- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Тема 1.2. Основные этапы развития мировой философской мысли (ок-1,ок-4, ок-13)
- •Тема 1.3. Единство и развитие мира как онтологическая проблема ( ок-4)
- •Тема 1.4. Философское учение о сознании (ок-1,ок-4))
- •Тема 1.5. Познавательные возможности человека. Методы и формы познания (ок-1,ок-4, ок-11)
- •Тема 1.6. Научные, философские и религиозные картины мира (ок-1, ок-4)
- •Тема 2.1. Общество как объект философского анализа (ок-4, ок-12)
- •Тема 2.2. Человек и исторический процесс. Социальная типология истории (ок-4,ок-12)
- •Тема 2.3. Человек как личность и смысл его бытия (ок-4,ок-13)
- •Тема 2.4. Свобода и ответственность личности (ок-4,ок-12)
- •Тема 2.5. Культура как фактор развития общества и личности (ок-4, ок-13)
- •Тема 2.6. Глобализация и модернизация социального развития в современном мире (ок-12,ок-13)
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Тема 1.2. Основные этапы развития мировой философской мысли
- •Тема 1.3. Единство и развитие мира как онтологическая проблема
- •Тема 1.4. Философское учение о сознании
- •Тема 1.5. Познавательные возможности человека. Методы и формы познания- 10 часов.
- •Тема 1.6. Научные, философские и религиозные картины мира
- •Тема 2.1. Общество как объект философского анализа
- •Тема 2.2. Человек и исторический процесс. Социальная типология истории
- •Тема 2.3. Человек как личность и смысл его бытия
- •Тема 2.4. Свобода и ответственность личности
- •Тема 2.5. Культура как фактор развития общества и личности
- •Тема 2.6. Глобализация и модернизация социального развития в современном мире
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Тема 1.2. Основные этапы развития мировой философской мысли (ок-4,ок-13)
- •Тема 1.3. Единство и развитие мира как онтологическая проблема(ок-1, ок-4)
- •Тема 1.4. Философское учение о сознании(ок-1, ок-4)
- •Тема 1.5 . Познавательные возможности человека. Методы и формы познания(ок-1, ок-4,ок-11)
- •Тема 1.6 Научные, философские и религиозные картины мира(ок-1, ок-4)
- •Тема 2.1 Общество как объект философского анализа (ок-4,ок-12)
- •Тема 2.2 Человек и исторический процесс. Социальная типология истории(ок-4,ок-12)
- •Тема 2.3 Человек как личность и смысл его бытия (ок-4,ок-12)
- •Тема 2.4. Свобода и ответственность личности (ок-4,ок-12)
- •Тема 2.5 Культура как фактор развития общества и личности
- •Тема 2.6 Глобализация и модернизация социального развития в современном мире (ок-4,ок-12,ок-13)
- •Негосударственное образовательное учреждение
- •Примерные темы рефератов по разделу
Негосударственное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Санкт-Петербургский университет управления и экономики»
ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК
Кафедра управления персоналом
УТВЕРЖДАЮ
Заведующий кафедрой
____________С.О. Снисаренко
«____» _____________ 2014 г.
ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
по учебной дисциплине
ФИЛОСОФИЯ
Для всех направлений подготовки
Квалификация (степень) выпускника
БАКАЛАВР
Форма обучения Заочная
Санкт-Петербург
2014
Тема 1.1. Философия как мировоззрение и культура мышления
(ОК-1)
1. Первой исторически сформировавшейся целостной системой мировоззрения была______________________________________ .
2. Слово «философия» в переводе с древнегреческого языка на русский означает:
«языкознание»;
«сила ума»;
«любовь к мудрости»;
«стремление к мудрости».
3. Философия отличается от мифологии и религии:
образностью представлений;
признанием сверхъестественных сил;
рационально-теоретическим представлением о мире;
г) признанием неких истин на веру
4. Философию от науки отличает:
функция получения точного знания;
объективная картина мира, включающая человека в качестве его элемента;
категориальная рефлексия над мировоззрением и любыми человеческими знаниями;
использование логических форм мышления.
5. Предметом философии является:
законы природы;
человек и его место в мире;
универсальные законы бытия природы, общества, человека и фундаментальные принципы отношения человека к миру;
законы истории и общества.
6.Философия по сути – это:
мудрость вообще;
умозрительное конструирование;
совокупность всевозможных ценностей и норм человеческой жизни;
система теоретически обоснованных воззрений на мир, на место и роль человека в нем.
7. Установите последовательность в развитии материализма
Антропологический материализм Фейербаха
Метафизический материализм Спинозы
Диалектический материализм Маркса, Энгельса
Атомизм Демокрита
Механистический материализм Дидро, Гельвеция
8. Установите соответствие понятия и его определения.
Детерминизм |
философское направление, которое исходит из первичности духовного по отношению к материальному |
Идеализм |
философское направление, которое исходит из первичности материального по отношению к духовному |
Материализм |
философские взгляды, основывающиеся на признании самоценности человека и его прав на абсолютную свободу с целью развития и самовыражения |
Гуманизм |
философское учение об объективной закономерной причинно-следственной связи и взаимообусловленности вещей, процессов и явлений реального мира |
9. Метафизика — это ______________________
10. Установите последовательность в развитии идеализма.
объективный идеализм Платона
схоластический реализм Ансельма Кентерберийского
монадология Лейбница
трансцендентальный идеализм Канта
абсолютный идеализм Гегеля