5.2.3. Тесты для промежуточного контроля знаний

Вариант 1

1. Управление – это…:

1. координация работы коллектива;

2. передача информации из управляющей системы в управляемую;

3. взаимодействие управляющей и управляемой систем на основе обратной связи;

4. Целенаправленное воздействие, необходимое для согласования совместного труда.

2. К основным функциям менеджмента относят:

1. целеполагание;

2. инновационность;

3. планирование;

4. организацию;

5. диверсификацию;

6. самоуправление;

7. мотивацию;

8. гуманизацию;

9. принятие решений;

10. контроль;

11. результативность;

12. исследование;

13. диагностику.

3. Распространение слухов в организации:

1. результатом недостаточной информации относительно происходящих событий, переживаний в коллективе;

2. результатом нерационального используемого рабочего времени сотрудникам;

3. следствием демократизации процесса управления.

4. Множество соподчиненных целей в организации называется:

1) вереницей целей;

2) системой целей;

3) деревом целей.

5. Решение, независящее от прошлого опыта, а связанное с мыслительным процессом, - это:

1) запрограммированное решение;

2) решение, основанное на суждениях;

3) рациональное решение;

4) нет правильного решения.

6. Передача подчиненным права принятия определенных решений или права на решение определенных проблем-

1) делегирование полномочий;

2) норма управляемости;

3) делегирование ответственности.

7. Влияние через разумную веру относится к:

1) власти эксперта;

2) законной власти;

3) власти убеждения;

4) влиянию через участие.

8. Ресурсное наполнение, которое может быть выражено в материальной, морально-психологической и административной формах это:

1) вид мотиватора;

2) напряжение стимула;

3) содержание стимула;

4) напряжение потребности.

1. Стиль руководства – это:

1. наиболее привычная модель поведения руководителя по отношению к своим подчиненным;

2. система разработанных норм взаимоотношений между руководителем и подчиненными;

3. порядок введения изменений

2. К законам управления относят:

1. закон специализации;

2. закон комбинирования;

3. закон интеграции;

4. закон экономики времени;

5. закон диверсификации.

3. В истории менеджмента не существует школы:

1. классической;

2. адаптивной;

3. школы человеческих отношений.

Вариант 2

1. Какие цели организации по критерию деления относятся к ра-зовым:

1) разработать новую модель продукции;

2) разработать систему учета и контроля, соответствующую миро-вым стандартам;

3) корректировать цены на продукцию в зависимости от затрат и качества;

4) систематически вести учет накладных расходов;

5) разработать проект формирования предпринимательской сети;

6) планировать работу бизнес-единиц и функциональных служб.

2. Метод «мозговой атаки» представляет собой:

1) коллективное обсуждение предложенных руководством решений;

2) способ принятия решения, при котором высказываются различные идеи, затем каждая обсуждается в группе экспертов;

3) способ принятия решения, основанный, на интуиции.

3. К функциям развития следует отнести:

1) интеграционные;

2) инновационные;

3) инвестиционные;

4) антикризисные;

5) диверсификационные;

6) кредитные;

7) гуманистические;

8) самоуправления.

4. Делегирование полномочий-

1) отказ от полномочий;

2) передача полномочий;

3) превышение полномочий

5.Каналом (способом) передачи информации в организации может быть:

1) строго определенный перечень нормативных документов (приказ, распоряжение и т. д.);

2) общее собрание, совещание;

3) любой способ (приказ, доверительная беседа и т. д.).

6. Передача своей точки зрения, основанная на власти примера и власти эксперта, - это:

1) убеждение;

2) лидерство;

3) харизма;

4) управление.

7. Стимулы, которые используются в качестве управленческого воздействия в виде материальных или морально-психологических предложений персоналу с целью вызвать определенную ответную активность:

1) прямые стимулы;

2) косвенные стимулы.

8.Выберите из перечисленных характеристик, какие соответствуют либеральному стилю руководства:

1) важен только результат;

2) важны результаты и способы их достижения;

3) результаты не важны;

4) мотивация, основанная на беспрекословном подчинении;

5) мотивация основана на использовании материальных и социально-психологических потребностях;

6) мотивация практически отсутствует;

7) подчиненные не привлекаются к управлению;

8) подчиненные активно и по существу привлекаются к управлению;

9) создается вид, что подчиненные участвуют в управлении;

10) жесткая требовательность;

11) требовательность в сочетании с доверием;

12) низкая требовательность.