18. Социальные институты, их структура и функции

Социальный институт – это организованные объединение людей выполняющих определенные социально значимые функции, обеспечивающие совместное достижение целей на основе выполненного членами своих социальных ролей, задаваемых социальными ценностями, нормами и образцами поведения.

Понятие социального института в социологии – одно из узловых. Благодаря трактовке этого понятия в социологии был выработан особый институциональный подход, который получил применение не только в социологии, но и в ряде других социально-гуманитарных науках. На начальном этапе развития социологии больше всего сделал для изучения соц. институтов Спенсер. Он выделяет 6 категорий институтов: семейные, обрядовые, политические, церковные, профессиональные и промышленные. Он подробно рассматривает каждый из них в развитии и, характеризуя этот процесс, анализирует 2 его стороны – интеграцию и дифференциацию соц. институтов. М. Вебер сделал акцент на рассмотрении нормативности соц. связей, т.к. содержание их устанавливается обществом в целях удовлетворения потребностей его членов. Дюркгейм особое внимание обращал на то, что противоречит реализации стабилизирующих функций социальных институтов, т.е. на аномию. Говоря о вкладе Вебера и Дюркгейма в развитие идей институционализации общества, особо отмечают их роль в анализе экономических институтов и религии. Каждый соц. институт характеризуется наличием своих признаков, но при этом существуют общие для всех институтов. 1) Своды норм поведения, их кодексы, 2) действующие в них установки и образцы поведения,3) культурные символы( флаг, герб, гимн) 4) утилитарные черты культуры (библиотеки, храмы, мебель) 5) наличие идеологии (демократия, коллективизм)Успешной деятельностью соц. институтов способствует процесс их дифференциации и специализации. Этот процесс является универсальным и начался он еще при переходе от традиционного общества. К большей специализации дифференциации соц. институтов приводит усложнение социальных процессов и потребностей людей. Так появление потребностей в дифференцированном развитии образования привело к созданию целого ряда конкретных институтов: высшего образования, школы, послевузовского образования, доп. образования. Меняется приоритетность соц. институтов в жизни общества. Если в традиционном обществе ведущие позиции занимал институт религии, то в индустриальном – институты производства, образования, науки, в информационном обществе – образование и наука. Структурные элементы соц. института:1) определенную сферу деятельности и общественных отношений, 2)нормы и принципы отношений между официальными лицами, 3) система санкций за невыполнение ролей, норм, стандартов поведения, 4) материальные средства (общественные здания, оборудования, финансы)Все элементы структуры социального института связаны между собой. Функции соц. институтов – это направления их деятельности и ее последствия, влияющие на сохранение самих институтов, социальной системы. Функции: 1) интегративная (сплочение и укрепление связей между группами людей, объединяемых данным соц. институтом 2) функция воспроизводства общественных отношений (соц. институт поддерживает устойчивость тех или иных систем общества 3) регулятивная (регулирование отношений с помощью норм, правил поведения, санкций 4) коммуникативная (направленная на обеспечение связей, общения, взаимодействия между людьми. Важная функция – упорядочить и свести деятельность этих общностей к предсказуемым образцам соц. поведения. Функции и дисфункции бывают явными, то есть официально заявленными, всеми осознанными и очевидными для всех, и латентными, то есть скрытыми, не заявленными. Явные функции институтов являются необходимыми. Они формируются и декларируются в кодексах и закреплены в системе статусов и ролей. Латентные функции выражаются в непредусмотренных результатах деятельности институтов или лиц, представляющих их. Так, демократическое государство, установившееся в России в начале 90-х годов, через парламент, правительство и президента стремились улучшить жизнь народа, создать в обществе цивилизованные отношения и внушить гражданам уважение к закону. Таковы были явные цели и задачи. На самом же деле в стране вырос уровень преступности, а уровень жизни населения упал. Таковы результаты латентных функций институтов власти. Явные функции свидетельствуют о том, чего хотели добиться люди в рамках того или иного института, а латентные – о том, что из этого получилось. Если институт вместо пользы приносит обществу вред, то такое действие называют дисфункцией. К примеру, функция института образования - готовить всесторонне развитых специалистов. Но если он не справляется со своей задачей, если образование поставлено из рук вон плохо, то необходимых специалистов общество не получит. Школы и вузы выпускают в жизнь дилетантов. Функция превращается, таким образом, в дисфункцию. Образцы классификаций социальных институтов в западной социологии существуют. Авторы выделяют пять главных институциональных комплексов: 1) экономические институты которые служат производству и распределению ценностей и ус­луг; 2) политические институты, которые регулируют их исполь­зование и связаны с властью; 3) институты стратификации, де­терминирующие распределение позиций и ресурсов; 4) институ­ты родства, связанные с браком, семьей и социализацией моло­дежи; 5) культурные институты, связанные с религиозной, науч­ной и художественной деятельностью. В отечественной социологии можно обнаружить и иные трактовки. 1) реляционные институты (определяющие ролевую структуру общества по самым различным критериям от пола и возраста до вида занятий и способностей. 2) регулятивные 3) культурные 4) интегративные. Однако сама институциализация может иметь формальный или неформальный характер, соответствен­но институты могут быть либо формальными, либо неформаль­ными. Формальные институты базируют свою деятельность (госу­дарство, армия, школа и др.) на строго установленных предписа­ниях (право, устав, должностные инструкции).Они осуществля­ют управленческие и контрольные функции на основе строго ус­тановленных санкций, связанных с поощрением и наказанием (административным и уголовным). Законодательные акты и нормативные документы определяют и регламентируют практи­чески всю деятельность формальных социальных институтов. Неформальные социальные институты (политические движения, различные фонды социального и культурного назначе­ния, объединения по интересам и т. д.) не имеют строгой, специальной установленной законодательной и нормативной базы