2. Особенности интенсификации развития химии как науки и производства

Задача интенсификации развития химии как науки и производства имеет ряд существенных особенностей по сравне­нию с задачами интенсификации других отраслей общественного производства. В общем случае ускорение научно-технического про­гресса и рост производительности труда в химической промышлен­ности происходят по всем пяти компонентам, которые, по К. Марк­су, составляют производительные силы общества, а именно за счет совершенствования: 1) специальных знаний и общей культуры че­ловека-труженика, 2) орудий труда, т. е. техники, 3) научных ис­следований, результаты которых материализуются в форме новой техники и технологии, 4) использования в производстве сил при­роды, т. е. естественных источников сырья, и 5) форм и методов ор­ганизации производства. Но в отличие от научно-технического про­гресса в других отраслях промышленности, в интенсификации хи­мического производства особую роль играют первый и третий из названных компонентов, ибо именно они призваны обеспечивать своего рода разведку путей развития по существу всех остальных видов производства. В самом деле, например, для максимального повышения экономической эффективности различных видов специ­ального и общего машиностроения, приборостроения и энергетики революционизирующее значение имеют: 1) снижение массы и про­странственных габаритов машин на единицу мощности; 2) исполь­зование недефицитных видов сырья без снижения качества про­дукции; 3) механизация и комплексная автоматизация производст­венных процессов на основе электроники, электротехники, кванто­вой электродинамики, теории информации и т. д. И, как видно, все эти факторы зависят в первую очередь от успехов химии, от качест­ва разработанных в лаборатории и созданных в промышленности материалов. Ведь снижение массы машин на единицу мощности или поиск недефицитных видов сырья — это задача почти чисто химиче­ская, причем теоретическая, поисковая. И в этой поисковой, раз­ведочной роли состоит основная особенность интенсификации раз­вития химии как науки и производства.

Далее. Известно, что успехи в деле ускорения научно-техниче­ского прогресса зависят от двух факторов. Во-первых, от того, что может дать наука производству, т. е. насколько кардинальными окажутся ее разработки, чтобы реконструкция производственного оборудования действительно послужила делу интенсификации про­изводства. И, во-вторых, от скорости внедрения научных результа­тов в практику, что при условии достаточной разработанности этих результатов, казалось бы, зависит уже от мобильности существую­щего производства и его руководителей.

Специфика действия этих двух факторов в развитии химичес­кого производства состоит в том, что даже и прекрасно разработан-

225

ные в лаборатории научные результаты промышленность не может применять немедленно и непосредственно: зависимость не только скорости, но и направления химического процесса от масштабов ре­актора требует активного вмешательства теории химической тех­нологии прежде, чем лабораторный результат станет достоянием химической промышленности. Теория же эта только что начала формироваться. Но и в получении самих лабораторных результа­тов, да еще таких, которые призваны революционизировать хими­ческое производство, есть немало трудностей, вызванных каприза­ми химических процессов и их невероятной чувствительностью к наличию ничтожных примесей в сырье, и к малейшим отклонениям от заданных условий. Именно со спецификой химических процессов, с исключительно сложным переплетением параметров, обусловли­вающих термодинамически разрешенный выход целевых продуктов, связана вторая особенность интенсификации химического произ­водства.

Несомненно, обе названные здесь особенности создают и осо-'бые трудности в решении задачи интенсификации химического про­изводства,— трудности большие и объективные. Но несомненно также и то, что их нельзя принимать за непреодолимый барьер. Они диктуют лишь необходимость поиска каких-то особых путей решения задачи, а результативность такого поиска в конечном итоге зависит от субъективного фактора. И чем ближе в этом фак­торе, в исследовательской деятельности химиков, будут находиться знание законов, которым подчиняются природные объекты, и осо­знание закономерностей самого химического познания, тем короче будет путь к решению задачи интенсификации развития химии и как науки, и как производства.

В этой связи прежде чем говорить о конкретных путях преодо­ления двух названных трудностей, целесообразно рассмотреть один чисто методологический вопрос: а существуют ли возможности приблизить желаемое научное открытие, чтобы получить тот ре­зультат, за быстрое внедрение которого следует бороться. Вопрос этот отнюдь не праздный; напротив, он очень актуален.