- •Министерство образования и науки,
- •Удк 974 ббк 87
- •Содержание
- •Вступление
- •Лекция 1. Введение к курсу «история украинской культуры»
- •Культура как способ и сущность человеческой жизни. Место культуры в историческом процессе формирования нации
- •История украинской культуры как учебная дисциплина
- •Методологические принципы и источники изучения культуры как исторического процесса
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 2. История культуры древнего населения украины
- •Каменный век на территории Украины
- •Кочевники, их роль в формировании украинской культуры
- •Античные колонии Северного Причерноморья
- •Культура восточных славян
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 3. История культуры княжеской эпохи
- •Культурное развитие в период Киевской Руси
- •Культура Галицко-Волынского княжества
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 4. История украинской культуры второй половины XIV в. – первой половины XVII в.
- •Основные условия и особенности развития украинской культуры
- •Развитие образования, науки, книгопечатания
- •Музыка, театр, архитектура, живопись
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 5. Культура украинского народа во времена казачества и гетманщины (вторая половина XVII в. - XVIII в.)
- •Основные условия развития украинской культуры
- •Феномен украинского барокко
- •Развитие образования и науки
- •Специфика барокко в литературе, архитектуре, искусстве
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 6. Национально-культурное возрождение в XIX – нач. XX вв.
- •Тенденции и условия развития культуры в Европе и Украине
- •Развитие образования и науки в Украине в XIX в.
- •Литература романтизма, критического реализма и модернизма
- •Становление национального искусства
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 7 . Культурная жизнь украины в хх в.
- •Новый этап национального возрождения
- •Развитие культуры в условиях тоталитарных режимов
- •Культурная жизнь на западноукраинских землях
- •Противоречия развития культуры при десталинизации и "застое"
- •Украинская культура в период "перестройки" в ссср
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 8. Украинская культура на рубеже хх-XXI веков
- •Условия развития украинской культуры на рубеже веков
- •Религиозное возрождение
- •Постмодернизм в сегодняшней украинской культуре
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации по выполнению индивидуальных заданий
- •Перечень индивидуальных заданий
- •Перечень контрольных вопросов
- •Словарь терминов
- •Зарубинецкая культура – культура праславянского населения Украины периода железного века. Была распространена в бассейне рек Припять и Днепр во II в. До н.Э. – II в.Н.Э.
- •Присваивающее хозяйство – первая в истории форма хозяй-ствования. Люди употребляли готовые продукты природы: охотились на животных, собирали съедобные растения, занимались рыбной ловлей.
- •Чернолесская культура – культура предскифской эпохи (конец іх – начало VII вв. До н.Э.), сначала в лесостепи между Днестром и Днепром, а потом распространилась на бассейн реки Ворскла.
- •Энеолит – переход от каменного к бронзовому веку (IV-III тыс. До н.Э.). Применялись медные изделия, но преобладали каменные орудия. Список литературы
- •История украинской культуры
Задания для самостоятельной подготовки
1. Прочитайте текст. Запомните новые слова и словосочетания.
2. Ответьте на контрольные вопросы:
- В чем заключались тенденции развития украинской культуры?
- Охарактеризуйте роль Пересопницкого Евангелия в истории украинской культуры и государственности.
- В чем состояла деятельность православных братств?
- Какие учебные дисциплины изучали в школах и коллегиумах?
- Какие формы приобрел театр XVI-XVII вв.?
- Что такое замковая культура?
Лекция 5. Культура украинского народа во времена казачества и гетманщины (вторая половина XVII в. - XVIII в.)
План
1. Основные условия развития украинской культуры.
2. Феномен украинского барокко.
3. Развитие образования и науки.
4. Специфика барокко в литературе, архитектуре, искусстве.
Основные условия развития украинской культуры
Революция середины XVII в. вызвала изменения в общественном сознании. До нее в обществе была пестрота политических, социальных и конфессиональных ориентаций. Итогом революции стал слом экономи-ческих и политических перегородок, характерных для средневековья.
Из рядов казачества вышла новая аристократия, взявшая на себя утверждение государственности, развитие образования, сооружение храмов, попечение над искусством. Идея государственности сказалась на характере литературных произведений, живописи, архитектуры.
Но формирование нации тормозилось противоречиями между низами, мечтавшими о новых социальных порядках, и казацкой старшиной, не заинтересованной в этом. Негативно влиял и разброд между вожаками казачества.
Разрушительное воздействие на интеллектуальную среду оказали и войны, которые вели за украинские земли Россия, Речь Посполитая и в результате которых Украина была поделена между соседними государствами. Украинская культура развивалась в условиях полонизации, а также русификации. Русский язык проникает в украинские школы и духовные заведения, украинская церковь потеряла автономию (1685-1687 гг.). Из Украины начался отток интеллектуальных сил.
Феномен украинского барокко
Европейское барокко было связано с формированием наций и контрреформацией. Мировоззрение барочной культуры было проникнуто подчиненностью человека обществу. Действительность вызывала у мастеров барокко и восхищение, и большую тоску. Отсюда беспокойство, попытка совместить фантастичность, иррационализм, повышенную экспрессию и одновременно рационализм. Мир предстает полным мистики, гипербол, темных метафор, излишне эмоциональных состояний.
В украинском барочном искусстве также сосуществуют стремление невозможного и пессимизм, пафос борьбы и победы и примирения с мыслью, что зло сильнее добра. Вместе с тем спецификой украинского барокко были и демократические тенденции, фольклоризация жанров.
Отсюда разделение украинского барокко на верхнее (аристокра-тическое) и низовое (демократическое). Первое олицетворяли шляхта и казацкая старшина, второе – мещане, крестьяне, рядовое казачество.
Если центры Ренессанса в Украине были сосредоточены на западных территориях, то очаг барочной культуры – на Левобережье.
