6.2 Описание показателей и критериев, шкала оценивания компетенций и методические материал, определяющие процедуры оценивания

Текущая аттестация по дисциплине «Юридическая психология» проводится в виде: выполнения двух контрольных работ, тестирования, оценки докладов на семинарских занятий, рефератов, отчетов по результатам аннотирования и реферирования литературы и пр. - по оцениванию фактических результатов обучения студентов и осуществляется ведущим преподавателем.

Объектами оценивания выступают:

• активность на занятиях, своевременность выполнения различных видов заданий, посещаемость всех видов занятий по аттестуемой дисциплине;

• уровень овладения практическими умениями и навыками по всем видам учебной работы;

• результаты самостоятельной работы.

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ «Профессиональная этика»

1) Максимальное количество баллов по дисциплине - 100 баллов;

• 40 баллов - активное участие в семинарских занятиях;

- 20 баллов - выполнение контрольных заданий;

• 40 баллов – самостоятельная работа.

При условии, если студент набрал не менее 60 баллов за семестр, на последнем занятии ему автоматически проставляется зачёт.

Студент, набравший по дисциплине менее 25 баллов за семестр, не допускается к зачету.

2. Всего предусмотрено практических занятий – 22 часа - 11 занятий. Система оценивания работы студентов на семинарских занятиях:

Выступление, активное участие на семинарском занятии – от 2 до 4 баллов; дополнения, участие в диспутах – от 1 до 3 баллов.

2. Всего предусмотрено выполнение 2-х контрольных работ:

• контрольная работа №1. Тема: Основы общей этики – выполнение контрольной работы №1 оценивается максимально до 10 баллов

• контрольная работа №2. Тема: Профессиональная этика юриста - выполнение контрольной работы №2 оценивается максимально до 10 баллов

Задания к контрольной работе состоят из тестовых, терминологических вопросов, решения задач (заданий).

6.3 Типовые контрольные задания

Проверяемые компетенции в оценивании результатов выполненных контрольных заданий:

Общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

способен добросовестно исполнять профессиональные обязанности, соблюдать принципы этики юриста (ОК-2);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

Профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

в педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Всего предусмотрено выполнение 2-х контрольных работ:

• контрольная работа № 1. Тема: Основы общей этики – выполнение контрольной работы №1 оценивается максимально до 10 баллов

• контрольная работа № 2. Тема: Профессиональная этика юриста - выполнение контрольной работы №2 оценивается максимально до 10 баллов

Задания к контрольной работе состоят из тестовых, терминологических вопросов, решения задач (заданий).

Критерии оценки выполненной контрольной работы

задание	7 баллов	6 баллов	5 баллов	4 балла	3-2 балла	1 балл
Тестовые задания	91-100 % правильно выполненных заданий	85-90% правильно выполненных заданий	76-84% правильно выполненных заданий	65-75% правильно выполненных заданий	-	до 64% правильно выполненных заданий
Терминологические вопросы	-	-			Владение категориальным аппаратом правильно понимает и применяет понятия и термины	Владение категориальным аппаратом правильно понимает и применяет понятия и термины, имеются незначительные ошибки
Решение одной задачи	-	-	-	-	Аргументированное верное решение задачи	Решение верное. Имеются некоторые неточности.

Проверяемые компетенции в оценивании результатов выполненных практических заданий:

Общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

Профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19)Задания для проведения контрольной работы (примерные ситуации для решения)

Задание 1. На основе анализа ситуаций примите решение.

Ситуация 1

В районном центре есть всего одна юридическая консультация, в которой работают три адвоката, один из которых в отпуске, а другой болеет. Прием ведет один адвокат. К нему на прием в понедельник приходит женщина, которая хочет проконсультироваться насчет раздела имущества с супругом после развода. В четверг на прием к тому же адвокату приходит супруг этой женщины, который тоже хочет получить консультацию по разделу имущества. Как должен себя вести адвокат в данной ситуации? С какой этической проблемой он столкнулся?

Ситуация 2.

Адвокат X пять лет назад консультировал клиента У и получил от него некоторую информацию о его коммерческой деятельности, В разговоре с коллегой Z адвокат X упомянул об этих фактах биографии У. Какие правила принципа конфиденциальности нарушил адвокат X? Какой, по вашему мнению, была реакция адвоката Z, когда он услышал данную информацию от своего коллеги?

Задание 1. Составьте проект Правил профессиональной этики для сотрудников нотариальной конторы, адвокатской палаты, юридической фирмы (на выбор).

Задание 2. Примите и прокомментируйте решения по следующей ситуации.

Вы — помощник юриста (младший юрист) в коммерческой фирме. К вам обратился сотрудник с просьбой помочь решить одну щекотливую проблему. Он стал свидетелем, как его коллега унес с фирмы канцелярские принадлежности, являющиеся собственностью фирмы: пачку бумаги для ксерокса, пачку чистых дискет и моток скотча.

Как вы поступите в этой ситуации?

Проверяемые компетенции в оценивании результатов выполненных тестовых заданий:

Общекультурные компетенции (ОК):

осознает социальную значимость своей будущей профессии, обладает достаточным уровнем профессионального правосознания (ОК-1);

владеет культурой мышления, способен к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-3);

имеет нетерпимое отношение к коррупционному поведению, уважительно относится к праву и закону (ОК-6);

стремится к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-7);

Профессиональные компетенции (ПК):

в нормотворческой деятельности:

способен осуществлять профессиональную деятельность на основе развитого правосознания, правового мышления и правовой культуры (ПК-2);

способен давать квалифицированные юридические заключения и консультации в конкретных видах юридической деятельности (ПК-16);

в педагогической деятельности:

способен эффективно осуществлять правовое воспитание (ПК-19).

Контрольно-проверочное тестирование представляет собой наиболее распространенную и целесообразную форму промежуточного (и итогового) контроля полученных обучающимися знаний в процессе освоения учебной дисциплины знаний. Обычно тестирование проводится по итогам изучения той или иной темы, нескольких тем или дидактической единицы учебной дисциплины, какого- либо раздела или определенной части учебной дисциплины.

Целью проведения тестирования является проверка качества усвоения обучающимися учебного материала. Успешное прохождение тестирования может служить основанием для допуска к изучению последующих тем, дидактических единиц, разделов и частей учебной дисциплины, а также критерием усвоения дисциплины.

В каждом блоке тестов содержатся (варианты) контрольных вопросов(а) (тестовых заданий), каждый из которых предполагает выбор одного правильного ответа из нескольких предложенных вариантов. Приведенные в тесте задания охватывают обязательные для усвоения аспекты данной учебной дисциплины.

Самостоятельное выполнение обучающимися приведенных ниже тестов поможет проверить им собственные знания и будет способствовать наилучшей их подготовке к промежуточной и итоговой аттестациям.

Тестирование проводится путем получения письменных ответов студентов на поставленные контрольные вопросы. Тестирование может быть проведено в компьютерном классе с использованием соответствующих программных продуктов.

Критерии оценки контрольной работы с помощью теста:

7 баллов – 91-100 % правильно выполненных заданий

6 баллов – 85-90% правильно выполненных заданий

5 баллов –76-84% правильно выполненных заданий

4 балла – 65-75% правильно выполненных заданий

1 балла – до 64% правильно выполненных заданий

Тестовые задания по дисциплине» Профессиональная этика»

Найти правильный ответ.

1. Учение, центральной проблемой которого является Добро и Зло

называется:

А) этикой;

Б) моралью;

В) нравственностью.

2. Какие элементы входят в структуру этики?

А) нравы – обычай - мораль;

Б) история этики - теория морали - прикладная этика;

В) моральное сознание – моральное поведение – моральные нормы.

3. Нравственные принципы, сформулированные Моисеем получили

название

А) Декалога;

Б) Благой вести;

В) Закона;

Г) Торы.

4. Что из перечисленного не относится к христианским добродетелям?

А) благородство;

Б) смирение;

В) щедрость;

Г) милосердие;

Д) бесстрашие;

Е) страдание;

Ж) любовь;

З) недеяние;

И) мужество.

5. Этика Возрождения основывалась на принципах:

А) аскетизма;

Б) эгоизма;

В) фатализма;

Г) гуманизма.

6. Согласно учению А. Шопенгауэра

А) жизнь – сплошные страдания и разочарования;

Б) счастье – это отсутствие страха смерти;

В) цель жизни – апатия и безмятежность.

7. Какие элементы входят в систему морали:

А) моральные принципы;

Б) моральные нормы;

В) моральные запреты;

Г) моральные коллизии;

Д) моральные учения;

Е) моральные отношения.

8. Какая из перечисленных функций не является функцией морали:

А) гуманизирующая;

Б) регулятивная;

В) методологическая;

Г) воспитательная;

Д) коммуникативная.

9. Справедливость – это

А) адекватное отношение власти к своим гражданам;

Б) результат борьбы добра со злом;

В) признание равных возможностей за всеми людьми в самореализации и

самораскрытии.

10. Счастье человека зависит преимущественно

А) от внешних обстоятельств;

Б) от внутренних качеств личности;

В) от удачи.

11. Правила поведения и общения людей, выступающие внешним проявлением внутренней нравственной культуры человека являются предметом

А) ситуативной этики;

Б) этики гражданственности;

В) этикета.

12. Эстетика как гуманитарная наука предполагает особый способ

постижения своего предмета через

А) рационализацию художественного мира;

Б) переживание;

В) описание мира при помощи символов.

13. Культура и искусство

А) можно рассматривать как синонимичные понятия;

Б) различаются своим основным предметом;

В) составляют неразрывное единство, но не тождественны друг другу.

1. Что из перечисленного не входит в задачи этики?

А) описывать мораль;

Б) изменять мораль;

В) объяснять мораль;

Г) учить морали.

2. «Взаимность», «человеколюбие» и «золотая середина» составляют

основу учения

А) Будды;

Б) Конфуция;

В) Лао-цзы;

Г) Моисея.

3. Основателем западноевропейской этики считается

А) Пифагор;

Б) Сократ;

В) Платон;

Г) Аристотель.

4. В учении Аврелия Августина зло рассматривается как

А) творение дьявола;

Б) недостаток добра;

В) результат сознательной деятельности человека.

5. Категорический императив И. Канта содержит

А) «золотое правило нравственности»;

Б) теорию разумного эгоизма;

В) категорическое отрицание норм морали.

6. Учение о «сверхчеловеке» создано

А) Гегелем;

Б) Бергсоном;

В) Ницше;

Г) Марксом;

Д) Фрейдом.

7. Соотнесите: А) эмоциональный уровень сознания Б) рациональные уровень сознания

1) радость;

2) знание;

3) понимание;

4) страсть; 5) настроение;

6) моральная компетентность.

8. Какое понятие соответствует следующему определению: «Одно из

фундаментальных понятий этики, которое обозначает нравственно

аргументированное принуждение к поступкам».

А) ответственность;

Б) обязанность;

В) долг;

Г) совесть.

9. В соотношении долга и совести

А) первенство следует отдавать долгу;

Б) первенство следует отдавать совести;

В) совесть следует рассматривать как основу долга.

10. Цель и смысл жизни

А) тождественные понятия;

Б) в основном совпадающие понятия;

В) нельзя отождествлять.

11. К принципам профессиональной этики не относится

А) особое понимание долга и чести;

Б) профессиональная солидарность;

В) профессиональная компетентность;

Г) корпоративность;

Д) особая форма ответственности, обусловленная родом деятельности.

12. Искусство направлено на

А) изучение сущности вещей;

Б) постижение общего и закономерного в вещах;

В) создание художественных образов, на вымысел событий.

13. Какие категории не являются эстетическими

А) красота;

Б) симпатия;

В) вкус;

Г) возвышенное;

Д) трагическое;

Е) симметрия.

Дать определение понятий: добро, искусство, мораль, прекрасное,

совесть, эстетика.

Дать определение понятий: аскетизм, возвышенное, долг, нравственность, этикет, эвдемонизм

ТЕСТ №1 1 Слово этика происходит от греческого слова «ЭТОС» и первоначально означало а) манера б) стойбище в)нрав г)привычка 2. К какому роду литературного произведения относятся жанры, роман, повести, рассказа, очерка? а) Эпос б)лирика в)драма г)поэзия 3. Одним из недостатков морали, по мнению Ф. Ницше, является : а)отстаивание своих интересов индивидом

б)отречение от своих интересов в) следование желаниям г) воплощение своих желаний

4. Как моральное существо, человек совершает сознательные поступки, а как биопсихическое: а)бессознательные б)неразумные в)агрессивные г)аморальные 5. Неспособность человека отстоять нравственные принципы, в которые он верит, из-за опасения за личные интересы, боязни навлечь на себя неблагоприятные последствия, называется а) чванством б)косностью в)лицемерием г)малодушием 6. Отличие между стыдом и совестью состоит в том, что стыд возникает, когда человек что-то должен был, но не смог проконтролировать, а совесть говорит в нем тогда, когда он должен был и мог проконтролировать, но а) несознательно не стал этого делать

б) сознательно не стал этого делать в) подсознательно не стал это делать г) бессознательно не стал это делать 7. Поступок, по своему содержанию представляющий нарушение требований нравственности, называется: а) проступком б)грехом в)преступлением г) деянием 8. Объектом этики является: а) поведение человека б ) поведение живых существ в поступок человека г ) добродетельность человека 9. Моральный принцип предписывающий человеку готовность пожертвовать своим интересом в пользу интересов другого называется: а) коллективизм

б) альтруизм в) индивидуализм

г) эгоизм 10. Какое понятие эстетики по своему значению является более широким? а)красота б) прекрасное 11. Какую функцию выполняет искусство, формируя художественный вкус, творческий дух, ценностные ориентации? а) воспитательную

б) эстетическую в)информационную

г)гедонистическую 12. Слепая приверженность требованиям какой-либо морали, без разумного их обоснования и понимания их общественного значения, безусловное соблюдение этих требований, называется: а) догматизмом б) конформизмом в) малодушием г) косностью 13. Абсолютизм исходит из ___________человеческой воли, т. е. ее подчинения чему-то внешнему. а) гетерономности б) автономности в)слабости г)бессилия. 14. Самосовершенствование человека в буддизме происходит через а)самопожертвование б) самообразование в) самоотречение г) самовоспитание 15. Труд «Никомахова этика» написал_______ А)Демокрит б) Платон в) Аристотель г) Пифагор 16. Сложившееся у окружающих мнение о нравственном облике человека на основании его предшествующего поведения называется: А) характеристикой б ) мнением в) биографией г) репутацией 17. Самой древней морально-правовой системой является: а) Надписи Ашока

б) Законы Ману в) Законы Хаммурапи

г)Законы Моисея 18. Средневековый способ определения виновности или правоты обвиняемого путем испытания огнем, раскаленным железом и т.п. называется: а) ордалия б) оргия в) пытка г) инквизиция

1. Деятельность будет считаться исключительно моральной, если она мотивирована: а) долгом б) правильно в) обоснованно г) с учетом обстоятельств 2. Кем был введен термин «Эстетика»? а) Сократом б) Баумгартеном в) Платоном г) Буало 3. В отличие от человека, склонного принимать все на себя, в том числе и даже чужую вину, человека, имеющего устойчивую склонность перекладывать негативную ответственность на внешние факторы, на других людей или на объективные обстоятельства, называют: а) экстерналом б) интерналом в) экстравертом г) интровертом 4. Согласно утилитаризму, соблюдение моральных норм позволяет достичь : а) наибольшее количество счастья для наибольшего количества людей б) наибольшее количество счастья для наиболее достойных людей в) обществу наибольшего количества материальных благ г) мира и согласия в обществе 5. Предметом этики является: а) поведение человека на основе свободного выбора б) правила вежливого поведения в) раскрытие сущности морали г) мотивы поступка человека 6. Свод норм регламентирующих поведение, практически каждый шаг мусульманина от рождения до смерти, получил название: а) фикх

б) хадис в) шариат

г) сура 7. Структура морального______ представляет собой систему взаимосвязанных понятий, таких как свобода воли, добро и зло, добродетель и долг, нормы морали, стыд и совесть, честь достоинство, справедливость и т. д. а) сознания б) поступка в) деятельности г) отношения 8. Под этикетом понимают: а) умение правильно вести в соответствующей обстановке б) трудовую этику в) правила вежливого поведения г) поведение джентльмена 9. Первую систему изложения взаимосвязи конкретных видов искусства дал в лекции «Система отдельных искусств»: а) Платон

б) Аристотель в) Кант

г) Гегель 10. Счастье в его обыденном понимании это_____ а) наиболее полное удовлетворение своих желаний б) случайная удача и дар судьбы в) отсутствие желаний и полное спокойствие г) быть здоровым и богатым

11. В марксизме нравственное зло считалось порождением____ а)воли к власти б)воли к жизни в)частной собственности г) инстинктом смерти 12. Поступок будет однозначно морален, если он совершен___ а) по зову совести б)ради общественной пользы в) из чувства долга г) ради собственного удовольствия 13. Психическое состояние, выражающее неосознанную потребность субъекта, называется___ а) желание б) стремление в) влечение г) возбуждение 14. Основу моральных норм составляют а)моральные ценности б)добрые отношения между людьми в)традиции г)научно обоснованные теории 15. Различные способы воздаяния, поощрения, наказания для обеспечения выполнения всеми людьми предписываемых им требований называются а)принципами б)санкциями в)заповедями г)императивами 16. Согласно Канту, долг есть__ а)моральное обязательство б)ответственность за порученное дело

в)исполнение чужой воли г) то что взято, или отдано взаимообразно 17. Человек имеет развитое чувство собственного достоинства, если он может__ а)доставлять радость людям б) обходится без посторонней помощи в) быть вежливым в обращении г) верным своему слову

18. Ответ на вопрос как соотносятся счастье и добродетели, первым из философов в работе «Никомахова этика» дал а) Аристотель

б) Платон в) Эпикур

г) Августин 19. Счастье в этике гедонизма это а) наиболее полное удовлетворение своих желаний б) случайная удача и удар судьбы в) отсутствие желаний и полное спокойствие г) быть здоровым и богатым 20.Формирование достоинства человека связано с его оценкой а) своих властных полномочий б)своей одаренности в)своей внешности г)своей ценности 21. Какую функцию выполняет искусство выступая средством просвещения и образования? а) познавательно - эвристическую б) преобразующую в) воспитательную г) коммуникативную 22. Согласно Аристотелю к этническим добродетелям относятся а) мужество; благоразумие; щедрость; великолепие; величавость; б) честолюбие; ровность; дружелюбие; правдивость; любезность; в) мужество; благоразумие; щедрость; г) честолюбие; ровность; дружелюбие; 23. Поведение человека в обществе регулируется определенными нормами именуемыми: а) социальными б) политическими в) государственными г) стандартными 24. К какому роду литературного произведения относится жанры драма, трагедия, комедия, фарс, трагикомедия? а) Эпос б) Лирика в) Драма 25. Процесс осознания и выбора причины поступка называется а) лицемерием б) мотивацией в) атараксией г) малодушием 26. Предписывание заведомо безнравственным поступкам возвышенные мотивы и человеколюбивые цели, называется а) лицемерием б) мотивацией в) атараксией г) малодушием 27. Моральная значимость человека, оценивается обществом двумя этическими понятиями: а) честь и достоинство б) честность и верность в) порядочность и доброжелательность г) покорность и независимость 28. Этнический принцип благоговения перед ______, был разработан протестантским теологом и врачом А. Швейцерем. а) смертью б) жизнью в) матерью г) Богом

29. Честь _____ а) уважают или унижают б) почитают или оскорбляют в) почитают или унижают г) уважают или оскорбляют 30. Эвдемонистическая этика высшим благом считает ______ а) счастье б) наслажденье в) совесть г) справедливость 31. Элименты внутреннего мира личности, которые побуждают к действиям определенной направленности, называют ______ а) поступком б) желанием в)мотивацией г) влечением 32. Ханжество, как показная строгость нравов соотноситься с _______ а) обманом б) хитростью в) клеветой г) лицемерием 33. Этическое учение Иисуса Христа содержится в ____ проповеди а) Пустынной б) Нагорной в) Морской г) Вечерней 34. Если человек в своем поступке руководствуется долгом, то сила, принуждающая его к этому, будет иметь_____ а) природное основание б) моральное основание в) психологическое основание г) патриотическое значение 35. Все этические теории можно подразделить на два основных вида: а) аксиологические и деонтологические б) аксиологические и психологические в) психологические и деонтологические г) утилитарные и психологические.

36. Нормы права имеют принудительную силу, т.к. они установлены_____ а) государством б) обществом в) народом 37. Понятие __обязывает•человека быть носителем моральных качеств той группы, к которой он себя относит. а) честь

б) достоинство в) звание

г) ранг

38. Целью какого вида искусства являются создания сооружений и зданий, необходимых для жизни и деятельности людей? а) декоративного

б) прикладного в) архитектуры

г) скульптуры 39. Достоинство а) уважают или унижают б)почитают или оскорбляют в) почитают или унижают г) уважают или оскорбляют 40. В отличие от правовых, моральные нормы носят а) отчасти рекомендующий, отчасти предписывающий характер б) только предписывающий характер в) только рекомендующий характер г) ни к чему не обязывающий характер. 41. Диалог Моисея изложен в а) Новом Завете

б) Коране в) Ветхом Завете

г) Дхаммападе 42. Вне общества человек становится __ а) имморальным существом б) аморальным существом в) высоконравственным существом г) тем кто он есть на самом деле 43. Представители прагматизма, считали основой морали ___ а) добро и зло б) выгоду в) веру г) любовь 44. Учение о «четырех благородных истинах» и внутренних законах «Панча-Шила» излагается в ____ а) христианстве

б) буддизме

в) исламе

г) индуизме 45. Золотое правило в своей отрицательной формулировке гласит: а) делай того, чего хотят от тебя другие б) не делай того, чего ты не хотел бы, чтобы делали тебе в) поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой г) поступай так, как того хотят другие 46. Одно из главных понятий этики стоицизма, обозначающее душевную невозмутимость, называется ____ а) нирвана б) умиротворенность в) апатия г) дуккха 47. К какому роду литературного произведения относятся жанры элегия, сонет, ода, стихотворение, мадригал: а) Лирическому б) Эпическому в) Драматическому

48. Общими понятиями для морали и права являются а) справедливость и общественное благо б) свобода воли и совесть в) демократия и правопорядок г) счастье и гражданское общество 49. К основным разделам этики относятся: а) учение о добродетелях; учение о моральных нормах; учение о жизненных ценностях; б) учение о верности; учение о толерантности; учение о благожелательности; в) учение о долге; учение о достоинстве человека; учение о справедливости г) учение об искренности; учение о порядочности; учение о праве; 50. Недостатком религиозной морали, являйся ее ___ а) отрицание прав человека б) отрицание свободы воли в) утверждение существования Бога г) Утверждение подчиненности человека Богу 51. Творчество есть ответ человека Богу, ибо своим творчеством, человек продолжает божественное дело творения, утверждает ___ а) Бердяев Н.

б) Соловьев В. в) Толстой Л.

г) Достоевский Ф. 52. Согласно Канту если необходимость морального закона будет задаваться чем-то внешним, а не _исключительно человеческим разумом, то тогда такой закон: а) будет моральным б) не будет моральным в) будет объективным г) будет реальным 53. Универсализм исходит из _____ человеческой воли, ибо утверждает, что благодаря разуму, человек обладает одновременно свободой и волей, и именно благодаря разуму, человек обладает одновременно свободой и волей , и именно благодаря разуму эта воля зависит только от самого человека. Разум повелевает человеку, как надо поступить. а) автономности б) гетерономности в) слабости г) бессилия 54. Чувство несправедливости связано с эмоцией ___ а) обиды

б) жалости в) злобы

г) страха

55. Первой ответной реакцией на несправедливость является а) спор б) месть в) бранная речь г) проявление агрессии 56. Категорический императив гласит: а) поступай только согласно такой максиме, руководствуясь которой ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала всеобщим законом б) поступай согласно такой цели, руководствуясь которой ты в то же время можешь пожелать, чтобы она стала желанной для всех в) поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к цели, и никогда не относился бы к нему только как к средству г) поступай так, чтобы ты всегда относился к человечеству и в своем лице, и в лице всякого другого так же, как к средству, и никогда не относился бы к нему только как к цели 57. Кто из мыслителей впервые теоретически осмыслил безобразное в искусстве? а) Платон б) Аристотель в) Сократ г) Пифагор 58. Норма будет ____ только в том случае если она: а) воспринимается человеком как его внутреннее веление, и б) является общезначимой, приемлемой для всех людей. а) правовой б) истинной в) значимой г) моральной 59. Из приведенных категорий христианской добродетелью является а) щедрость б) милосердие

в) мудрость

г) мужество 60. Унизить достоинство человека, значит ______ а) извести его на уровень животного б) лишить его чести в) указать на его аморальность г) лишить его свободы 61. Утилитаризм - этическая концепция согласно которой в основе морали лежит ___ а) совесть б) польза в) свобода г) добро и зло 62. Рабская приверженность человека отжившим привычкам и традициям, неспособность воспринимать и поддерживать новое, диктуемое актуальными потребностями современности, называется ______ а) косностью

б) лицемерием в) конформизмом

г) малодушием 63. Суть обоснования морали сводится к ответу на вопрос: _____ а) почему человек должен исполнять нормы морали б) что мораль дает человеку в) что такое добро г) в чем суть счастья

64. Человек живет в двух мирах: физическом, где он действует в соответствии с природной необходимостью, и духовном, где он действует как свободное существо, руководствуясь только приятными обществом моральными нормами, утверждает ____ а) Аристотель б) Кант в) Платон г) Декарт 65. Сопереживание, окрашенное в негативные тона называют а) состраданием б) эмпатией в) симпатией г) стыдом 66. Мотивы и поведение человека, который рассматривает и направляет свои поступки и взаимоотношения с окружающими с точки зрения личной материальной выгоды, называется_______ а) корыстолюбием б) конформизмом в) косностью г) лицемерием 67. Религиозное понимание вины, при котором оценка проступка дается не обществом или человеком, а Богом называется________ а) Раскаянием б) грехом в) предательством г) богохульством 68. Главными компонентами моральной оценки поступка являются: а) настроение, условие и результат б) мотив, условия и результат г) лишить его свободы

69. Способность человека к состраданию является генетической основой а) стыда

б) депрессии в) совести

г) жалости 70. Главной нравственной ценностью в религии является приобщение к а) церкви б) культуре в) Богу г) потустороннему 71. Социально-психологическая ориентация, складывающаяся не в результате самостоятельных решений общественных и нравственных проблем, а пассивного, приспособительского принятия готового порядка вещей, называется _____ а) конформизмом

б) косностью в) лицемерием

г) малодушием 72. «Золотое правило» в своей положительной формулировке гласит: _____ а) поступай так, как того хотят другие б) поступай так, как ты хотел бы, чтобы поступали с тобой в) не делай того, чего ты не хотел бы, чтобы делали тебе г) не делай того, чего хотят от тебя другие 73. Генеральная Ассамблея ООН приняла «Всеобщую декларацию прав человека» ______ Это день теперь отмечается как День прав человека. а)10 октября 1948г.

б)11 октября 1948 в)10 октября 1991

г)11 октября 1991 74. Кто из философов Древней Греции утверждал, что прекрасное всегда полезно, но для этого оно должно быть прекрасным? а) Сократ б) Аристотель в) Платон г) Эпикур 75. Гедонистическая этика высшим благом считает: _____ а) счастье б) удовольствие в) стремление к идеалу г) установление справедливости 76. Уподобление эмоционального состояния одного человека состоянию другого называется: _____ а) состраданием

б) сопереживанием в) жалостью

г) взаимодействием 77. Какой вид искусства по своей природе является синтетическим, включающим в себя другие виды? а) Литература б) театр в) живопись г) кино 78. Принцип морали, согласно которому человек должен совершать свой моральный выбор строго и неуклонно следуя канону; безотносительно к конкретным обстоятельствам и даже вопреки целесообразности называется: а) ригоризм б) волюнтаризм в) фатализм г) героизм 79. Затронуть честь человека означает а) унизить человека

б) уважить человека в) затронуть и его достоинство

г) затронуть и честь всей группы 80. Эмоция, порожденная осознанием возможности утраты социального престижа или уважительного отношения со стороны других, называется: а) совестью

б) страданием в) стрессом

г) стыдом 81. Деонтология – это а) наука о должном

б) учение о долге в) разновидность онтологии

г) учение о сущем 82. Принцип морали, согласно которому человек должен совершать свой моральный выбор независимо от социальных норм, руководствуясь лишь собственным усмотрением, называется: а) волюнтаризм б) ригоризм в) фатализм г) героизм

83. Целесообразность зла в политике («цель оправдывает средства») утверждал: а) Макиавелли Н б) Платон в) Аристотель г) Кант И. 84. Вознаграждение или наказание человека за совершенные ИМ действия, в соответствии с их моральной ценностью, называется: а) воздаянием б) подарком в) церемонией г) премией 85. Ответное возмездие равное совершенному деянию, называется: а) талионом

б) принципом «око за око» в) правосудием

г) линчеванием 86. Генезис морали связан С: а) переходом от биологической регуляции к социально- культурной б) переходом от первобытнообщинного строя к классовому обществу в) возникновением речи г) возникновением орудий труда 87. Нравственная норма, представленная в моральном сознании в виде повеления, исходящая от какого-либо авторитетного лица, называется: а) заповедью

б) императивом в) золотым правилом морали

г) кодексом 88. Признание права на инакомыслие, иные стили жизни и недопустимости их подавления в любой форме (законодательно или насильственно), не смотря на то, что они могут подорвать наши собственные ценности составляет суть: а) свободомыслия

б) терпимости в) толерантности

г) демократии

89. Правило талиона состоит в : а) уравнительной справедливости б) распределительной справедливости в) действия в обществе нравственно – правового сознания («золотое правило морали») г) обязательном возмездии ("око за око")

90. Человек исполняет нормы морали в силу: а) внутренних и внешних, санкций б) только внутренних санкций в) только внешних санкций г) только обстоятельств 91. Мотив поступка – это: а) Побуждение, осознанное и выбранное в качестве причины поступка б) побуждение, ставшее причиной поступка в) цель, ради которой совершается поступок г) условие, при котором совершается поступок 92. Какую функцию выполняет искусство, доставляя людям наслаждение? а) коммуникативную б) воспитательную в) гедонистическую г) компенсаторную 93. Буддийские моральные нормы не являются данными откуда-то свыше. Они связаны с законом кармы и направлены на достижение: а) нирваны

б) счастья в) богатства

г) мудрости 94. Главной задачей этики: научить человека моральному поведению считал: а) Платон

б) Эпикур в) Аристотель

г) Протагор 95. Исходно стыд связан с принятым в обществе: а) запретом открытой демонстрацией своих естественных влечений б) запретом открытой демонстрацией своих эмоций в) моральным кодексом г) этикетом 96. Понятие ____ обязывает человека быть носителем моральных качеств присущих человеческому роду а) достоинство

б) честь в) звание

г) ранг 97. Термин этика ввел: а) Платон

б) Пифагор в) Аристотель

г) Сократ 98. Согласно этической концепции Макиавелли мораль подчиняется: а) совести б) справедливости в) политике г) добру и злу 99. Доктрина прав человека ______ в Библии и Коране

а) имеется б) отсутствует в) была уже предложена г) была отвергнута 100. Согласно Канту ______императив указывает на то. что поступок оценивается с точки зрения его возможных последствий. Чаше всего в качестве такого императива выступают, например советы опытных специалистов (педагогов, врачей, тренеров и т.п. ) а) гипотетический б) категорический в) теоретический г) практический 101. В работе «Антихристианин» Ф. Ницше пишет: «Пусть гибнут слабые и уродливые-первая заповедь. Надо еще помогать им гибнуть». а) наших врагов б) нашего человеколюбия в) христианства г) сверхчеловека 102. Какую функцию выполняет искусство как деятельность преобразующая реальность? а) познавательно -эвристическую б) информационную в) эстетическую г) преобразующую 103. Религиозную мораль можно называть моралью лишь потому, что всякая религиозная система помимо собственных религиозных императивов, вынуждена включить и нерелигиозный, но в то же время ____, именуемый «золотым правилом морали» а) политический б) демократический в) общечеловеческий г) толерантный 104. Автором категорического императива является: а) И. Кант

б) З. Фрейд в) Ж.-П.Сартр

г) М. Хайдеггер 105. Намерение –это: а) желание сделать что-либо б) действие, которое необходимо выполнить в) мысленный образ предполагаемого действия г) удачный повод сделать что-либо 106. Слово мораль в переводе с латинского означает: а) нрав б) поведение в) привычка г) поступок 107. Если человек в своем поведении руководствуется жаждой славы, вытекающей из зависти, то его называют: а) тщеславным

б) честолюбивым в) высокомерным

г) гордым 108. Называл совесть «внутренним голосом» а) Зенон б) Сократ в) Демокрит г) Эпикур 109. Моральный закон, утверждает Кант, может быть создан только свободным, чистым _____ т.е. он не должен подчинятся ни природной необходимости, ни прихотям человека а) сердцем б) человеком в) разумом г) обществом 110. Общественная иерархия поддерживается с помощью ____ который, как считал Конфуций, полностью соответствует природе человека. а) ритуала б) обряда в) закона г) танца 111. Назовите 2 художественных направления искусства Западной Европы 12-16в: а) романский б)готический в) реализм 112. Внутри человека есть одно особое чувство, которое как пишет Кант «всегда питают к людям и иногда _ к вещам ». Оно порождается разумом и возникает лишь в связи с моральным законом. Это чувство есть: а) уважение б) стыд в) совесть г) чувство собственного достоинства 113. Если высокая самооценка совпадает с высоким общественным мнением, то возникает: а) скромность

б) гордость в) высокомерие

г )тщеславие 114. Признание собственной вины и осуждение своих прошлых поступков, называется: а) раскаянием

б) состраданием в) эмпатией

г) стыдом 115. Как иначе называется эпоха Ренессанса? а) Просвещения б) Возрождения 116.. В гражданском обществе считает, отечественный Философ А.А. Гусейнов, произошло «возведение _____ в мораль государства» а) демократии

б) справедливости в) гуманизма

г) права 117. Известно положение римского права гласит: «Наказание не может быть вечным, но ___ пребывает вовек» а) грех

б)вина в)преступление

г)позор 118. Субъективная сторона чести: а) определяется обществом б) наследуется человеком в) определяется его психологическим складом г) оценивается человеком лично 119. Право вообще- это внешняя форма выражения свободы человека и справедливого отношения к нему. Внутренней же формой свободы и справедливости является: а) мораль б) закон в) совесть г) разум

120. А. Шопенгауэр считает, что рациональное обоснование морали ____ ее общезначимый авторитет: а) подрывает

б) укрепляет в) усиливает

г) уничтожает 121. Выделите в данных понятиях формы проявления эстетического а) добро б) прекрасное в) счастье г) комическое 122. Оценка правомерности объективной чести, т.е. обоснованности общественного мнения и оценка справедливости объективной оценки, т.е. ее отношение к самооценке составляют суть ______ оценки чести а) объективной б) субъективной в) моральной г) юридической 123. К основным жизненным ценностям обычно относят:; а) счастье; любовь; творчество; социальное положение; б) любовь; семейное положение; долголетие в) материальное положение; здоровье: г) счастье; интеллект; слава; 124. Важнейшими моральными ценностями в конфуцианстве считаются:. а) почтительность

б) человечность в) верность

г) справедливость 125. Великий буддийский мыслитель Нагарджуна наставляя царя говорит: «Не гневайся, раздумывая над вредом, причиненным тебе другим. Ибо это следствие твоих же прежних поступков» .В этом высказывании раскрывается суть: а) дхармы

б) кармы в) мокши

г) сансары 126. Эвдемонистическая этика связывает счастье человека с его _____ а) свободой б) совестью в) честностью г) добродетелью 127. Первостепенность четырех добродетелей: справедливость, мудрость, умеренность и мужество отстаивал _______ а) Платон б) Аристотель в) Сократ г) Демокрит 128. Этика Канта есть деонтология, потому что он сделал ____ главной категорией морали. а) справедливость б) добро в) совесть г) долг 129. Как называется область эстетики важнейшими проблемами которой являются создание, передача и восприятие эстетической информации с помощью ТV, радио, компакт-дисков, интернета и другими масс - медиа? а) эстетика действительности б) теорико – информативная эстетика в) эстетика искусства г) техническая эстетика 130. Моральная норма бывает а) правомерной или неправомерной б) истинной или ложной в) правомерной или ложной г) истинной или неправомерной 131. Религиозно – философское оправдание Бога в отношении допускаемого им зла на земле, называют а) теодицеей б) антрподицеей в) теологией г) теизмом 132. Главное этическое произведение Канта называется «Критика___разума» а) чистого б) практического в) морального г) свободного 133. Главным морально – правовым принципом регулирования общества является____ а) справедливость б) Верховный суд в) государственная власть г) принцип разделения властей 134. Если человек в своем поведении руководствуется желанием достижения высокого общественного положения и связанных с ним всевозможных привилегий и почестей, то его называют____ а) тщеславным б) честолюбивым в) высокомерным г) гордым 135. Справедливое распределение основывается на двух критериях а) воздаяние по заслугам б) воздаяние по достоинству в) воздаяние по потребностям г) воздаяние по мере необходимости 136. Общество наделяет человека объективной честью: а) за его принадлежность определенной группе б) за его заслуги перед своей группой в) за его должность г) за его высокие моральные качества 137. Апостолу Павлу принадлежат слова «А теперь пребывают сии три: вера, надежда, любовь, но___их них больше» а) любовь б) вера в) надежда г) Бог 138. Общественное мнение и самооценка могут не совпасть. Если самооценка завышена, то это ведет к___ а) высокомерию б) гордости в) скромности г) тщеславию 139. Определите основные художественные направления Нового Времени: а) классицизм б) ренессансный гуманизм в) романтизм г) сентиментализм 140. Бог Яхве на горе Синай дал Моисею скрижали с_____ заповедями, с которых и берет свое начало религиозный и нравственный закон а) 12 б) 10 в) 7 г) 5 141. При воздаянии по достоинству учитывается _____ человека а) социальный статус б) реальный вклад в) творческий потенциал г) потребности 142. Призывал человека следовать естественным удовольствиям, а не естественным (власть, слава, богатство): а) Аристотель б) Эпикур в) Платон г) Сократ 143. Принцип распределительной (воздающей) справедливости состоит в распределении материальных благ и почестей по: а) знакомству б) поровну в) по заслугам г) по воле Бога