Негосударственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Санкт-Петербургский университет управления и экономики»

ИНСТИТУТ ГУМАНИТАРНЫХ И СОЦИАЛЬНЫХ НАУК

Кафедра управления персоналом

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

____________С.О. Снисаренко

«____» _____________ 2014 г.

ПЕРЕЧЕНЬ ВОПРОСОВ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ

по учебной дисциплине

ФИЛОСОФИЯ

Для всех направлений подготовки

Квалификация (степень) выпускника

БАКАЛАВР

Форма обучения Заочная

Санкт-Петербург

2014

1. Предмет философии. Своеобразие философского познания.

2. Философия как категориальная рефлексия, ее роль в самоопределении личности.

3. Философия и мировоззрение. Исторические типы мировоззрения.

4. Основные и неосновные функции философии.

5. Зарождение философской мысли, ее культурно-исторические предпосылки.

6. Первоначала философии в Индии, Египте, Китае.

7. Античная философия Греции и Рима, ее роль в становлении европейской духовной традиции.

8. Спор об «универсалиях» в средневековой философии. Реализм и номинализм.

9. Философия эпохи Возрождения

10. Рационализм и эмпиризм в философии Нового времени.

11. Русская философия, ее истоки, особенности направления и этапы исторического развития.

12. Классическая немецкая философия.

13. Предмет и особенности диалектико-материалистической философии марксизма.

14. Основные течения философии ХХ-ХХI веков.

15. Развитие мира как совокупной реальной природы, общества и человека. Современное понимание их единства

16. Понятие бытия и его философский смысл.

17. Основные формы и уровни бытия.

18. Движение и развитие как основные атрибуты бытия.

19. Категории, законы и принципы материалистической диалектики как выражение общей теории развития и универсальной взаимосвязи всего сущего.

20. Понятие пространства и времени в философии, их сущность и основные свойства.

21. Проблема происхождения, эволюции и сущности сознания.

22. Структура и основные функции сознания

23. Мышление и язык. Значение и смысл, знак и символ.

24. Сущность познания, его ступени и формы

25. Многообразие видов и форм знания, его компоненты, аспекты и уровни.

26. Учение об истине. Истина и заблуждение. Критерии истины, ее конкретность.

27. Научное познание и его специфические признаки.

28. Эмпирические и теоретические методы научного познания.

29. Формы и логика научного познания.

30. Творчество как феномен познания и деятельности человека.

31. Специфика гуманитарных наук. Основания разделения наук на науки о природе и науки о духе (гуманитарные наук).

32. Особенности научного эксперимента в социальных и гуманитарных науках

33. Философское мировоззрение и научные картины мира.

34. Научные революции и смена типов рациональности.

35. Религиозная картина мира, ее специфика.

36. Общество как саморазвивающаяся система. Основные элементы общества.

37. Основные сферы общественной жизни и диалектика их взаимодействия.

38. Ценности, их природа и роль в жизни человека и общества.

39. Проблема взаимосвязи научных, философских и религиозных ценностей в формировании мировоззрения личности в современных условиях.

40. Развитие общества как исторический процесс. Диалектика объективного и субъективного в истории.

41. Личность и массы в истории.

42. Формационная и цивилизационная концепции общественного развития.

43. Насилие и ненасилие в истории.

44. Философия о сущности человека.

45. Соотношение понятий «человек», «индивид», «личность», «индивидуальность».

46. Смысл бытия человека и проблемы смерти и бессмертия.

47. Свобода личности, ее сущность, формы и условия реализации

48. Социальная ответственность личности, ее сущность и формы

49. Культура как продукт жизнедеятельности человека и общества.

50. Материальная культура и производственная деятельность человека.

51. Духовная культура и духовная жизнь человека и общества, их взаимосвязь.

52. Человек как творец и произведение культуры.

53. Социальные функции культуры.

54. Мировая цивилизация в ХХI веке: глобальные проблемы и пути их решения.

55. Основные тенденции развития современного мира

56. Глобальные экологические последствия деятельности человека.

57. Информатизация общества, компьютеризация материального и духовного производства.

58. Проблема выживания и устойчивого развития человечества

59. Основные теоретико-методологические подходы к осмыслению взаимосвязи общества и природы.

60. Будущее человечества: прогнозы и сценарии.

Доцент кафедры В.А.Микляев