1. Вхід до класу під запис пташиних голосів.

2. Музичне привітання.

3. Організація класу.

II. Основна частина. Хоровий спів.

1. Розспівка.

1.1. Виконання поспівки "Котилася торба" за допомогою ручних знаків ЗО - ВІ - РА - ЙО:

а) бесіда про назву поспівки, зміст, характер, темп;

б) виконання поспівки учнями з учителем;

в) виконання із простукуванням ритму. Підсумок.

2. Повторення вивченої пісні.

2.1. Учитель грає твір П. Козицького "А вже красне сонечко", дає завдання подумати, чи знайома пісня, її назва, автор, зміст, характер.

2.2. Бесіда щодо прослуханої пісні.

2.3. Виконання учнями пісні, супроводжуючи рухами (вказування на помилки при виконанні та їх виправлення).

2.4. Клас ділиться на кілька груп (варіантів), і кожен варіант виконує по одному куплету - конкурс на краще виконання.

Підсумок.

3. Вивчення нового матеріалу.

3.1. Читання вірша Т.Г. Шевченка "Зацвіла в долині" вчителем.

3.2. Бесіда щодо вірша:

- Про що йдеться?

- Якою має бути мелодія до вірша?

3.3. Слухання пісні А. Філіпенка "Зацвіла в долині" із завданням:

- Чи таку мелодію створив композитор?

Підсумок. Пісня ніжна, спокійна, розповідає про червону калину, яка схожа на дівчину-дитину. Калина ця дуже гарна, вона сподобалась пташці, котра залюбувалась нею і защебетала, радіючи красі.

3.4. Розучування пісні за графічним записом ритмічного малюнка:

а) звернути увагу на розспів одного складу на два ступені;

б) вивчення по фразах.

3.5. Виконання пісні з показом руху мелодії рукою.

Підсумок.

4. Слухання музики.

4.1. Бесіда про те, чи діти знайомі з казкою "Івасик -Телесик".

4.2. Повідомлення про те, що сьогодні будуть слухати музику, яку створив композитор М. Сільванський до цієї казки.

4.3. Вчитель читає казку, і тихо звучить музика.

4.4. Розповідь учителя про те, що автор у музиці відтворив образи Івасика, його мами, зміючки-Оленки. Пропонує ще раз послухати і звернути увагу на динаміку, темп, характер.

4.5. Повторне слухання.

4.6. Бесіда.

Підсумок. Музика різноманітна, вона весь час змінюється:

то весела, то лагідна, а то сувора і стривожена. На наступному уроці ці образи ми розглянемо детальніше.

III. Заключна частина.

1. Підсумок уроку.

2. Словесне оцінювання.

Урок №14 Тема: Розкажи нам музико казку.

Музичний матеріал уроку:

1. Лічилка "Ходить квочка" - виконання.

2. Українська народна пісня "Вічний вогонь" -розучування.

3. А. Філіпенко "Зацвіла в долині червона калина" - виконання.

4. М. Сільванський. Казка "Івасик-Телесик" - слухання фрагментів.

Дидактична мета: сприяти формуванню вокально-хорових навичок, добиватись виразного виконання пісень, вчити аналізувати музику, висловлювати свої враження щодо почутої музики, вчити на основі вивчених ступенів придумувати музику.

Розвиваюча мета: розвивати увагу, музичний слух, почуття ритму, навички сприймання музики.

Виховна мета: виховувати любов до рідного краю, зацікавленість образами, відтворюваними музикою.

Обладнання: магнітофон, касети, ілюстративний матеріал, портрет композитора.

Тип уроку: поглиблення та розширення теми.

Хід уроку

І. Вступна частина.