- •Санкт-петербургская академия
- •Содержание
- •1. Рабочая учебная программа дисциплины
- •I. Целевая установка и организационно-методические указания
- •1. Цели и задачи обучения по дисциплине
- •2. Организационно-методические указания
- •II. Содержание тем дисциплины
- •Раздел 1. Физическая антропология
- •Тема 1. Объекты, предмет и методы антропологии. Место антропологии в системе наук и практике
- •Тема 2. Морфология человека
- •Тема 3. Эволюционная антропология
- •Тема 4. Эволюция приматов и ранние этапы антропогенеза
- •Тема 5. Палеоантропология
- •Тема 6. Расоведение
- •Раздел 2. Культурная антропология (этнология / этнография)
- •Тема 7. Этническая антропология
- •Тема 8. Этнические культуры и цивилизации
- •Тема 9. Этнолингвистическая карта мира
- •Тема 10. Графемика и грамматология
- •Тема 11. Антропонимика
- •Раздел 3. Социальная антропология
- •Тема 12. Традиционное общество
- •Тема 13. Антропология родства
- •Тема 14. Антропология возраста и гендерные исследования
- •Тема 15. Человек как личность и индивидуальность (философская антропология)
- •Тема 16. Антропологические основания социальной работы
- •III. Распределение учебного времени по семестрам, разделам, темам и видам учебных занятий
- •IV. Перечень тем семинарских занятий
- •V. Перечень тем контрольных работ
- •25. Научная несостоятельность расизма.
- •VI. Учебно-методическое обеспечение дисциплины
- •6.1. Основная литература
- •6.2. Дополнительная литература
- •2. Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
- •2.1 Рекомендации по использованию материалов умк и проведению лекционных занятий
- •2.2 Методические рекомендации студентам по конспектированию учебного материала
- •2.3 Рекомендации по изучению отдельных тем дисциплины
- •Тема 1. Объекты, предмет и методы антропологии. Место антропологии в системе наук и практике
- •Тема 2. Морфология человека
- •Тема 3. Эволюционная антропология
- •Тема 4. Эволюция приматов и ранние этапы антропогенеза
- •Тема 5. Палеоантропология
- •Тема 6. Расоведение
- •Тема 7. Этническая антропология
- •Тема 8. Этнические культуры и цивилизации
- •Тема 9. Этнолингвистическая карта мира
- •Тема 10. Графемика и грамматология
- •Тема 11. Антропонимика
- •Тема 12. Традиционное общество
- •Тема 13. Антропология родства
- •Тема 14. Антропология возраста и гендерные исследования
- •Тема 15. Человек как личность и индивидуальность (философская антропология)
- •Тема 16. Антропологические основания социальной работы
- •3. Методические указания к семинарским и практическим занятиям
- •3.1. Общие положения
- •3.2. Планы семинарских и практических занятий
- •4. Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
- •4.1. Общие методические рекомендации по организации самостоятельной работы
- •4.2. Задания для самостоятельной работы по темам
- •5. Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
- •5.1. Общие методические рекомендации по написанию контрольных работ
- •5.2. Темы контрольных работ
- •25. Научная несостоятельность расизма.
- •6.2. Перечень контрольных вопросов к экзамену
- •50. Апартеид и негритюд: теория и практика.
Тема 3. Эволюционная антропология
К. Линней и место человека в его «Системе природы». Выделение отряда приматов. Ж. Кювье, ископаемые животные и катастрофизм. Ископаемая летопись человеческой истории. Ж.-Б. Ламарк, роль среды в эволюции и теория наследования приобретенных признаков. Человеческие расы и адаптивное значение расовых особенностей. Ч. Лайель, теория униформизма и древность Земли. Древность человеческого рода.
Ч. Дарвин и его сподвижники. Путешествие Дарвина на «Бигле», работа в Англии и формирование его эволюционных воззрений. «Происхождение видов» Дарвина и суть эволюционной теории. Т. Г. Гексли и роль его книги «Место человека в природе» в борьбе за дарвинизм. «Происхождение человека и половой отбор» и «Выражение эмоций у человека и животных» Дарвина. Судьба дарвинизма и значение эволюционного учения для физической антропологии.
Трудовая теория антропогенеза Ф. Энгельса и ее слабые места. Необходимость сочетания трудовой теории с дарвинизмом.
Возникновение и краткая история генетики человека. Мономерные и полимерные признаки у человека. Группы крови и их наследование. Популяционная генетика. Генные частоты и их изменения. Мутационные теории антропогенеза. Современный синтез генетики, эволюционизма и трудовой теории.
Тема 4. Эволюция приматов и ранние этапы антропогенеза
Приматы как типичные млекопитающие (отсутствие специализаций). Отличительные признаки отряда приматов в разных частях организма (конечностях, голове, зубной системе, мозге, внутренних органах), физиологические особенности, связь этих особенностей с древесным образом жизни. Изменчивость размеров, продолжительности жизни, образа жизни, локомоций, суточной активности, питания, социальной структуры.
Распространение и классификация приматов на два подотряда (полуобезьяны и антропоиды). Сосуществование примитивных и прогрессивных форм приматов на всех систематических уровнях и причина этого.
А. Подотряд полуобезьян. Их общие черты и сходство с насекомыми. Тупайи и их возможная близость к предкам приматов. Три секции полуобезьян:
1. Секция лемуроморфных:
а) надсемейство лемуроидов (лемуры, индри);
б) надсемейство руконожек.
2. Секция лориморфных (лори, потто, галаго).
3. Секция тарсииморфных (долгопяты, их прогрессивные черты).
Б. Подотряд антропоидов. Их общие черты. Человек как антропоид.
1. Секция широконосых обезьян (надсемейство цебоидов):
а) семейство игрункообразных (игрунки, тамарины, сагуины, особое место каллимико);
б) семейство капуцинообразных (капуцины, ночные обезьяны, саки, ревуны, коаты).
2. Секция узконосых обезьян. Человек как узконосый антропоид.
а) надсемейство церкопитекоидов, семейство мартышкообразных (низшие узконосые):
подсемейство мартышковых (мартышки, макаки, патасы, мангобеи, павианы, мандриллы, гелады);
подсемейство тонкотелых (гверецы, лангуры, тонкотелы, носачи);
б) надсемейство гоминоидов (высшие узконосые):
семейство гиббонообразных (гиббоны, сиаманги);
семейство понгид. Орангутанг. Африканские понгиды (горилла и шимпанзе) как самые близкие родственники человека;
семейство гоминид. Человек как его единственный современный представитель. Черты биохимического сходства между человеком, гориллой и шимпанзе.
Молекулярная систематика и оценки давности эволюционной дивергенции человека и африканских понгид. Ревизия систематики гоминоидов (объединение человека, гориллы и шимпанзе в одно семейство). Отличия человека от понгид.
Геологическая шкала истории Земли. Обособление отряда приматов в конце мезозойской эры. Эволюционные тенденции в отряде приматов.
Данные молекулярной систематики о давности расхождения эволюционных линий гоминоидов. Сопоставление этих данных с палеонтологическими материалами.
Плиоценовые австралопитеки как первые гоминиды. История открытия австралопитеков и их общие особенности. Двуногость (бипедия) как отличительная черта всех гоминид. Адаптации к бипедии в скелете австралопитеков и людей и отсутствие таких адаптаций у прочих приматов.
Африка как колыбель человечества: распространение австралопитеков по континенту. Систематика и образ жизни австралопитеков. Древнейшие орудия. Биологические адаптации к трудовой деятельности у гоминид. Гоминидная триада: связь бипедии, трудовой деятельности, сознания и речи.
Факторы антропогенеза:
1. Мутация как фактор, создающий генетическое разнообразие в пределах человечества. Частота мутаций у человека и их причины.
2. Естественный отбор как ведущий фактор антропогенеза и расообразования. Климатические факторы и адаптация человека. Половой отбор. Болезни как факторы отбора. Примеры действия естественного отбора у человека в современных условиях.
3. Изоляция, генетический дрейф и принцип основателя. Нейтралистское объяснение явлений антропогенеза и географической изменчивости.