- •Английский язык для студентов заочной формы обучения I курса введение
- •Указания по выполнению и оформлению контрольных заданий
- •I семестр
- •1. Present, Past, Future Indefinite Tense
- •2. Спряжение глаголов to be и to have
- •3. Оборот there is/are
- •1. Прочтите текст и ответьте устно на следующие вопросы:
- •Engineering Education in Britain
- •2. Переведите весь текст в письменной форме.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •1. Прочтите текст и ответьте устно на следующие вопросы:
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 3.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 2, 4.
- •3. А) Назовите номер абзаца, в котором Participle I (причастие I) является определением. Выпишите это предложение и переведите его на русский язык.
- •4. Назовите номер предложения, в котором Participle II (причастие II) является определением, и переведите это предложение на русский язык.
- •Our planet earth
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст. Назовите проблемы, о которых говорится в тексте.
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, сделайте устный перевод и расскажите об истории университетов и колледжей.
- •2. Прочтите текст повторно и найдите английские эквиваленты следующих русских словосочетаний.
- •3. Закончите следующие предложения.
- •4. Ответьте на вопросы:
- •Universities in great britain
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите, как распределяются сферы деятельности и управления в коллегиальных университетах Англии. Какова степень независимости колледжей в университете?
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских словосочетаний.
- •3. Найдите в тексте абзац в подтверждение мысли о том, что:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •Open university
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и найдите в нем факты, подтверждающие два мнения:
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь приведенным выше словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Education in the Russian Federation
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь приведенным выше словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Итоговый тест за 1-й семестр
- •6. Соотнесите две части предложения:
- •21. Прочтите текст и ответьте на вопрос - Who did the picture belong to?
- •3. Complex Subject (Сложное подлежащее)
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 3, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 3.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 4.
- •3. Заполните пропуски соответствующей активной или пассивной формой глагола и переведите предложения на русский язык:
- •4. Переведите предложения на русский язык, обращая внимание на инфинитивные обороты:
- •1. Conditional Sentences (Условные предложения)
- •2. Sequence of Tenses (Согласование времен)
- •3. Gerund (Герундий)
- •Вариант 1
- •1. Прочтите текст и ответьте устно на следующие вопросы:
- •Australia
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 3, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 2, 5, 6.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4, 5.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4.
- •2. Переведите в письменной форме абзацы 1, 4, 5.
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и назовите этапы в развитии науки о теплоте и энергии.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских словосочетаний:
- •3. Закончите предложения:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Подумайте и скажите:
- •Electricity and magnetism
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите, какую лепту внес каждый из упомянутых ученых в развитие науки об электромагнетизме.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских словосочетаний.
- •3. Закончите предложения информацией из текста или по своему усмотрению.
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Подумайте и скажите о:
- •Electromagnetic induction
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите о научном вкладе в развитие электромагнетизма каждого из упомянутых в тексте ученых.
- •2. Найдите в тексте английские эквиваленты следующих русских словосочетаний:
- •3. Опираясь на текст, подтвердите или опровергните следующие утверждения.
- •4. Ответьте на вопросы:
- •5. Подумайте и скажите о:
- •Тексты информационной тематики personal computer
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь словарем.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •3. Просмотрите текст и найдите синонимы:
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь словарём.
- •Vocabulary
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите по-русски:
- •2. Догадайтесь о значении следующих интернациональных слов:
- •3. Завершите предложения, подобрав соответствующие окончание в правом столбце:
- •4. Ответьте на вопросы:
- •What is mechanical engineering?
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и определите, какое событие, связанное с утверждением машиностроения как отдельная отрасль техники упомянуто в тексте.
- •2. Заполните схему, используя информацию текста.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •What do mechanical engineers do?
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст и скажите, какими факторами определяется значимость роли инженера механика в производстве.
- •3. Ответьте на вопросы:
- •Тексты автотранспортной тематики Classification of Automobiles and Tractors
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Fundamentals of Automobile
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Smart Cars to Enter Auto Market
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Тексты подъемно - транспортной тематики jacks and hoists
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Vocabulary
- •1. Прочтите и переведите текст, пользуясь словарём.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Тексты нефтегазовой тематики oil
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Petroleum origin and conditions of bedding
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Oil – field geograthy
- •Vocabulary
- •1. Прочитайте и переведите текст.
- •2. Ответьте на вопросы:
- •Prospector
- •Vocabulary
- •Vocabulary
- •Темы для устного изложения Higher Education in Great Britain
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
- •American Universities and Colleges
- •Vocabulary
- •1. Прочтите текст, пользуясь приведенным словарем. Изложите кратко основное содержание текста на английском языке.
- •20. Поставьте предложения в нужном порядке, чтобы получился связный рассказ:
- •21. Прочтите текст и укажите правильное утверждение:
I семестр
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ
КОНТРОЛЬНОЕ ЗАДАНИЕ № 1
Лексические темы |
Грамматические темы |
Education
|
|
Для того чтобы правильно выполнить задание № 1, необходимо знать следующие грамматические темы:
1. Present, Past, Future Indefinite Tense
(Настоящее, прошедшее, будущее неопределенное время)
Настоящее (Present) |
Прошедшее (Past) |
Будущее (Future) |
ask, know (I, we, you, they) asks, knows (he, she, it) |
asked, knew* (для всех лиц ед. и мн. числа) |
shall/will ask, know (I, we) will ask, know (you, he, she it, they) |
*Стандартные глаголы имеют в прошедшем времени суффикс – ed, нестандартные – особые формы, которые следует заучивать.
2. Спряжение глаголов to be и to have
Глагол to be
Настоящее (Present) |
Прошедшее (Past) |
Будущее (Future) |
am (I) is (he, she, it) are (we, you, they) |
was (ед. ч.) were (мн. ч.) |
shall/will be (I, we) will be (you, he, she, it, they) |
Глагол to have
Настоящее (Present) |
Прошедшее (Past) |
Будущее (Future) |
have (I, we, you, they) has (he, she, it) |
had |
shall/will have (I, we) will have (you, he, she, it, they) |
3. Оборот there is/are
Настоящее (Present) |
Прошедшее (Past) |
Будущее (Future) |
there is (ед. ч.) there are (мн. ч.) |
there was (ед. ч.) there were (мн. ч.) |
there will be |
Вариант 1
1. Прочтите текст и ответьте устно на следующие вопросы:
1. Where can the students get engineering education?
2. What is a day-release course?
Engineering Education in Britain
In the United Kingdom you can study engineering at a college of further education or a university. Most college courses last from one to two years. University undergraduate courses in engineering last from three to four years.
A college will take students after four years of secondary school education. Most students study full-time but day-release courses are available for people who work in local engineering companies. Students will be given a certificate or a diploma at the end of their course.
Most university students will have taken a diploma course at college. Universities give degrees. A Bachelor’s degree takes three to four years. A Master’s degree requires a further year.
2. Переведите весь текст в письменной форме.
3. Выберите нужную форму глагола to be и переведите предложения на русский язык:
1. The engineering courses (are, were, will be) at a college or a university.
2. My friend (is, was, will be) at the University yesterday.
3. He (is, was, will be) an engineer in five years.
4. Напишите предложения в вопросительной, а затем в отрицательной форме и переведите их на русский язык:
1. The students study three or four years.
2. We went to the plant yesterday.
3. My friend will get a Certificate in five years.
5. Поставьте глаголы, данные в скобках, в Past Simple (прошедшее простое время):
1. My brother (to be given) a Bachelor’s degree three or four years ago.
2. Several well-known scientists (to work) at this university.
3. The students of our group (to study) general subjects at the junior courses.
6. Составьте три предложения, используя слова, данные в колонках, и переведите их на русский язык:
There is many colleges in Britain
There are a good library in this University
several parks in this town
Вариант 2
1. Прочтите текст и ответьте устно на следующие вопросы:
1. When do students get degrees of Bachelor of Science?
2. When do students get a Master's degree?
COLLEGES AND UNIVERSITIES IN THE USA
1. Young people in the USA get higher education in colleges and universities. Students choose “major” subject and make many courses in this subject.
2. After four years of study students get the degrees of Bachelor of Science (B. Sc.), Bachelor of Philosophy (B. Phil.) or Bachelor of Arts (B. A., if they study Greek or Latin). After a year or two of further study they get a Master's degree. If they go on in their study and research, they will get a still higher degree of Doctor of Philosophy (Ph. D).
3. Higher education trains people to become teachers, engineers or to do other professional work.
4. College students often continue their study at universities. Not all the students get grants. The minimum period of study is two years (in this case they don't get the degree of Ph. D.), three or even four years.
5. Many cities have colleges and universities that hold evening classes as well as daytime classes. People who work in the daytime can get higher education attending evening classes.