- •Министерство образования и науки,
- •Удк 974 ббк 87
- •Содержание
- •Вступление
- •Лекция 1. Введение к курсу «история украинской культуры»
- •Культура как способ и сущность человеческой жизни. Место культуры в историческом процессе формирования нации
- •История украинской культуры как учебная дисциплина
- •Методологические принципы и источники изучения культуры как исторического процесса
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 2. История культуры древнего населения украины
- •Каменный век на территории Украины
- •Кочевники, их роль в формировании украинской культуры
- •Античные колонии Северного Причерноморья
- •Культура восточных славян
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 3. История культуры княжеской эпохи
- •Культурное развитие в период Киевской Руси
- •Культура Галицко-Волынского княжества
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 4. История украинской культуры второй половины XIV в. – первой половины XVII в.
- •Основные условия и особенности развития украинской культуры
- •Развитие образования, науки, книгопечатания
- •Музыка, театр, архитектура, живопись
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 5. Культура украинского народа во времена казачества и гетманщины (вторая половина XVII в. - XVIII в.)
- •Основные условия развития украинской культуры
- •Феномен украинского барокко
- •Развитие образования и науки
- •Специфика барокко в литературе, архитектуре, искусстве
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 6. Национально-культурное возрождение в XIX – нач. XX вв.
- •Тенденции и условия развития культуры в Европе и Украине
- •Развитие образования и науки в Украине в XIX в.
- •Литература романтизма, критического реализма и модернизма
- •Становление национального искусства
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 7 . Культурная жизнь украины в хх в.
- •Новый этап национального возрождения
- •Развитие культуры в условиях тоталитарных режимов
- •Культурная жизнь на западноукраинских землях
- •Противоречия развития культуры при десталинизации и "застое"
- •Украинская культура в период "перестройки" в ссср
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Лекция 8. Украинская культура на рубеже хх-XXI веков
- •Условия развития украинской культуры на рубеже веков
- •Религиозное возрождение
- •Постмодернизм в сегодняшней украинской культуре
- •Задания для самостоятельной подготовки
- •Методические рекомендации по выполнению индивидуальных заданий
- •Перечень индивидуальных заданий
- •Перечень контрольных вопросов
- •Словарь терминов
- •Зарубинецкая культура – культура праславянского населения Украины периода железного века. Была распространена в бассейне рек Припять и Днепр во II в. До н.Э. – II в.Н.Э.
- •Присваивающее хозяйство – первая в истории форма хозяй-ствования. Люди употребляли готовые продукты природы: охотились на животных, собирали съедобные растения, занимались рыбной ловлей.
- •Чернолесская культура – культура предскифской эпохи (конец іх – начало VII вв. До н.Э.), сначала в лесостепи между Днестром и Днепром, а потом распространилась на бассейн реки Ворскла.
- •Энеолит – переход от каменного к бронзовому веку (IV-III тыс. До н.Э.). Применялись медные изделия, но преобладали каменные орудия. Список литературы
- •История украинской культуры
Противоречия развития культуры при десталинизации и "застое"
Культурная жизнь в 1960-1980-х гг. характеризуется противоре-чиями. С приходом к власти Хрущева наступает "оттепель" с опреде-ленной свободой творчества. Из употребления были изъяты труды Ста-лина и "Краткий курс истории ВКП (б)", на некоторое время был облегчен доступ к архивам. Сформировалось поколение "шестидесятников", отличавшихся уважением к личности, приверженностью к свободе.
Развивалась система образования. В конце 1950-х гг обязательным стало 8-летнее образование, а в 1970-х гг. – полное среднее. В 1966 г. вводятся дисциплины: кибернетика, обществоведение, генетика. Был создан ряд новых университетов и институтов. Укрепилась материальная база вузов.
Одновременно происходит русификация образования. Разрешение Н. Хрущева на выбор родителями языка обучения при доминировании русского языка во многих сферах жизни привело к сокращению сферы применения украинского языка, сокращению школ с украинским языком преподавания. Дальнейшее развитие это получило в 1970-1980-е гг.
Несмотря ни на что, и в это время творились художественные цен-ности – романы О. Гончара, П. Загребельного, Р. Иванычука, поэзия В.Стуса. В прозе стали утверждаться аналитичность, проблемность, от-ход от описательности, обращение к чувствам. Прежде всего это каса-ется творчества О. Гончара, П. Загребельного, Ю. Збанацкого. В полный голос заявили о себе И. Драч, Л. Костенко, В. Симоненко, М. Вингра-новский. Развивается украиноязычная эстрадная музыка. В. Ивасюк в 1968 г. написал одну из самых известных песен – "Червона рута".
Вместе с тем возвращается политика запретов. Творчество регламентируется, цензурируется. Среди интеллигенции возникает диссидентское движение, члены которого отстаивали свободу слова, совести. На Донбассе прошла молодость поэта В. Стуса, чья судьба была символичной. Активная гражданская позиция привела его в ряды "диссидентской" интеллигенции. Он трагически погиб в лагере в 1985 г.
Негативные тенденции характеризовали развитие живописи, где насаждался народнический стиль XIX в., преобладала изобразительность над выразительностью. Вместе с тем продолжали творить выдающиеся художники А. Шовкуненко, Т. Яблонская, М. Дерегус, В. Касьян.
Значительными были достижения музыки. Появились новые оперы, балеты, симфонии (Г. Майборода, К. Данькевич, Б. Лятошинский, другие). Мировое признание получила национальная школа вокального искусства (А. Соловьяненко, Д. Гнатюк, Б. Руденко, Е. Мирошниченко).
Вершинами кино стали фильмы С. Параджанова "Каменный крест", "Тени забытых предков", Л. Осыки "Захар Беркут", Ю. Ильенко "Белая птица с черной отметиной", Л. Быкова "В бой идут одни старики", И. Миколайчука "Вавилон ХХ". Одновременно на экран не допускались неприемлемые для режима фильмы, мастерам навязывалась тематика.
В архитектуре преобладало господство типовой застройки и бедность дизайна, происходила потеря многих народных традиций, отсутствовали современные строительные технологии.
Украинская культура в период "перестройки" в ссср
К середине 1980-х гг стал очевидным глубокий общественный кризис. Идеологическое давление все больше противоречило социаль-ным изменениям под воздействием научно-технической революции, в частности росту плюрализма общественной жизни и одновременно боль-шей приватности индивидуального существования. Глобальное распрост-ранение информационных сетей способствовало формированию нового типа личности, которая все больше автономизируется.
Новая реальность получает название постмодернизма. Он связан с разочарованием в идеалах и Просвещения, и модернизма с его строек-тированными ценностями. В искусстве постмодернизм означал синтез стилевых традиций. В архитектуре он пытался преодолеть национально-историческую и психологическую ограниченность функционализма. Ирония постмодернистской литературы преодолевает модернистский трагизм. В музыке радикализм уступил место возобновлению связей с традиционным музыкальным языком, апеллированием к истории.
Новое руководство КПСС провозгласило лозунги "гласность" и "демократизация". Начинается возвращение запрещенных произведений, научных трудов, кинофильмов. Возникает газетно-журнальный бум. Популярными становятся издания "Литературная Украина", "Украина", др.
Идет борьба за подъем украинского языка и культуры. Были соз-даны Украинский культурологический клуб, клуб "Наследие", "Общество Льва" во Львове. В 1989 г. было основано Общество украинского языка им. Шевченко. В этом же году Верховным Советом был принят Закон "О языках". Украинский язык был объявлен государственным.
