- •1. Место дисциплины (модуля) в структуре опп бакалавриата 2
- •1. Место дисциплины (модуля) в структуре опп бакалавриата
- •2. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «основы теории управления»
- •3. Структура и содержание дисциплины (модуля) «основы теории управления»
- •3.1. Структура и содержание дисциплины (модуля) «основы теории управления»
- •3.2. Программа лекционного курса
- •Тема 1.2. Введение в теорию управления.
- •Тема 1.3. Генезис теории управления.
- •Раздел 2. Функциональные основы теории управления.
- •Тема 2.1.Закономерности и принципы управления.
- •Тема 2.2. Функциональные основы теории управления.
- •Тема 2.3. Процесс и механизмы управления.
- •Тема 2.4. Ресурсы управления.
- •Тема 2.5. Цели и целеполагание.
- •Раздел 3. Организационные процессы управления.
- •Тема 3.1. Разработка управленческих решений.
- •Тема 3.2. Управление коммуникациями.
- •Раздел 4. Система управления.
- •Тема 4.1. Система управления.
- •Тема 4.2. Централизация и децентрализация управления.
- •Раздел 5. Процессы руководства организацией.
- •Тема 5.1. Власть в системе управления.
- •Тема 5.2. Мотивация в системе управления.
- •Тема 5.3. Лидерство и стиль управления.
- •Тема 5.4. Групповая динамика и конфликты. Влияние конфликтов на изменение отношений.
- •Раздел 6. Управление изменениями.
- •Тема 6.1. Управление изменениями.
- •Раздел 7. Управление качеством.
- •Тема 7.1. Управление качеством.
- •Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
- •5.1. Виды самостоятельной работы студентов и формы отчетности и контроля
- •5.2. Учебные материалы для самостоятельной работы студентов
- •5.2.1. Темы рефератов
- •5.2.2. Упражнения для самоконтроля.
- •5.2.3. Тесты для промежуточного контроля знаний
- •1. Какие цели организации по критерию деления относятся к ра-зовым:
- •9. «Промышленная демократия» - данный термин характерен для:
- •10. Какого уровня менеджеров не существует:
- •11.В японской модели менеджмента кружки качества – это:
- •3. Какие цели организации по критерию деления относятся к по-стоянным:
- •5. Процессная функция характеризуется:
- •Раздел 3. Организационные процессы управления.
- •5.2.5. Темы курсовых работ.
- •5.2.6. Вопросы для подготовки к экзамену.
- •Учебно - методическое и информационное обеспечение дисциплины «основы теории управления»
- •6.1. Рекомендуемая литература.
- •6.2. Перечень интернет ресурсов, рекомендуемых для использования в самостоятельной работе студентов направления «Основы теории управления».
- •Материально-техническое обеспечение дисциплины (модуля)
9. «Промышленная демократия» - данный термин характерен для:
1) принципа коллегиальности;
2) принципа демократизации;
3) принципа единства команды;
4) принципа децентрализации.
10. Какого уровня менеджеров не существует:
1) среднего;
2) технического;
3) базового.
11.В японской модели менеджмента кружки качества – это:
1) курсы, позволяющие повысить профессиональные навыки сотрудников;
2) графический способ учета показателей предприятия;
3) группа рабочих, собирающихся регулярно во внерабочее время для решения производственных проблем, обмена опытом.
Вариант 3
1. Большинство сложных решений менеджеру приходится принимать:
1) в условиях неопределенности, неполной информированности;
2) в условиях полной определенности, уверенности;
3) в условиях риска
4. Делегирование, полномочий является:
1) обязательным элементом управления;
2) желательным элементом управления;
3) нежелательным элементом управления.
3. Какие цели организации по критерию деления относятся к по-стоянным:
1) разработать новую модель продукции;
2) разработать систему учета и контроля, соответствующую миро-вым стандартам;
3) корректировать цены на продукцию в зависимости от затрат и качества;
4) систематически вести учет накладных расходов;
5) разработать проект формирования предпринимательской сети;
6) планировать работу бизнес-единиц и функциональных служб
4. Коммуникационный процесс состоит из следующих компонентов:
1) сообщение, канал, отправитель, действие, обратная связь;
2) отправитель, сообщение, канал, получатель, обратная связь;
3) отправитель, обращение, получатель, действие, обратная связь.
5. Процессная функция характеризуется:
1) объемом информации для выполнения работ;
2) принципами единства;
3) необходимым объемом полномочий по использованию ресурсов организации;
4) системным подходом.
6. Существуют следующие формы распоряжения:
1) приказ, запрос;
2)просьба,приказ,запрос; 3) приказ, просьба, запрос, «доброволец».
7. К косвенным стимулам относятся:
1) динамика роста заработной платы работников организации;
2) виды и методы практикуемого вознаграждения в организации;
3) организационная культура;
4) социальная ориентация организации;
5) квалификация управления организацией; 6
6) компенсационные выплаты по различным случаям;
7) отраслевая принадлежность организации;
8) экономическое состояние организации;
9) размер организации;
10) наличие конкурентной среды;
11) предоставление социального пакета работникам.
8.Выберите из перечисленных стилей руководства, которому соответствуют –участие в принятии решений; предоставление самостоятельности; демократичность:
стилям руководства. определяемых личностью руководителя;
стилям руководства. определяемых особенностями коллектива – ситуационное лидерство.
9. Какого принципа не существует:
1) плановости;
2) научной обоснованности;
3) предвидения.
10. Управление – это (выберите один или несколько ответов наиболее полно отражающих его сущность):
1) управление – это интегрированный процесс планирования;
2) управление – это особый вид деятельности, превращающий неорганизованную толпу в эффективную целенаправленную и производительную группу;
3) управление отражает свою направленность на человека, на его деятельность;
4) управление – это интегрированный процесс планирования, организации, координации, мотивации и контроля, необходимый для достижения целей организации;
5) управление совокупное осуществление функций.
11.Известные научные подходы в менеджменте хронологически расположены так:
1) поведенческий, ситуационный, количественный, системный;
2) количественный, ситуационный. поведенческий, системный;
3) поведенческий, количественный, системный, ситуационный.
Вариант 4
1. На стадии подготовки управленческого решения:
1) производится экономический анализ ситуации, сбор и обработка информации, формулируются проблемы;
2) осуществляется разработка возможных решений;
3) принимаются меры для конкретизации решения.
2. Коммуникационная сеть-
1) соединение определенным образом участников процесса c помощью информационных потоков;
2) система современных информационных программ по обеспечению процесса управления конфликтами в организации;
3) система взаимосвязей между руководителями.
3. Полномочия представляют собой:
1) ограниченное право использовать ресурсы организации для выполнения делегированных задач;
2) неограниченное право использовать ресурсы организации для выполнения делегированных задач.
4. К функциям систем следует отнести:
1) инновационные;
2) антикризисные;
3) производственные;
4) управленческие;
5) структурные;
6) инвестиционные;
7) финансовые;
8) альтернативные;
9) социальные;
10) плановые.
5. Выберите из приведенного ниже списка характеристики, кото-рые, по Вашему мнению, должны обязательно присутствовать в фор-мулировке миссии организации:
1) отраслевая принадлежность;
2) получение прибыли; 3) назначение;
4) роль для общества;
5) ассортимент продукции;
6) принципы работы с персоналом.
6. Минимальное участие руководства, отсутствие порицания и похвалы, формальный тон характеризуют:
1) адаптивное руководство;
2) либеральное руководство;
3) демократическое руководство.
7. Потребность успеха означает, что:
1) такие люди рискуют умеренно, любят брать на себя личную ответственность за поиск решения проблемы;
2) такие люди рискуют умеренно, боятся брать на себя личную ответственность;
3) люди, испытывающие данную потребность, чрезмерно амбициозны и больше интересуются лаврами, нежели проблемой.
8. Авторитарный стиль уместен, если:
необходимо принять решение в кратчайшие сроки;
необходимо повысить удовлетворенность исполнителей своим трудом;
предприятие заинтересовано в инициативных и творческих работниках.
9.Принцип умелого использования единоначалия и коллегиальности, что:
1) при выборе управленческих решений принимают участие не только руководители, но и специалисты, чьи знания могут оказаться полезными;
2) ответственность в организации строго распределена;
3) руководитель должен быть не только хорошим координатором, но и профессионально разбираться в тонкостях работы своих подчиненных.
10.Управление как наука тесно связана с такими дисциплинами, как:
1) маркетинг, психология, экономическая теория, культурология;
2) экономика, маркетинг, психология, история;
3) экономика предприятия, экономическая теория, маркетинг, психология, управление персоналом.
11.Среди различных подходов в истории менеджмента наиболее молодым является:
1) ситуационный;
2) основанный на поведении человека;
3) системный.
5.2.4. Темы контрольных работ для студентов дневной, заочной, очно-заочной форм обучения
Тематика контрольных работ сгруппирована по темам курса. Номер вопроса в указанной теме тождественен варианту контрольной работы. Выбор варианта осуществляется по начальной букве в фамилии студента: АБВГДЕ -1 вариант, Ж ЗИКЛМ- 2 вариант, НОПРС - 3 вариант, ТУФХЦЧ – 4 вариант, ШЩЭЮЯ - 5 вариант.
К разделу «Введение в «Основы теории управления»».
Существует ли самостоятельная наука – теория управления? Составляющие элементы теории управления. Какова их роль в условиях современного рыночного хозяйствования?
Опишите в какой степени менеджер должен руководствоваться наукой управления, а в какой опираться на искусство управления ( их примерное соотношение). В какой степени менеджер должен использовать опыт и теорию управления (их примерное соотношение)? Обоснуйте свои ответы. Приведите примеры.
Каждый менеджер сегодня говорит: «У меня своя концепция управления». Из каких элементов известных теорий управления Вы планируете составить свою концепцию, что внесете нового?
Опишите характерные общие и отличительные черты любого процесса управления: обществом, производством, персоналом. Как Вы понимаете понятия: «орган управления», «степень управления», «связи управления», «структура управления».
В теории управления известно четыре основных подхода к управлению. Назовите и охарактеризуйте каждый. Изобразите сущность подходов графически.
К разделу «Функциональные основы теории управления».
Поясните понятие «дерево целей». Как можно пользоваться этим методом в теории управления? Приведите примеры построения и использования «дерева целей».
Преимущества и недостатки управления менеджером по целям в группе и организации. Дайте рекомендации по их устранению.
3. Как распознать в реальной жизнедеятельности организации периоды прохождения той или иной стадии жизненного цикла.
В современной литературе по менеджменту часто утверждается, что потребители являются главным элементом внешней среды. Согласны ли Вы с этим утверждением? Возможны ли ситуации, при которых данное утверждение является ошибочным?
Какие методы развития, на Ваш взгляд, должны внедрятся менеджерами на соответствующих этапах естественного развития организации?