- •1. Природа и сущность орг-ции. Определение орг-ции. Логическое соотношение между значениями термина «организация»
- •2. Парадигма организации. Природа организации. Генезис организации. Черты и св-ва орган-ции.
- •3. Задачи изучения дисцип-ны «то». Предмет и содержание курса.
- •4. То как область знания и методологическая база управ-кой практики. Соврем-е проблемы исслед-я, реорганизации и формирования организаций в россии.
- •6. Эффективная организация в рамках «системы – 4» р. Лайкерта на основе челов-ких мотиваций. 4 стиля руководства
- •7. (10). Важность организаций. Организации как открытые системы. Конфигурация организаций. Структурные и контекстуальные параметры организаций. (классификация систем)
- •8. Оценка эффективности организаций. Ситуационные подходы к оценке эффективности: целевой подход, ресурсный подход, подход с учетом внутренних процессов.
- •9. Системный подход в то. Опред-е системы. Система и окружение. Подсистемы. Нек-е макроскопические св-ва систем. Целостность и независимость.
- •11. Введение в понятие «самоорганизация». Общая харак-ка процесса самоорганизации. Самоорган-я как источник порядка и развития систем. Основные типы самоорган-ся систем.
- •13. Общие основания законов организации. Понятие «зависимость», закономерность, закон как общенаучные категории. Законы неорганического, органического и надорганического мира.
- •15. Закон синергии. Синергия как единство многообразия.
- •16. Закон самосохранения. Самосохранение как поддержание и воспроизвод-во (репродукция) внутр-х взаимосвязей системы.
- •17. Закон развития. Смена фаз жцс.
- •18. Закон единства анализа / синтеза.
- •19.Закон информированности-упорядоченности.
- •20. Законы композиции и пропорциональности. Предварит-я декомпозиции и последующая композиция.
- •21. Компоненты внутренней среды организации. Основополагающие элементы современной организации.
- •26. Классификация организаций
- •26. Основные организационно-правовые формы организаций. Рыночные формы производственно-хозяйственных орган-ций.
- •27. Миссия и цели организации. Классификация целей организации. Основные функции организаций.
- •28. Ао.
- •30. Организация исполнительной власти. Огу. Функции гу.
- •31. Особенности государственных организаций.
- •32. Жцо.
- •34. Понятие организационной структуры управления, ее назначение.
- •38. Оценка эффективности организ-ных проектов. Корректировка организационных структур.
- •39. Коммуникации в организации.
- •40. Организационная культура и этические ценности.
- •41.Источники этических ценностей в организации.
- •43.Инновация и изменения. Стратегическая роль изменений. Инкрементальные и радикальные изменения.
- •47. Управление знаниями. Нематериальные активы организации. Функции управления знаниями. Концепция управления талантами.
- •48. Процесы принятия решений в организации. Индивидуальное принятие решений. Модели принятия коллективных решений.
- •50. Межгрупповой конфликт в организации. Источники.
- •51. Власть и организация. Власть личности. Источники вертик-й и гориз-й власти. Тактика усиления власти.
- •54.Основные формы интеграции в бизнесе. Особенности корпорат-го управ-я.
- •55.Фпг как средство формирования современного крупного производства. Тнк. М-народные совместные предприятия.
- •56. Государственное регулирование и поддержка предприятий. Цели и задачи госуд-го регулирования. Принципы госуд-го регулирования.
- •57. Формы и методы государственного регулирования предпринимательской деят-ти
41.Источники этических ценностей в организации.
1)личная этика ч-ка (убеждения, ценности, морал-е рамки, этические)
2)организационная культура орг-ции (основатель, история, герои, язык, слоганы, сиволы, ритуалы, церемонии)
3)формал-е системы (глубинные стратегии орг-и) коммуникатив-е системы, системы вознаграждений, структура, этический кодекс. Высшие рук-ли влияют на создание культуры и ее сохранение. он должен соот-ть высоким стандартам, чтобы кодексы и обучения давали положи-й эффект.
43.Инновация и изменения. Стратегическая роль изменений. Инкрементальные и радикальные изменения.
В условиях конкур-й подвижной среды орг-я должна быть готова к новвоведениям, созданию команд, объединениям, совмест-м предприятияи, новой инфраструктуре. Силы, управ-щие орган-ми изменениями: 1) изменение технологий (совершенст-е); 2)м-нар-я экон-я интеграция; 3)создание рынков в развив-ся странах. Возможности: м-нар-я конкур-я; растущая скорость развития; крупные рынки; меньше барьеров; увел-я кол-ва интегр-х рынков. Появл-ся больше крупных изменений: структурные, стратег-е (слияние, объединение, совм-е пред-я); изменение культуры, внедрение программы качества. Изменения: 1)инкрементальные (происходят непрерывно, затрагивают часть орган-и, в рамках сущес-щей структуры и упр-я, соверш-е технологий, совер-е продукта. и 2)радикальные (коренные – резкое, быстрое, затрагивает всю орг-цию, созд-т новую структуру и упр-е, открытия, новый продукт). Элементы успешных изменений: новые идеи, потребности, принятие решений об изменении, реализация, необходимые ресурсы. МЕТОДЫ ПРЕОДОЛЕНИЯ СОПРОТИВЛЕНИЙ: соот-е нуждам и целям, коммуникации, обучение, психологически безопасная среда, участие и вовлеченность, насилие и принуждение.
47. Управление знаниями. Нематериальные активы организации. Функции управления знаниями. Концепция управления талантами.
Нематер-е активы орг-ции – трудно измерить, оценить: технологии и формализ-е знания (патенты, рук-во, процедуры), первичные процессы процессы управ-я, навыки и неформал-ные знания (ноу-хау, сфера компетенции), общие морал-е ценности и нормы (ориентация на надежность, качетсво,потребителя), ценные ресурсы и приобретения (клиентская база, имидж, торговая марка, сеть поставщиков, интел-й капитал). НЕМАТЕР-Е АКТИВЫ: специфич-е активы для к-х хар-ны отсутс-е осязаемой формы, долгосрочность исполнения и способ-ть приносить доход. К нематер-м активам не относятся: недавшие эфф-та научно-исследо-е и прочие проекты, интеллек-е и деловые кач-ва работников, их способность к труду. Соврем-е методики оценки немат-х активов опир-ся на то, что они исчис-ся в доходах, к-е можно получить при их испол-нии. ЗНАНИЯ – инф-я в контексте, способная произвести побуждающее действия. Для каких-то субъектов инф-ция может быть знанием, для каких-то нет. Знания – явные, неявные (ноу-хау, озарение, интуиция). Знания в орг-ции приводят к револ-ным изменениям. Переход от трад-го упр-я к новому: орг-я → плоская структура → команды → система упр-я знаниями, внутр-е рынки, корп-е сообщество →лидерство → стратег- управ-е и участие → развитие орган культуры, повыш-е внимание к др мнениям. Знания среди работ-в распределены неравномерно – орган-и должны постоянно сокращать дефицит знаний. Для внедрения системы управ-я знаниями реком-ся пройти след-е этапы: 1)определить – какие знания нужны для успеха; 2)собрать – сущ-щие знания, опыт, методы, квалификации; 3)выбрать – из постоя-го потока формир-ся поток упоряд-х знаний с оценкой их полезности; 4)хранить – только отобранные знания; 5)распределить; 6)применить – система доступа для быстрого просмотра и получения знаний; 7)создать новые знания; 8)продать. Организация может наладить систему УЗ, достигая преимуществ в развитии челов-го ф-ра. СПОСОБЫ ПРИОБРЕТЕНИЯ: покупка знания, аренда знаний, развитие знаний. ГЛАВНЫЕ ПРИНЦИПЫ: интегрирующий подход, структурная гибкость и простота, центр внимания.