- •Вопрос №1 (предмет античной лит-ры. Ее историческое значение и связь с современностью)
- •Вопрос №2 (античная мифология)
- •Вопрос №3 (Сюжет и композиция Илиады)
- •Вопрос №4 (Сюжет и композиция Одиссеи)
- •Вопрос №5 (Эпический стиль поэм Гомера)
- •Вопрос №6 (Гомеровский вопрос)
- •Вопрос №7 (Гесиод и его эпические поэмы)
- •Вопрос №8 (Классический период, греческая лирика)
- •Вопрос №9 (Элегия. Солон и Мимнерм)
- •Вопрос №10 (Греческая ямбография. Архилох)
- •Вопрос №11 (Монодическая лирика: Алкей, Сапфо, Анакреонт)
- •Вопрос №12 (Хоровая лирика. Пиндар. Вакхилид)
- •Вопрос №13 (Греческая трагедия. Устройство театра. Состязания)
- •Вопрос №14 (Трагедии Эсхила)
- •Вопрос №15 (Трагедии Софокла)
- •Вопрос №17 (Драматургическое новаторство Еврипида)
- •Вопрос №18 (Аристофан. Древняя аттическая комедия)
- •Вопрос №19 (Греческая историография. Геродот. Фукидид, Ксенофонт.)
- •Вопрос №20 (Философия 5 – 4 в.Д.Н.Э. Сократ. Платон)
- •Вопрос №21 (Драматическое искусство в «Поэтике» Аристотеля)
- •Вопрос №23 (Общая характеристика литературы эллинизма)
- •Вопрос №24 (Александрийская поэзия. «Новые жанры»)
- •Вопрос №25 (Феокрит. Содержание и стиль)
- •Вопрос №26 (Каллимах. Аполлоний Родосский)
- •Вопрос №27 (Плутарх. Биографии)
- •Вопрос №28 (Греческий роман. Возникновение и развитие)3-2в до н.Э.
- •Вопрос №29 (Римская лит-ра. Зарождение, развитие, периодизация)3в до н.Э.
- •Вопрос №30 (Римская комедиография)
- •Вопрос №31 (Плавт. Проблематика, драматургическое мастерство)
- •Вопрос №33 (Литературная и ораторская деятельность Цицерона)
- •Вопрос №34 (Жанровое разнообразие поэзии Катулла. Неотерики и Катулл)
- •Вопрос №35 («Энеида» Вергилия как римский эпос. Мысль о будущем творчестве Вергилия)энеида – книга жизни Вергилия.
- •Вопрос №37 (Жанровое разнообразие поэзии Овидия)
- •Вопрос №39 (Римский стоицизм. Философские взгляды Сенеки и их отражение в «Нравственных письмах к Луцилию»)
- •Вопрос №40 (Драматургия Сенеки. Сенека и новый стиль)
- •Вопрос №41 (Римская историография)
- •Вопрос №42 (Римская элегия)
Вопрос №14 (Трагедии Эсхила)
Эсхил (525 – 456 г.д.н.э.) – отец трагедии, ввел 2ого актера, подготовил почву для развития конфликта. До нас дошло 7 трагедий Эсхила («Персы» – на современный сюжет, остальные на мифологический). Эсхил – архаический поэт, верующий в справедливость богов и мировую гармонию.Главная роль поэта – воспитание людей. Использует подходящий сюжет, останавливается на кровавых мифах. Хор в его трагедиях воплощает общество. Эсхил родился, когда происходило становление афинской демократии. Проблеме трагической судьбы целого рода посвящено наиболее позднее произведение Эсхила «Орестея». По своей драматической структуре трагедия сложна: в ней использован третий актер и новое устройство сцены – с задней декорацией. Сюжет «Орестеи» - судьба потомков Атрея, над которым тяготеет проклятие за ужасное преступление их предка. «Орестея» отличается богатым идейным содержанием. . В его трагедиях изображались борьба и смена политических и моральных систем; его персонажи являются представителями нравственных и даже космических сил. Судьба и страдания индивида интересуют Эсхила только как части истории человечества. У Эсхила не было сверхличности, углубленной характеристики: центральные образы несложны, но отличаются огромной мощью. Герой появляется с готовым решением и до конца верен ему. Несложна и драматическая структура пьес. Трагедия концентрируется вокруг одной ситуации, которая должна потрясти зрителя. К числу приемов Эсхила, относились, например, немая скорбь – длительное молчание действующих лиц. Эмоциональная сила трагедии Эсхила поддерживается пафосом его языка, богатого оригинальными смелыми образами.: стилю Эсхила свойственны известная торжественность и величавость, особенно в лирических частях. Торжественный, дифирамбический стиль Эсхила и малая динамичность его пьес по сравнению с произведениями последующих поэтов казались несколько архаичными. Речь Эсхила эмоциональна, богата образами, метафорами
Нововведения:
-
Вводит 2го актера – появление конфликта
-
Уменьшил хоровые партии
-
подготовил важную роль диалогов
-
ввел Фронтонную композицию(все вокруг одного ядра)
-
Действие происходит за сценой
-
Техника лейтмотивов
-
Величавость, торжественность стиля
Вопрос №15 (Трагедии Софокла)
Софокл (496 – 406 г.д.н.э.) – после смерти был героизирован под именем «Гексион». 468 – первое выступление (123 пьесы; 30 состязаний – 24 победы). До нас дошло 7 трагедий. Аристотель: «Софокл представляет людей такими, какими они должны быть». Софокл жил, когда происходил расцвет афинской демократии. Уважение к полисной религии и морали и вместе с тем вера в человека и его умственные силы - основные черты мировоззрения Софокла. Герои Софокла, в отличие от героев Эсхила, по большей части действуют самостоятельно и сами определяют свое поведение по отношению к другим людям. Богов Софокл редко выводит на сцену, «наследственное проклятие» не играет уже той роли, которая приписывалась ему у Эсхила. Проблемы, волнующие Софокла, связны с судьбой индивида, а не с судьбой рода. Значительное новшество Софокла – введение третьего актера. Софокл уступает Эсхилу в глубине мысли и в остроте проблематики. Образы Софокла глубоко человечны и душевная жизнь его героев гораздо более богата, чем у Эсхила. Характерным образцом трагедии Софокла может служить трагедия Антигона. Сюжет относится к фиванскому циклу. Антигона у Софокла – человек, живущий в соответствии с религиозно-нравственными законами. Потом она проходит к мысли, что закон богов – это закон государства. Антигона несет в себе нравственный закон. Это личность. Она абстрагируется от остальных действующих лиц. Её поступок сравнивается с божественным, но она об этом не узнает. Образ Антигоны неоднозначен. Она понимает, что такое смерть, несет в себе номос (природный закон) – это делает её сильной. Но её финал очень трагичен: она должна умереть в склепе без еды и воздуха, но она вешается. Герои «Антигоны» - люди с ярко выраженной индивидуальностью, и поведение их всецело обусловлено личными качествами. Движущие силы трагедии Софокла – человеческие характеры. Автор показывает своих героев через их поведения в конфликтных ситуациях. Софокл всецело находится на стороне Антигоны; героиня сознательно выбирает путь, которые приводит ее к смерти, и поэт одобряет этот выбор, показывает, как смерть Антигоны становится ее победой и влечет за собой поражение Креонта. Это последнее толкование более соответствует мировоззрению Софокла.
Нововведения:
-
Введение декораций
-
«Твердое» введение третьего актера
-
Уменьшение хоровых партий, на 1 плане актеры, их диалоги и монологи.
-
Увеличение роли пролога
ВОПРОС №16 (Миф в трагедии Софокла «Царь Эдип»)Изображая величие человека, богатство его умственных и нравственных сил, Софокл вместе с тем рисует его бессилие, ограниченность человеческих возможностей. С наибольшей яркостью проблема эта отображена в трагедии Софокла «Царь Эдип». Софокл отказался от идеи наследственной вины;его интерес сосредоточен на личной судьбе Эдипа. Сюжет «Царя Эдипа» – обработка мифа. Это сказание – Фиванский цикл мифов. Миф: фиванский царь Лай, устрашенный предсказанием, сулившим ему смерть от руки сына, приказал проколоть ноги новорожденному мальчику и бросить его на горе Кифероне. Ребенка усыновил коринфский царь Полиб и назвал Эдипом. О своем происхождении Эдип ничего не знал, но, когда один коринфянин в пьяном бреду назвал его мнимым сыном Полиба, он обратился за разъяснение к оракулу. Оракул не дал прямого ответа, но сообщил, что ему предстоит убить отца и жениться на матери. Для того, что бы не допустить предсказания, Эдип решает не возвращаться в Корниф и направился в Фивы. По дороге у него вышла ссора с повстречавшимся стариком, которого он убил; стариком этим был Лай. Затем он освободил Фивы и в качестве награды женился на вдове царя, Иокасте, то ест на собственной матери, и на протяжении многих лет правил Фивами.
