- •Мировоззрение и его исторические формы (миф, религия, философия)
- •Предмет, структура и функции философии
- •Способы философствования
- •Связь философии с другими формами духовной культуры
- •Философия и наука
- •Философия и культура
- •Философия и религия
- •Философское осмысление архитектуры как культурного явления
- •«Веды» и индийские философские школы
- •До наших дней дошло всего четыре Веды:
- •Буддизм и индуизм как мировоззренческие установки. Их культурное значение.
- •4. К пяти заповедям-ориентирам буддизма относятся следующие:
- •Конфуций. Учение о человеке и обществе.
- •Основные вопросы, решаемые конфуцианством:
- •Лао цзы. Философия даосизм
- •3. Философия даосизма несет в себе ряд основных идей:
- •Досократическая философия о первоначале мира, его строении и функционировании.
- •Человек в философских учениях софистов и сократа.
- •Платон. Мир идей и мир вещей. Учение о познании, искусстве и «идеальном» полисе.
- •Аристотель. Учение о мире (четыре причины). Социально-философская концепция теории познания.
- •Аристотель дает свою трактовку данной проблемы:
- •Направления эллинистической философии (эпикуреизм, стоицизм, скептицизм)
- •Неоплатонизм как завершение античной философии. Учение о едином, уме, душе и чувственном мире. Процесс христианизации эллинизма и эллинизации христианства.
- •Специфика средневековой философии. Этапы ее развития (апологетика, патристика, схоластика).
- •Основные черты средневековой теологической философии:
- •Апологетика
- •Патристика (II-VI вв.) Совокупность богословских, философских и политико-социологических доктрин христианских мыслителей II-VIII вв. Патристика также подразделяется на западную и восточную.
- •Схоластика (XI-XIV вв.) «школьная философия»
- •Христианские апологеты и их философские идеи (юстин, климент александрийский, ориген, тертуллиан).
- •Августин аврелий (блаженный). Соединение библейской традиции с философией платона и неоплатоников. Учение о человеке и истории.
- •Философские идеи каппадокийцев (василий великий, григорий богослов, григорий нисский).
- •1Ые сущности — это конкретный человек, конкретная лошадь и т. Д. 2рые сущности — лошадь вообще, человек вообще и т. Д.
- •Философская мысль византии (дионисий ареопагит, иоанн дамаскин, григорий палама). Ее значение для русской философии и культуры.
- •6. Человек
- •Фома аквинский. Утверждение принципа гармонии веры и разума. Аристотелизация христианской философии.
- •Арабо-мусульманская философия. Ибн-сина (авиценна), ибн-рушд (аверроэс). Их влияние на европейскую философскую мысль.
- •Духовный мир средневековья и культура. Символика культовой архитектуры.
- •Предпосылки возникновения философии возрождения.
- •Гуманистический идеал возрождения, его влияние на искусство и архитектуру.
- •Идеи возрожденческой философской мысли.
- •Реформация как социокультурное явление. Философский смысл протестантизма
- •Черты философской мысли нового времени ( xviiв.)
- •Эмпиризм XVII в., его философские идеи (ф.Бэкон, Дж. Локк, т.Гоббс).
- •Рационализм XVII в. Как целостная теоретико-познавательная концепция ( р.Декарт, б.Спиноза, г.Лейбниц).
- •3 Степени познания:
- •Субъективный идеализм и скептицизм XVIII в. (дж.Беркли, д. Юм)
- •Влияние рационализма и эмпиризма нового времени на формирование стилей в искусстве и архитектуре
- •Понятие просвещения как общеевропейского феномена культуры
- •Деистическая ветвь французского просвещения (вольтер, руссо, монтескье)
- •Материалистическое направление во французском просвещении (дидро, гольбах, гельвеций, ламетри)
- •Английские просветители XVIII в. (д.Толанд, д.Пристли, б.Мандевиль)
- •Отражение философско-социальных идей нового времени и просвещения в мировой и отечественной культурах
- •Немецкая классическая философия: специфика, представители и историческое значение
- •Концепция познания и.Канта («коперниканский» переворот в гносеологии)
- •Этическое учение канта и современность
- •Философский метод г.Гегеля. Законы, принципы и категории гегелевской диалектики
- •Философия искусств ф.Шеллинга
-
Философское осмысление архитектуры как культурного явления
Философия архитектуры – возможность взглянуть иначе на окружающие нас очертания домов, композиции улиц и планы городов. Возможность абстрагироваться от привычного восприятия зданий как помещений для проживания. Посмотреть на сооружения не только с точки зрения утилитарной пользы, а, приняв во внимание эстетическую составляющую зодчества, проследить мировоззренческие предпосылки возникновения того или иного архитектурного стиля. Иными словами, обратить внимание на существование художественной формы архитектуры. Проследить закономерности ее бытия как в пространственной среде, так и в сфере символических отношений. Бытие – одна из главных категорий философского мышления. Предметом онтологии, составляющей центральное ядро философских учений, начиная с античности, было именно бытие. Вместе с тем, и восприятие архитектуры в качестве художественной формы приходит в античную пору. Именно греческие мыслители начинают мыслить зодчество как искусство.
Сходство архитектуры и философии, прежде всего, в том, что их сферы поистине безграничны. Обе области деятельности и мышления являются автономными в том предельном смысле, что сами вырабатывают основы своей методологии и логики.
Вероятно, в происхождении философии и архитектуры также много общего – их корни уходят в жреческую мудрость древнего мира, и расцвет приходится на античную классику, когда и архитектура и философия достигли невиданного взлета мысли и творчества.
И не всегда их сближение было очевидным. Готика, например, могла бы считаться философией в камне. Но увидеть прямые связи готики и схоластики удалось уже только в 20 веке, да и то, это сближение не вполне охватывает все стороны готики.
Что касается нового времени, то тут архитектура сближается с философией просвещения и рационализмом, а в 19 веке рационализм этот показывает сильный крен в сторону техники, что и продолжалось в 20 веке. В архитектуре модернизма. В середине 20 века при переходе от модернизма к постмодернизму можно видеть новый всплеск архитектурного философствования – в основном в сторону символизма, семиотики и философии дискурса и постмодерна, а к концу 20 века в сторону коммуникации и синергетики.
При всех этих изменениях и колебаниях все же становится очевидной зависимость архитектуры от философии. Существенно большая чем зависимость философии от архитектуры. В качестве мыслящего архитектор идет вслед за философией и пытается «применить» или привлечь философские достижения к собственному делу или к оправданию своих инициатив, или к способу порождения этих инициатив. И все разговоры о суверенитете и автономии архитектурной мысли остаются слабым аргументом перед лицом этой очевидной зависимости.
-
«Веды» и индийские философские школы
Веды (дословно — "знания") — религиозно-философские трактаты, которые создавались пришедшими в Индию после XV в. до н. э. из Средней Азии, Поволжья и Ирана племенами арийцев. Веды, как правило, включали в себя:
• "священное писание", религиозные гимны ("самхиты");
• описание ритуалов ("брахманы"), сочиненное брахманами (жрецами) и используемое ими при отправлении религиозных культов;
• книги лесных отшельников ("араньяки");
• философские комментарии к Ведам ("упанишады").