2. Організаційний момент.

2.1. Перевірка готовності до уроку.

2.2. Нагадування про правильну посадку під час співу.

II. Основна частина.

/. Вивчення нового матеріалу.

1.1. Вступне слово вчителя: На протязі семестру ми будемо продовжувати вивчати музику, пісні, слухати музику. Ви зможете дізнатись, про що розповідала вам музика, як саме розповідала, який її характер, зміст. А розпочнемо урок із вивчення нових поспівок "Добрий день!" та "Щедрівочка щедрувала".

2. Хоровий спів.

2.1. Розспівка.

а) Прослуховування поспівки "Добрий день!".

б) Про що розповіла музика?

в) Характер її.

г) Які звуки? (Високі, низькі, довгі, короткі.)

Підсумок.

д) Вивчення поспівки по фразах (перший звук, чистота співу, інтонування).

е) Виконання усієї поспівки.

є) Аналогічне вивчення української щедрівки "Щедрівочка щедрувала" (повторити вивчену щедрівку).

Підвести підсумок (характер, висота та тривалість звуків, виконання поспівки).

2.2. Робота над новою піснею.

- Сьогодні ми вивчимо пісню композитора Богдани Фільц "Морозець".

а) Прослуховування пісні.

б) Про що і як розповіла музика? (Характер, темп, настрій.)

в) Що уявили?

Підсумок.

г) Вивчення пісні по фразах (зразок виконання подає вчитель). Слідкують за першим звуком, чистотою інтонування.

д) Виконання першого куплету пісні.

- На наступному уроці вивчимо другий куплет пісні "Морозець".

2.3. Слухання музики.

Учитель пропонує послухати музичну п'єсу С. Прокоф'єва "Ходить місяць над лугами", дає завдання:

а) з'ясувати, як відображає музика природу у надвечірній час;

б) характер, темп.

Підсумок.

Повторне Прослуховування із завданням: уявити картину природи.

Підсумок.

III. Заключна частина.

1. Підсумок уроку.

- Про що розповіла вам музика?

- Як вона розповідала?

(Розповіла про те, як повинні вітатися кожного дня діти, про природу нашого краю у надвечірній час, про дітей, які радіють зимі, їм не страшні морози, завії. А розповідала музика по-різному:

то весело, то бадьоро, жартівливо, то лагідно, спокійно, ніжно.)

- Прислухайтеся до музики завжди і діліться своїми враженнями.

2. Коментування оцінки роботи на уроці.

Урок № 2 Тема:Музика про казкових героїв?

Музичний матеріал уроку:

1. В. Верховинець "Печу, печу хлібчик" - розучування.

2. Б. Фільц "Морозець" - виконання.

3. П. Чайковський "Танець Феї Драже", "Баба Яга" -слухання.

Дидактична мета: сприяти формуванню вокально-хорових навичок; слідкувати за чіткою дикцією та чистотою інтонування, добиватись виразного виконання пісень, вчити виконувати пісню з інсценізацією, прослухати твори П. Чайковського "Танець Феї Драже" та "Баба Яга", вчити розповідати про музику.

Розвиваюча мета: розвивати музичний слух, почуття ритму, навички сприймання музики.

Виховна мета: виховувати інтерес та любов до музики, уміння слухати музику.

Обладнання: музичний інструмент, програвач, платівки, портрет П. Чайковського, ілюстративний матеріал.

Тип уроку: урок поглиблення та розширення теми.

Хід уроку І. Вступна частина. 1. Музичне привітання.

2. Організація класу.

2.1. Перевірка готовності до уроку.

2.2. Нагадування про правильну посадку під час співу.