- •1. Прежде, чем Вы будете читать текст, будете смотреть на слова в коробке и помечать те, Вы знаете. Консультируйтесь с другими в словаре.
- •2. Соответствуйте эквивалентам:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы.
- •5. Заполнитесь в правильном слове от коробки:
- •6. Дайте английские эквиваленты российским словам:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Решите, верны ли эти утверждения или ложны? Исправьте неправильные.
- •6. Соответствуйте следующим словам с их синонимами.
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •4. Соответствуйте начинанию с окончания:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют: Асфальт – Древний Конструктивный Материал
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Постройте производные из слов ниже и переведите их:
- •6. Соответствуйте следующим словам с их синонимами:
- •7. Поместите правильные формы слов в предложения:
- •8. Переведите с русского языка в английский язык:
- •9. Прочитайте текст и выберите правильное утверждение:
- •1. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •2. Соответствуйте эквивалентам:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •6. Выберите правильный перевод слова:
- •5. Прочитайте следующие слова, обращающие внимание на напряжение, и переведитеих:
- •1. Следующая единица посвящена планированию, так, что Вы думаете?
- •2. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •3. Соответствуйте английским словам с их российскими эквивалентами:
- •4. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •5. Решите, верны ли эти утверждения или ложны:
- •6. Выберите правильный перевод слова:
- •7. Заполнитесь в правильном слове от коробки:
- •8. Соответствуйте срокам с их определениями:
- •9. Устройте синонимы в парах:
- •10. Существительныеформыот следующих глаголов и переводят их:
- •11. Переведите следующие предложения на английский язык:
- •12. Говорите о планировании дорог и шоссе. Используйте следующие выражения как введения:
- •1. Переведите следующие слова и запомните их:
- •2. Соответствуйте английским и российским эквивалентам.
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы.
- •5. Выберите правильный перевод слова:
- •6. Соответствуйте словам с их определениями:
- •7. Найдите синонимы к следующим словам в тексте:
- •8. Определите часть речи следующих слов:
- •9. Переведите следующие группы слов в русский язык:
- •10. Выберите соответствующий предлог:
- •11. Напишите короткое резюме текста. Вы можете использовать следующие клише:
- •1. Переведите следующие слова и запомните их:
- •2. Соответствуйте эквивалентам.
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •8. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите текст:
- •9. Поместите слова в правильный заказ составить предложения.
- •10. Переведите с русского языка в английский язык:
- •11. Напишите короткое резюме текста. Вы можете использовать следующие клише:
- •1. Прежде, чем Вы прочитаете статью, проверьте значение этих слов и фраз и запомните их.
- •2. Соответствуйте эквивалентам:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Выберите правильный перевод слова:
- •6. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите предложения:
- •7. Устройте слова согласно их части речи:
- •13. Говорите о:
- •1. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •2. Соответствуйте английским словам с их российскими эквивалентами:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Закончите следующие предложения:
- •6. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите предложения:
- •7. Соответствуйте словам с их синонимами:
- •12. Переведите с русского языка в английский язык.
- •13. Прокомментируйте тротуар и его структурные слои:
- •15. Напишите резюме тексту на английском языке.
- •1. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •2. Соответствуйте эквивалентам:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Решите, верны ли эти утверждения или ложны:
- •6. Выберитеправильный перевод слова:
- •7. Соответствуйте словам с их определениями:
- •8. Выберите правильный глагол:
- •9. Соответствуйте словам с их синонимами:
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Выберите правильный перевод слова:
- •6. Соответствуйте словам в с соответствующим окончанием в b:
- •7. Восполните пробелы используя слова ниже и переведите предложения:
- •8. Прочитайте и переведите следующие слова, обращающие внимание на приставку "заново":
- •3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •4. Ответьте на следующие вопросы:
- •5. Выберите лучший вариант, чтобы закончить предложения:
- •6. Выберите правильный перевод слова в смелом:
- •7. Прочитайте текст через 2 минуты и ответьте на вопрос:
- •8. Соответствуйте эквивалентам:
- •9. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •10. Сгруппируйте следующие предложения согласно темам:
- •11. Соответствуйте предложениям с параграфами текста. Приведите в порядок их согласно тексту:
- •12. Говорите об управлении транспортными потоками, используя следующие клише:
- •1. Переведите следующиеслова и запомните их:
- •2. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •3. Скажите, верны ли следующие утверждения или ложны:
- •8. Выберите правильный вариант.
- •9. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
- •10. Ответьте на следующие вопросы, которые помогут Вам сделать резюме текста:
- •Дополнительное чтение главные типы тротуара
- •Шоссе pan american
- •Виды дорог и шоссе (в Америке)
- •Плавание дороги делает затопляемые области проходимыми
- •Тишина является золотой
- •Дороги белоруссии
- •Центр грамматики
- •1. Государство функция глагола, "чтобы быть” в следующих предложениях и перевести их:
- •2. Государство функция глагола, "чтобы сделать” в следующих предложениях и перевести их:
- •3. Государство функция глагола, "чтобы иметь” в следующих предложениях и перевести их:
- •4. Помните функцию "этого". Прочитайте и переведите следующие предложения:
- •5. Определите функцию одного и переведите эти предложения:
- •6. Обратите внимание на слова "только", “единственное”, "некоторые", “то же самое” и переводит следующие фразы:
- •7. Выберите правильный предлог и переведите предложения:
- •8. Дайте соответствующие степени сравнения следующих прилагательных и наречий:
- •9. Переведите следующие предложения, обращая внимание на суффикс "-er":
- •10. Переведите следующие предложения, обращающие внимание на модальные глаголы:
- •11. Выберите правильный модальный глагол:
- •12. Определите часть речи подчеркнутых слов и переведите эти предложения:
- •13. Определите часть речи подчеркнутых слов и переведите эти предложения:
- •14. Найдите глагол в Страдательном залоге:
- •15. Переведите следующие предложения, обращающие внимание на предикаты в Страдательном залоге с предлогами:
- •17. Выберите лучший вариант:
- •18. Используйте правильные напряженные формы глаголов в скобках:
- •19. Определите функции Причастия и переведите эти предложения:
- •20. Укажите на предложения с Причастием как:
- •21. Выберите лучший вариант перевода для подчеркнутых Причастий:
- •22. Прочитайте и переведите следующие предложения, обращающие внимание на слова с окончанием “- редактор”:
- •23. Выберите правильный вариант Причастия:
- •24. Выберите правильный перевод слов, данных в скобках:
- •25. Определите Абсолютную Постройку Причастия в следующих предложениях и переведите их:
- •26. Переведите следующие предложения, обращающие внимание на функцию Герундия:
- •27. Выберите предложения, у которых есть Герундий:
- •28. Определите часть речи подчеркнутых слов (Причастие или Герундий) и переведите предложения:
- •29. Переведите на русский язык и определите функцию Инфинитива:
- •30. Прочитайте и переведите предложения со СложнымПредметом:
- •31. Переведите на английский язык, использующий Сложный Предмет:
- •32. Прочитайте и переведите предложения с Составным объектом:
- •Сроки словаря используемый в разработке шоссе
- •Сокращения
8. Выберите правильный глагол:
1. Когда строительство дорожных строителей должно унести |, исключают | преодоленный |, настигают различные препятствия.
2. Строители, иногда компактные |, добавляют | место | уровень, который Портленд цементирует к основному курсу, чтобы гарантировать адекватную силу этого слоя.
3. Поверхностный курс распространяет грузы транспортного средства и в то же самое время усиливается |, вовлекает |, сокращения | уплотняют структуру тротуара.
4. Карьер(источник для того, чтобы получить заполняются, гравий, и скала) и водный источник должны быть разделены | расположенный | используемый | обозначенный рядом или в разумном расстоянии к дорожной строительной площадке.
5. Старые дорожные поверхности, заборы, и здания, возможно, должны быть взорваны | удаленный | ассигнованный | стертый прежде, чем постройка сможет начаться.
Языковой Центр
9. Соответствуйте словам с их синонимами:
a) начать, использовать, раздевать, разрешать, вводить, помочь, выбрать, изгиб, определить.
b) удалить, импортировать, поворот, выбрать, начать, определить, применить, помочь, позволить.
10. Устройте слова согласно частям речи:
Существительное |
Глагол |
Прилагательное |
|
|
|
Разнообразие, творческое, импорт, выбор, удаляет, выбирает, создание, изменяется, импорт, обзор, отборный, продолжает, создает, сменный,непрерывный, инспектор, различный,усиливается, удаление, сила, распространение,размышляет.
Говорите о:
11. Говорите о дорожных строительных стадиях, используя следующие клише:
Во-первых, автор обсуждает.
Внимание привлечено к факту это.
Далее это должно быть отмечено это.
Детальное описание … дано.
Автор подчеркивает факт это.
Заключительная часть статьи сообщает относительно.
ЕДИНИЦА XI. ОБСЛУЖИВАНИЕ
Предварительные задачи считывания
1. Переведите следующиеслова и запомните их:
выбоина хлам ухудшиться исправить наметить |
край забор снега сугроб снегоочиститель запечатывание |
2. Соответствуйте английским словам с их российскими эквивалентами:
1. транспортные услуги a) бульдозе р с п р ямым отвалом
2. истощите прояснение b) р емонт выбоин(ямочный)
3. чрезвычайное обслуживание c) р аз р ушенные участки
4. внесение исправлений выбоины d) по к р айней ме р е
5. рассеять соль e)накапливать
6. главный отказ f) очистка д ренажных канав
7. обычное обслуживание g)се р ь¸зное р аз р ушение
8. носившие пятна h) р азб р асывать соль
9. прямое лезвие dozer i)текущий р емонт
10. по крайней мере j) т р анспо р тные соо р ужения
11. накопиться k) с р очный текущий р емонт
Задача считывания
3. Прочитайте текст тщательно и сделайте задачи, которые следуют:
Жизнь дорожной структуры зависит от качества ее обслуживания и незначительной реконструкции. Обслуживание держит сейф шоссе, обеспечивает хорошие ведущие условия, и продлеваетжизнь тротуара, таким образом уменьшаядорожные инвестиции. Обслуживание состоит из действий, касавшихся условия тротуара, плеч, дренажа, транспортных услуг, и права проезда. Это включает быстрое запечатывание трещин и заполнение выбоин, чтобы предотвратить воду, вступающую через поверхность, удаление хлама, брошенного в обочину путешествующей общественностью, и заботу о маркировках тротуара, знаках, и сигналах. В строгих зимних климатах существенноеусилиеобязано удалять снег и лед от тротуара, рассеивать соль для снега и ледяного удаления, и распространять песок для лучшейтяги.
Во многих странах увеличивающаяся акция дорожных бюджетов ассигнуется восстановлению и обслуживанию существующих дорог, а не новой дорожной постройке.
Обычное обслуживание обращается к действиям, таким как аттестация, сокращение травы, истощить прояснение, внесение исправлений выбоины, и ремонт плеча, который выполнен по крайней мере ежегодно если не более часто. Периодические действия обслуживания типично намечаются за периоды нескольких лет и включают перевсплытие и соединяют ремонт. Восстановление вовлекает более существенное вмешательство, чтобы усилить дорогу, восстановить структурные дефекты, и вернуть дорогу ее начальному условию, часто после того, как это ухудшилось к "неремонтируемому" стандарту. Восстановление иногда также включает изменения или усовершенствования к предыдущим особенностям, например, расширяясь, производя маленькие изменения выравнивания, или обеспечивая пешеходные дорожки.
Другие действия обслуживания включают сезонное обслуживание, такое как прояснение снега и затопляют ремонт, чрезвычайное обслуживание, чтобы восстановить дороги после главных отказов, и регулярного обслуживания дорожных знаков.
Возмещение убытков и перевсплытия. Гравий и другие подобные дороги типа должны приглаживаться весьма часто. Поверхности и края битумных материалов восстановлены, исправляя с новым материалом, где носившие пятна развиваются от путешествия или из-за слабых пятен в основании внизу. Каждые 10 или 15 лет много дорог с битумными поверхностями повторно появляются полностью.
Рабочие восстанавливают конкретные тротуары, выявляя сломанные секции и включая новый бетон. Они часто восстанавливают трещины, заполняя их асфальтом. Много старших конкретных тротуаров должны повторно появиться полностью.
Ухудшенные тротуары могут быть восстановлены несколькими способами:
поверхность можно рассматривать, чтобы улучшить ее особенности;
существующий курс может быть наложен;
поврежденные слои могут быть удалены и заменены;
существующий курс ношения одежды может быть повторно смешан с дополнительными материалами.
Прояснение льда и снега. Большинство дорог и шоссе должны служить году вокруг. Таким образом они должны быть сохранены свободными от снега и льда зимой. В некоторых местах подняты заборы снега. Они - тонкие пикеты, телеграфированные вместе и размещенный параллельный дороге, на стороне, от которой штормовые ветры обычно дуют, и приблизительно 50 - 100 футов (15 к 30 метрам) от дороги. Сугробы тогда не накапливаютсяна дороге.
V-shaped или прямое лезвие dozers очищают дороги, когда идет снег. В глубоких дрейфах необходимы специальные снегоочистители.
Часто у дорог и шоссе, которые являются скользкими от льда и снега, должны быть соль, химикаты, песок, или распространение золы на них, чтобы держать их проходимыми.
Проверка понимания