- •Английский язык для студентов заочной формы обучения I курса введение
- •Указания по выполнению и оформлению контрольных заданий
- •I семестр
- •1. Present, Past, Future Indefinite Tense
- •2. Спряжение глаголов to be и to have
- •3. Оборот there is/are
- •1. Прочтите текст и ответьте устно на следующие вопросы:
- •Engineering Education in Britain
- •2. Переведите весь текст в письменной форме.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •1. Прочтите текст и ответьте устно на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 3.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •4. Назовите номер предложения, в котором Participle II (причастие II) является определением, и переведите это предложение на русский язык.
- •Our planet earth
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст. Назовите проблемы, о которых говорится в тексте.
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, сделайте устный перевод и расскажите об истории университетов и колледжей.
- •2. Прочтите текст повторно и найдите английские эквиваленты следующих русских словосочетаний.
- •3. Закончите следующие предложения.
- •4. Ответьте на вопросы:
- •Universities in great britain
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите, как распределяются сферы деятельности и управления в коллегиальных университетах Англии. Какова степень независимости колледжей в университете?
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских словосочетаний.
- •3. Найдите в тексте абзац в подтверждение мысли о том, что:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •Open university
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и найдите в нем факты, подтверждающие два мнения:
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь приведенным выше словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Education in the Russian Federation
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь приведенным выше словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Итоговый тест за 1-й семестр
- •6. Соотнесите две части предложения:
- •21. Прочтите текст и ответьте на вопрос - Who did the picture belong to?
- •3. Complex Subject (Сложное подлежащее)
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 3.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •3. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык:
- •4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты:
- •1. Conditional Sentences (Условные предложения)
- •2. Sequence of Tenses (Согласование времен)
- •3. Gerund (Герундий)
- •Вариант 1
- •1. Прочтите текст и ответьте устно на следующие вопросы:
- •Australia
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 3, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 5, 6.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4, 5.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4, 5.
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и назовите этапы в развитии науки о теплоте и энергии.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских словосочетаний:
- •3. Закончите предложения:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Подумайте и скажите:
- •Electricity and magnetism
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите, какую лепту внес каждый из упомянутых ученых в развитие науки об электромагнетизме.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских словосочетаний.
- •3. Закончите предложения информацией из текста или по своему усмотрению.
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Подумайте и скажите о:
- •Electromagnetic induction
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите о научном вкладе в развитие электромагнетизма каждого из упомянутых в тексте ученых.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских словосочетаний:
- •3. Опираясь на текст, подтвердите или опровергните следующие утверждения.
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Подумайте и скажите о:
- •Тексты информационной тематики personal computer
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь словарем.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Просмотрите текст и найдите синонимы:
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь словарём.
- •Vocabulary
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите по-русски:
- •2. Догадайтесь о значении следующих интернациональных слов:
- •3. Завершите предложения, подобрав соответствующие окончание в правом столбце:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •What is mechanical engineering?
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и определите, какое событие, связанное с утверждением машиностроения как отдельная отрасль техники упомянуто в тексте.
- •2. Заполните схему, используя информацию текста.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •What do mechanical engineers do?
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите, какими факторами определяется значимость роли инженера механика в производстве.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •Тексты автотранспортной тематики Classification of Automobiles and Tractors
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Fundamentals of Automobile
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Smart Cars to Enter Auto Market
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Тексты подъемно - транспортной тематики jacks and hoists
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Тексты нефтегазовой тематики oil
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Petroleum origin and conditions of bedding
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Oil – field geograthy
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Prospector
- •Vocabulary
- •Vocabulary
- •Темы для устного изложения Higher Education in Great Britain
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
- •American Universities and Colleges
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь приведенным словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
- •20. Поставьте предложения в нужном порядке, чтобы получился связный рассказ:
- •21. Прочтите текст и укажите правильное утверждение:
1. Прочтите текст, пользуясь словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
2. Вопросы к тексту:
1. What is necessary to go on to higher education? 2. What types of higher educational establishments are there in the UK? 3. What courses of study are offered by higher education establishments? 4. What is the procedure of awarding degrees? 5. What are the conditions of receiving grants? 6. What are the Oxbridge universities famous for?
American Universities and Colleges
Higher education in the United States includes educational programmes which usually require for admission 12 years of elementary and secondary schooling. It is carried on under a number of forms.
The most common type of higher education is the college. It requires for admission graduation from a standard secondary school; its four-year curriculum leads to the bachelor's degree in arts and sciences.
The American college is known by various titles such as me college of liberal arts, the college of arts and sciences, the college of literature, science and arts. The college may be the central unit around which the university is organized, or it may be a separate corporate entity, independent from the University.
The university in the United States is an educational institution comprising a college of liberal arts and sciences, a professional school leading to a professional degree and a graduate college (school). A graduate college provides programmes for study and research beyond the levels of the bachelor's and first professional degree.
The word “university”, however, is also used in a broader sense, for almost any type of educational institution offering instruction beyond the level of the secondary school.
Thus in the United States there is some confusion in the use of the terms “college” and “university”. Some institutions that are in fact colleges of liberal arts have been incorporated in the universities. Some institutions incorporated in colleges are in fact universities with graduate and professional schools.
In addition to colleges and universities there is a large number of professional schools, separate from universities. They provide preparation in one or more professional fields, such as law, music or theology. Junior colleges or professional schools do not offer the full four-year curriculum leading to a degree.
An institute of technology is a degree-granting institution that specializes in science and technology; some of them have graduate study. An institution offering programs of technological study only at the junior college level is known as a technical institution.
The colleges in the United States differ greatly in size – they may include from 100 to 5 000 students and more. Most of the larger institutions fall into the category of universities, the largest being University of California, State University of New York, New York University, Columbia University and others.
Vocabulary
higher education - высшее образование
an educational program - образовательная программа
to require for admission - требовать при поступлении
elementary and secondary schooling - начальное и среднее образование
to be carried on - осуществляться
graduation from a standard secondary school - окончание средней школы
a curriculum - программа
to lead to smth. - приводить к чему-либо
to be the central unit - быть центральным звеном
a separate corporate entity - отдельная составная единица
an educational institution - образовательное учреждение
to comprise smth. - включать что-либо (в состав)
a college of liberal arts and sciences - колледж свободных искусств и наук
a professional school - профессиональный колледж
a professional degree - профессиональная степень
a graduate college (school) - аспирантура
to provide a program for - предоставлять программу
beyond the level of smth. - выше уровня чего-либо
to offer instruction - давать образование
to be incorporated in a university - быть включенным в университет
to be separate from a university - быть независимым от университета
to provide preparation in - давать подготовку в
a professional field - профессиональной области
a junior college - первая ступень колледжа
an institute of technology - технический институт
a degree-granting institution - учебное заведение, присваивающее степень
a technical institution - технический колледж
to include smth. - включать что-либо (в состав)
to fall into the category of - попадать в определенную категорию
ЗАДАНИЯ К ТЕКСТУ: