, к.ю.н., доцент

Зміст

ПЕРЕДМОВА......................................................................................….......4

САМОСТІЙНА РОБОТА СТУДЕНТІВ……………………………....…6

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ФОРМ САМОСТІЙНОЇ

РОБОТИ……………………………………………………………………...8

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 1. ТЕОРЕТИКО-ПРАВОВІ ЗАСАДИ

НОРМОТВОРЧОЇ ДІЯЛЬНОСТІ ОРГАНІВ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ..9

ЗМІСТОВИЙ МОДУЛЬ 2. НОРМОТВОРЧА ДІЯЛЬНІСТЬ

ОКРЕМИХ ОРГАНІВ ДЕРЖАВНОЇ ВЛАДИ УКРАЇНИ ……………19

МЕТОДИЧНІ РЕКОМЕНДАЦІЇ ДО ФОРМ ДОДАТКОВОЇ

САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ………………………………………………..36

ДОДАТКОВІ ЗАВДАННЯ ДО САМОСТІЙНОЇ РОБОТИ

СТУДЕНТІВ……………………………………………………………...…37

ТЕСТОВІ ЗАВДАННЯ…………………………………………………….39

ПОРЯДОК ОЦІНЮВАННЯ ЗНАНЬ СТУДЕНТІВ……………………45

СПИСОК ЛІТЕРАТУРИ..............................................................................46

Передмова

Положення про самостійну роботу студентів складено відповідно доЗаконів України «Про освіту», «Про вищу освіту», «Положення про організацію навчального процесу у вищих навчальних закладах», рекомендацій МОН України.

Методологія організації самостійної роботи за кредитно-модульною системою передбачає переорієнтацію із лекційно-інформативної на індивідуально-диференційовану, особистісно-орієнтовану форму та на організацію самоосвіти студента. За таких умов викладач є каталізатором навчання, генератором ідей, він повинен забезпечити професійну самореалізацію особистості і формування її кваліфікаційного рівня. За Болонською угодою навчальний час самостійної і індивідуальної роботи регламентується і повинен становити не менше ніж 50% загального обсягу трудомісткості навчання.

Взагалі у навчальному процесі взаємопов’язані види навчального навантаження, які і входять у поняття загальної трудомісткості вивчення дисципліни:

• аудиторна робота у вигляді традиційних форм: лекції, семінари, практичні і лабораторні заняття і т.п.

• самостійна робота студентів(СРС)

• індивідуальна робота студентів

• контактні години, у рамках яких викладач надає індивідуальні консультації по ходу виконання завдань; здійснює контроль і оцінює результати.

Самостійна робота студента – невід’ємна частина навчальної роботи студента з вивчення дисциплін і курсів, встановлених затвердженим навчальним планом. Вона є основним засобом оволодіння навчальним матеріалом у час, вільний від аудиторних навчальних занять.

Для організації самостійної роботи перед студентом ставляться мета і завдання роботи, визначається результат самостійної роботи і форми контролю отриманих в результаті вивчення знань, умінь, професійних навичок.