боре слишком трудных или слишком легких целей, в повышенной тревожности, неуверенности в своих силах, тенденции избегать ситуаций соревнования, в некритичности при оценке достигнутого, в ошибочности прогноза и т.д.
Чем выше притязания, тем большими должны быть достижения человека, чтобы он мог себя уважать.
Методика эксперимента
Предлагается список из 48 слов, обозначающих свойства личности, из которых вы должны выбрать 20, в наибольшей степени характеризующих эталон-
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Н |
ную личность (идеал) в вашем представлении. В этом ряду могут найтиУместо и |
||||||||||
негативные качества. Эта методика С.А. Будаси позволяет проводить количест- |
||||||||||
венные исследования самооценки. |
|
|
|
Т |
||||||
|
|
|
|
|
|
Свойства личности |
|
|
||
1. |
Аккуратность. |
17. |
|
й |
33. |
Решительность. |
||||
Мнительность. |
|
|||||||||
2. |
Беспечность. |
18. |
Мстительность. |
Б34. Самостоятельность |
||||||
3. |
Вдумчивость. |
19. |
|
и |
|
35. |
Самокритичность |
|||
Надежность. |
|
|||||||||
4. |
Вспыльчивость. |
20. |
Настойчивость. |
|
36. |
Сдержанность. |
||||
5. |
Гордость. |
|
21. |
Нежность. |
|
37. |
Смелость. |
|||
6. |
Гуманность. |
о |
|
|
38. |
Справедливость. |
||||
22. |
Непринужденность |
|||||||||
7. |
Доброта. |
|
23. |
Обидчивость. |
|
39. |
Сознательность. |
|||
8. |
Жизнерадостность. |
24. |
рОсторожность. |
|
40. |
Терпеливость. |
||||
9. |
|
|
и |
25. |
Отзывчивость. |
|
41. |
Трудолюбие. |
||
Заботливость. |
|
|||||||||
10. |
Завистливость. |
26. |
Оптимизм. |
|
42. |
Тактичность. |
||||
11. |
Интернационализмт27. |
Подозрительность. |
43. |
Требовательность. |
||||||
16. |
МечтательностьКоллективизм. |
32. |
Рассудительность. |
48. |
Эгоизм. |
|||||
12. |
Искренность. |
28. |
Практичность. |
|
44. |
Убежденность. |
||||
13. |
Идейность. |
|
29. |
Принципиальность |
45. |
Увлеченность. |
||||
|
п |
з. |
|
|
|
|
|
|
||
14. |
|
30. |
Прямодушие. |
|
46. |
Упорство. |
||||
15. |
Легковерие. |
31. |
Работоспособность |
47. |
Энтузиазм. |
|||||
е |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Р |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Из 20 отобранных свойств личности вы должны построить эталонный ряд, причем свойства в ряду должны быть ранжированы (расположены) в по-
рядке убывания их желательности, т.е. на первой позиции ранга располагается наиболее значимое, важное, с вашей точки зрения, положительное свойство; далее – менее желательные и в конце могут быть отрицательные. Результаты заносите в таблицу 8.2.
81
Таблица 8.2 – Построение эталонного и субъективного рядов свойств личности
|
Ранг |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Ранг |
|
|
Разность |
Квадрат |
|
|||
|
вашего |
|
Свойства личности |
|
|
|
|
|
|
разности |
|
|||||||||||
|
эталона |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
субъекта |
|
|
рангов, d |
рангов, d2 |
|
||||||
|
1 |
|
|
Аккуратность |
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
– 2 |
|
4 |
|
|||
|
2 |
|
|
Отзывчивость |
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
– 6 |
|
У |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
||||||||
|
20 |
|
Доброта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9 |
|
|
– 6 |
Т |
|||||
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
36 |
|
|||||
|
4 |
|
|
Требовательность |
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
3 |
|
9 |
|
||||
|
5 |
|
|
Самостоятельность |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
Н |
25 |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– 5 |
|
|
||||||||||
|
… |
|
… |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
… |
|
… |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Б |
|
|
|
||
|
Из отобранных двадцати свойств личности постройте субъективный ряд |
|||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
|
|
|
|
||||
(ранг субъекта), в котором расположите данные свойства (числовой ряд) по ме- |
||||||||||||||||||||||
ре убывания их выраженности. |
|
|
|
и |
|
|
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
Обработка и анализ полученных результатов |
|
|
||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рядами6 |
|
|
d 2 |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Показатель самооценки личности |
– это коэффициент корреляции меж- |
||||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
о |
, |
который рассчитывается следующим |
|||||||||||||
ду эталонными и субъективными |
|
|||||||||||||||||||||
образом: |
|
|
|
|
т |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∑ |
−1), |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
и |
|
|
|
ρ = |
1 − n(n2 |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
где ρ - коэффициент корреляции (показатель уровня самооценки личности); |
||||||||||||||||||||||
|
|
|
|
з |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
d - разность рангов эталонного и субъективного рядов личности; |
|||||||||||||||||||||
|
|
количество |
отобранных свойств личности; |
|
|
|
|
|||||||||||||||
|
n – |
|
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
При n = 20 формула имеет вид: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
|
п |
|
|
|
|
ρ = 1 − 0,000752·∑ d². |
|
|
|
|||||||||||||
случае |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Р |
Коэффициент корреляции может изменяться от −1 до +1, т. е. − 1 ≤ ρ ≤ +1. |
|||||||||||||||||||||
Знак указывает на наличие прямых или обратных связей в конкретном |
||||||||||||||||||||||
|
||||||||||||||||||||||
|
. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Примерные значения коэффициента корреляции для разных уровней са- |
|||||||||||||||||||||
мооценки: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
– ρ ≥ 0,8 |
|
|
|
|||||||
|
|
самооценка высокая неадекватная |
|
|
|
|
||||||||||||||||
|
|
самооценка высокая адекватная – |
|
|
ρ = 0,65…0,79 |
|
|
|
||||||||||||||
82
самооценка средняя адекватная – |
ρ = 0,40…0,64 |
|
самооценка низкая адекватная – |
ρ |
= 0,26…0,39 |
самооценка низкая неадекватная – |
ρ |
≤ 0,25 |
Контрольные вопросы
1.Дайте определение личности. У
2.Охарактеризуйте понятие уровня притязаний личности.
3.Определите понятие оценки и самооценки личности. Т
4.Соотнесите уровни самооценки с характером учебной деятельности.1. Абрамова, Г.С. Возрастная психология: учебноеНпособие для студен-
тов вузов / Г.С. Абрамова. – М.: Академический Проект; Екатеринбург: Дело-
вая книга, 2000. – 624 с. |
|
|
й |
||
2. |
|
|
|
||
Гиппенрейтер, Ю.Б. Введение в общую психологию / Ю.Б. Гиппен- |
|||||
рейтер. – М.: ЧеЧо, 2000. – 336 с. |
школьника |
Б |
|||
3. |
|
|
|
||
Кириченко, А.В. Современные психологические технологии влияния |
|||||
|
|
р |
|
|
|
на личность в профессиональных целях / А.В. Кириченко. – М.: Тесей, 2003. – |
|||||
224 с. |
|
|
|
|
|
4. |
Липкина, А.И. |
|
|
|
/ А.И. Липкина. – М.: Знание, |
1986. |
|
|
|
|
|
5.Маклаков, А.Г. Общая психология / А.Г. Маклаков. – СПб.: Питер, 2001. – 592 с.
6.Немов, Р.С. Психология / Р.С. Немов.– М.: ВЛАДОС, 2008. – Кн. 1 –
687 с.
7.Практикум по психологии / под ред. Э.Ф. Зеера. – Свердловск: СИПИ,
1988. – 104 с.зтСамооценка
8. |
Столяренко |
, Л.Д., Самыгин С.И. Психология личности / Л.Д. Столя- |
|
ренко, С.И. Самыгин. – Ростов на Дону: Феникс, 2009. – 575 с.
9.Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. – 3-е изд. – СПб.:
,2005. – 607 с.
10.Юрчук, В.В. Современный словарь по психологии / В.В. Юрчук. – Минск: Элайда, 2000. – 704 с.Питерп
Р
83