Санкт-петербургская академия

УПРАВЛЕНИЯ И ЭКОНОМИКИ

ФАКУЛЬТЕТ СОЦИАЛЬНОГО УПРАВЛЕНИЯ

Кафедра психологии

Учебно-методический комплекс

учебной дисциплины

АНТРОПОЛОГИЯ

Для специальности

«социальная работа»

рок обучения: 1

Санкт-Петербург

2007

Краткая аннотация

Учебно-методический комплекс включает рабочую учебную программу дисциплины; общие методические рекомендации по изучению дисциплины; методические рекомендации к практическим занятиям, по выполнению контрольных работ, порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов; краткие тексты лекций, словарь терминов.

Курс лекций по дисциплине «Антропология» знакомит студентов с историей и структурой антропологии, с характеристикой основных субдисциплин антропологии, формирует навыки применения антропологической номенклатуры терминов, помогает усвоить принципы классификации человеческих рас и этносов, а также специфику основных этапов эволюции человека и функционирования традиционных обществ.

Учебно-методический комплекс написан на основании требований государственного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускников по специальности

Содержание

1	Рабочая учебная программа дисциплины
2	Общие методические рекомендации по изучению дисциплины
3	Методические рекомендации к практическим занятиям
4	Методические рекомендации по организации самостоятельной работы студентов
5	Методические рекомендации по выполнению контрольных работ
6	Порядок проведения контроля качества подготовки студентов по дисциплине, содержание контролирующих материалов
7	Словарь терминов

1. Рабочая учебная программа дисциплины

I. Целевая установка и организационно-методические указания

1. Цели и задачи обучения по дисциплине

Целью изучения дисциплины «Антропология» является ознакомление студентов с основными научными понятиями антропологии, формирование у студентов знаний о месте антропологии в системе наук и практике, о специфике основных разделов антропологии (физическая антропология, культурная антропология, социальная) и их взаимосвязи с социологической наукой, об истории развития антропологии в России и за рубежом, а также об основных теоретических разработках в области антропогенеза, этнической антропологии и гендерных исследований.

Предметом изучения дисциплины «Антропология» являются

особенности биологической изменчивости человека в пространстве и во времени, принципы классификации человеческих рас и этносов и различия между их таксономическими уровнями, основные этапы эволюции приматов и гоминид, а также стадиальные разновидности ископаемых людей и основные расогенетические и этногенетические процессы, специфика культурной и социальной антропологии.

Задачи обучения по дисциплине:

- сформировать целостное представление о месте антропологии в системе естественных и общественных­ наук;

- изучить специфику морфо­логии человека, биологии человека, антропогенеза (эволюционной антропологии) и расоведения (этнической антропологии как основных субдисциплин физической антропологии;

- изучить принципы классификации человеческих рас и различия между их таксономическими уровнями, основные этапы эволюции приматов и

гоминид, а также стадиальные разновидности ископаемых людей;

- изучить основные расогенетические и этногенетические процессы;

- изучить специфику культурной антропологии (этнологии / этнографии),

принципы классификации этносов, их соотношение с расами, нациями,

языками, цивилизациями;

- изучить специфику социальной антропологии и ее основных

субдисциплин (антропология родства, антропология возраста, гендерные

исследования), изучающих традиционное общество;

- познакомиться с историей развития антропологии в России и за рубежом, а также с основными теоретическими разработками в области антропогенеза, этнической и социальной антропологии.

В результате изучения дисциплин студенты должны:

иметь представление о месте антропологии в системе наук, а также о расизме и его разновидностях, о специфике традиционных обществ и этнолингвистической карте мира;

знать особенности биологической изменчивости человека в пространстве и

о времени, принципы классификации человеческих рас и этносов и различия

между их таксономическими уровнями, основные этапы эволюции приматов

гоминид, а также стадиальные разновидности ископаемых людей, основные

расогенетические и этногенетические процессы и специфику культурной

антропологии (этнологии / этнографии) и социальной антропологии;

уметь правильно применять антропологическую номенклатуру терминов;

владеть навыками применения данных антропологии в конкретной

социальной работе.