Раздел 2. Функциональные основы теории управления.

Тема 2.1.Закономерности и принципы управления.

План занятия:

1. Классификация общих принципов управления.

2. Классификация частных или локальных принципов управления.

Задание 1. Принципы управления.

Анализ ситуации.

При подготовке к занятиям слушатели школы бизнеса знакомятся с методологией теории менеджмента: изучают принципы, функции и методы управления. На семинарах разгораются жаркие споры по следующим вопросам:

1. Знание общих принципов управления — это та основа, которая автоматически предопределяет успех менеджера. Как при изучении любого предмета, знание общих принципов, характеризующих систему управления в целом, — основное, а знание частных или локальных принципов, которые относятся к отдельным элементам управления, — второстепенное и вспомогательное.

2. Heт! Я не согласен с этим утверждением. Оно верно для многих дисциплин, но в управлении знание общих принципов - необходимое, но недостаточное условие успешного управления. Менеджмент - это единственный предмет, где роль частного фактора имеет столь большое значение и может быть выше общих принципов.

Постановка задачи.

1. Какое мнение вы считаете правильным?

2. Что общего и отличного в общих и частных принципах управления?

3. Дайте перечень общих принципов управления. Приведите примеры.

4. Что собой представляет перечень частных, или локальных, принципов управления. Приведите примеры.

Задание 2. Принципы управления.

Исходя из принятой классификации принципов управления объедините их в следующие группы:

1) государственно-политические и хозяйственные;

2) организационные;

3) экономические;

4) социально-психологические;

5) технические;

6) психофизиологические.

Перечень принципов управления:

1) способность руководить;

2) принцип иерархичности;

3) единство личной и коллективной заинтересованности;

4) умение обучать и развивать подчиненных;

5) полномочия и ответственность;

6) единство действий;

7) широта использования технических средств;

8) психологическая совместимость;

9) материальное и моральное стимулирование труда;

10) сочетание политического и хозяйственного руководства;

11) способность выдерживать продолжительные умственные нагрузки;

12) хозрасчетные отношения между структурными подразделениями управления;

13) единоначалие и коллегиальность;

14) демократический централизм;

15) отраслевой и территориальный подход;

16) способность управлять собой;

17) подбор и расстановка персонала;

18) комплексный и системный подход;

19) терпимость и гуманное отношение;

20) контроль и проверка исполнения;

21) обязательность планирования принимаемых решений;

22) научность и широкое использование передового опыта;

23) критика и самокритика;

24) разделение, и специализация труда;

25) единство действий;

26) дисциплина;

27) ведущая роль государства в решении отдельных задач;

28) физическое и умственное состояние;

29) стабильность персонала;

30) экономичность и эффективность;

31) точность;

32) порядочность;

33) справедливость;

34) коммуникабельность;

35) народнохозяйственный подход при построении систем управления;

36) согласованность действий;

37) лояльность;

38) инициативность.