8. Социальные роли и социальные статусы личности.

Главная особенность социального статуса — он соотносит личность, ее социальную позицию с позициями других людей, находящихся в составе как данной, так и иных групп, соц. статус - это социальная позиция, занимаемая чело­веком в системе социальных связей и отношений и обусловлен­ная как естественными (раса, пол, национальность), так и соци­альными (профессия, доход, образование и т. д.) характеристи­ками. Виды статусов: предписываемый (зависит от врожденных или природных свойств личности (пола, расово-этнических признаков), достигаемый (результат трудовых усилий самого человека, его проф. достижений, успехов в образовании. Поскольку в обществе существуют значительные статусные различия между людьми, изобретаются многочисленные способы их демонстрировать. Для этого существует статусная символика, представляющая собой совокупность внешних зна­ков отличия обладателей разных статусов. Ордена, медали, значки, воинские звания и погоны, их показывающие — все это символы определенных статусов. Престиж (сравнительная общественная оценка положения социального субъекта) имеет определенную шкалу Положение индивида на престижной шкале определяется понятием "ранг", который как раз и соответствует этому положению (высокий, низкий и т. д. ранги). Иногда под рангом в социологии понимают формальный, т. е. утвержден­ный властью статус индивида (к примеру, ранг посла, государст­венного служащего). Имидж — это комплексное представление, обще­ственное мнение о поведении человека, занимающего опреде­ленный статус. Имидж имеет скорее не персонифицированный, "типовой" характер — в том смысле, что представляет собой со­бирательный образ (имидж врача, ученого, педагога, рабочего, высокопоставленного чиновника и т. д.). Социальная роль — это образец поведения личности, связанный с ее социальной позицией, статусом и обусловленный местом личности в системе межличностных и общественных отношений. Другими словами, социальная роль выступает в качестве социальной функции личности, Социальная роль формирует определенную модель поведе­ния, показывает, как действовать индивиду в конкретной ситуа­ции. Виды соц. роли: Социальные роли могут быть как институцинальными, т. е. официально санкционированными, так и неинституциональными. В первом случае они опираются на право и закон во втором выполнение ролей контролируется силой общественно­го мнения, обычаями, нравами. Роли личности различаются по своей значимости. Одни из них являются ведущими, если они отражают требования, обус­ловленные разделением труда и положением в обществе данной социальной группы. Другие могут быть второстепенными. Структура соц. ролей: ролевое предписание и ролевое ожидание. Это то, что общество (конкретная социальная общность, организация, социальный ин­ститут) требует от личности (предписывает ей) и в то же время ожидает выполнения. Поэтому в социологической теории ролей обращается особое внимание на то, как личность исполняет роль (ролевое исполнение — еще один элемент структуры роли), насколько это исполнение (ролевое поведение) соответствует ролевому предписанию и ожиданию. Можно считать, что конфликты объективно заложены в систему социальных ролей личности. Р. Мертон назвал ролевым конфликтом ситуацию, связанную с необходимостью удовлетворять требованиям двух или более ролей. Источниками ролевого напряжения могут быть неправильное понимание будущей социальной роли, а также слабая подготовка к ее выполнению. Способы разрешения конфликтов: 1) регулирование ролей. Это процедура "самоосвобождения" личности от ответственности за выполне­ние той или иной роли, часто выступающая как механизм бес­сознательной защиты от возможного ролевого конфликта, примеру, опоздавший на занятие к строгому преподавателю (. терпящему этого) студент начинает оправдываться, ссылаясь плохую работу городского транспорта (что всегда выгляд правдоподобно в российских условиях).2) рационализация ролей, состоит в поиске индивидом оправдательных аргументов для того чтобы уговорить и убедить себя в нормальности складываю­щейся ситуации, в том, что ему от этого будет не хуже, а лучше.3) разделения ролей, он состо­ит в том, чтобы научиться быстро отключаться от ролей, прино­сящих отрицательные эмоции, и снимать таким образом роле­вую напряженность. Иногда этому помогают даже элементар­ные вещи, например, переодевание. Придя домой и быстро сняв рабочий костюм, надев домашнюю одежду, индивид как бы сни­мает с себя и ту ролевую напряженность.