- •Вопрос №1 (предмет античной лит-ры. Ее историческое значение и связь с современностью)
- •Вопрос №2 (античная мифология)
- •Вопрос №3 (Сюжет и композиция Илиады)
- •Вопрос №4 (Сюжет и композиция Одиссеи)
- •Вопрос №5 (Эпический стиль поэм Гомера)
- •Вопрос №6 (Гомеровский вопрос)
- •Вопрос №7 (Гесиод и его эпические поэмы)
- •Вопрос №8 (Классический период, греческая лирика)
- •Вопрос №9 (Элегия. Солон и Мимнерм)
- •Вопрос №10 (Греческая ямбография. Архилох)
- •Вопрос №11 (Монодическая лирика: Алкей, Сапфо, Анакреонт)
- •Вопрос №12 (Хоровая лирика. Пиндар. Вакхилид)
- •Вопрос №13 (Греческая трагедия. Устройство театра. Состязания)
- •Вопрос №14 (Трагедии Эсхила)
- •Вопрос №15 (Трагедии Софокла)
- •Вопрос №17 (Драматургическое новаторство Еврипида)
- •Вопрос №18 (Аристофан. Древняя аттическая комедия)
- •Вопрос №19 (Греческая историография. Геродот. Фукидид, Ксенофонт.)
- •Вопрос №20 (Философия 5 – 4 в.Д.Н.Э. Сократ. Платон)
- •Вопрос №21 (Драматическое искусство в «Поэтике» Аристотеля)
- •Вопрос №23 (Общая характеристика литературы эллинизма)
- •Вопрос №24 (Александрийская поэзия. «Новые жанры»)
- •Вопрос №25 (Феокрит. Содержание и стиль)
- •Вопрос №26 (Каллимах. Аполлоний Родосский)
- •Вопрос №27 (Плутарх. Биографии)
- •Вопрос №28 (Греческий роман. Возникновение и развитие)3-2в до н.Э.
- •Вопрос №29 (Римская лит-ра. Зарождение, развитие, периодизация)3в до н.Э.
- •Вопрос №30 (Римская комедиография)
- •Вопрос №31 (Плавт. Проблематика, драматургическое мастерство)
- •Вопрос №33 (Литературная и ораторская деятельность Цицерона)
- •Вопрос №34 (Жанровое разнообразие поэзии Катулла. Неотерики и Катулл)
- •Вопрос №35 («Энеида» Вергилия как римский эпос. Мысль о будущем творчестве Вергилия)энеида – книга жизни Вергилия.
- •Вопрос №37 (Жанровое разнообразие поэзии Овидия)
- •Вопрос №39 (Римский стоицизм. Философские взгляды Сенеки и их отражение в «Нравственных письмах к Луцилию»)
- •Вопрос №40 (Драматургия Сенеки. Сенека и новый стиль)
- •Вопрос №41 (Римская историография)
- •Вопрос №42 (Римская элегия)
Вопрос №41 (Римская историография)
Огромное влияние оказали греческие историки, особенно Полибий (Полибий: «Цель историографии – истина», она должна приносить гос-у практическую пользу.). Отличие греческой историографии от римской: идея первенства Рима, тесная связь с красноречием. Война с Карфогеном – деятельность римских историографов. В античности историография занимала промежуточное положение между наукой и искусством => 2 тенденции:
-
Научная историография (на 1 месте – познавательный элемент)
-
Художественная историография – поучение и занимательность.
Говорят о старших, средних и младших анналистах. Старшие анналисты: сообщение фактов, история – летопись. Младшие анналисты: элементы риторики, худож-сть. Средние анналисты не занимаются худ.обработкой, используют форму летописи. Фабий Пиктор – первый историограф, сенатор.
Гай Юлий Цезарь (100 в.д.н.э. – 44 в.д.н.э.). Полностью дошли: «Записки о Гайской войне», «Записки о гражданской войне» – носят деловой характер; подлинный рассказ о боях; насыщенный этнографическими и географическими элементами. Пытается писать объективно (о себе – в 3м лице).
Гай Саллюстий Крисп (ок.85 – 35 в.д.н.э.) – одно время находился на гос.службе, мрачно осуждает все происходящее, пессимистичность произведений. 36 – 35 г. – «История». («Заговор Кателины», «Югуртинская война»). Изображает отрицательные стороны истории, жизнь Рима. Двигатели истории: 1. Случай, судьба, фортуна. 2. Отдельные личности. 3. Смена правителей. Основные черты стиля: психологизм; драматизм повествования; художественность; простота, строгость, напряженность; наличие архаизмов и поэтизмов.
Тит Ливий (59 в.д.н.э. – 17 в.н.э.). Правление Августа, восстановление республиканской древности. «История» – 142 книги, период в 740 лет – история Рима (задумана, как национальная история). Осталось 35 книг, которые разделены на декады. Сохраняют структуру хронологии. Все его свидетельство – не его собственные исследования («Историограф, работающий из вторых рук»). Его сочинения не критические, он не исправляет ошибки своих предшественников. Его особенность в том, что он был историком-художником; мастер живого рассказа, обрисовки характеров. Его цель –патриотическое и этическое воспитание читателя. Прошлое – совокупность примеров. Все речи вымышлены, стиль согласно содержанию, развитие художественно-риторического направления.
Публий Корнелий Тацит (54 – 123 в.н.э). Служение гос-ву неотделимо от служению тирану. «История» – книга о глубочайшем кризисе, катастрофе империи. Всего написал 30 книг. «Анналы»: акцент на могуществе и силе римского гос-ва. Власть испытывает страх перед шевелением любого чувства, которое может принести ей опасность. Разрыв между властью и народом. Власть обеспечивает порядок, но отрывается от народа. Уничтожается ответственность личности перед общ-вом. Особенности: контраст между содержанием пр-ний и характером времени, когда они были созданы. Особенности стиля: 1. Новый стиль (четкие и яркие сентенции, внешние эффекты, напряженность) 2. Единство противоречий (оксюморон) 3. События в летописной форме. 4. Психологизм и драматизм. 5. Влияние риторики. История – трагедия, в которой все виновны.