- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •Лабораторные работы по разделу:
- •I. "Охрана труда на проиводстве"
- •Практические занятия по разделу:
- •II. "безопасность в чрезвычайных ситуациях"
- •Введение Уважаемые студенты!
- •Лабораторная работа
- •Исследование параметров микроклимата
- •Производственного помещения
- •Методические указания
- •1. Основные положения
- •2. Измерение температуры воздуха
- •3. Определение влажности воздуха
- •4. Определение скорости движения воздуха
- •5. Отчет о результатах исследования параметров микроклимата помещений
- •Протокол измерения относительности влажности воздуха
- •Протокол измерения скорости движения воздуха
- •Расчет кратности воздухообмена в помещении Методические указания
- •1. Кратность воздухообмена в помещении
- •2. Условия достижения требуемой кратности воздухообмена путем естественной аэрации
- •3. Примеры расчета воздухообмена
- •Воспользуемся формулой (5):
- •4. Контрольные задания студентам
- •Исследование эффективносТи и качестВа освещения Методические указания
- •Порядок выполнения работы:
- •1. Общие сведения
- •1.1 Светотехнические характеристики освещения
- •1.2 Искусственное освещение
- •1.3 Источники искусственного освещения
- •1.4 Нормирование искусственного освещения
- •1.5 Коэффициент использования осветительной установки
- •2. Лабораторная установка для измерения освещенности
- •2.1 Описание лабораторной установки
- •2.2 Требования безопасности при обращении с лабораторной установкой
- •3. Прибор для измерения освещенности
- •4. Порядок проведения лабораторной работы
- •5. Отчет о работе
- •Допустимая наименьшая освещенность рабочих поверхностей в производственных помещениях (по сНиП 23-05-95)
- •Измерение уровней шума Методические указания
- •1. Общие положения
- •Основные характеристики и единицы измерения шума
- •Классификация шума
- •Действие шума на человека
- •Нормирование шума
- •Описание прибора для выполнения измерений уровня звука
- •Порядок работы на измерителе уровня звука атт-9000
- •Исследование шумовых характеристик
- •Отчет о проведенных измерениях
- •Примерная форма отчета о лабораторной работе (шум в аудитории)
- •Лабораторная работа вибрация и способы защиты от неё Методические указания
- •1. Теоретические основы
- •1.1 Классификация вибрации
- •А) Общая вибрация
- •Б) Локальная вибрация
- •И локальной (б) вибраций
- •1.2 Нормируемые показатели вибрационной нагрузки
- •1.3 Воздействие вибрации на человека
- •2. Способы защиты от вибрации
- •3. Содержание работы
- •3.1. Описание лабораторного стенда
- •1. Подставка под видростенд. 2. Вибростенд. 3. Видростол. 4. Объект виброизоляции.
- •5. Измеритель шума и вибрации вшв-003-м2. 6. Генератор низкочастотных сигналов.
- •7. Ящик для хранения виброзащитных модулей. 8. Виброзащитный модуль.
- •9. Клеммы для подключения.
- •1. Защитный разъемный кожух. 2. Горизонтальная пластина. 3. Магнитопроводящий корпус. 4. Основание. 5. Постоянный магнит. 6. Катушка возбуждения. 7. Вибростол.
- •8. Защитная резиновая прокладка. 9. Листовая пружина
- •4. Требования по техники безопасности
- •5. Описание прибора для измерения параметров вибрации
- •5.1. Измерения вибрации выполняются на приборе измерителе шума и вибрации вшв-003-м2
- •5.2 Подготовка прибора к работе
- •6. Порядок выполнения работы
- •7. Отчет о работе
- •Лабораторная работа Исследование защиты от теплового излучения Методические указания
- •Общие сведения
- •Средства и меры защиты от теплового излучения
- •Описание стенда исследования защиты от теплового излучения
- •4. Общие сведения об радиометре «Аргус-03»
- •5. Порядок выполнения работы на стенде
- •6. Отчет о выполненной работе
- •Исследование Защиты от сверхвысокочастотного излучения Методические указания
- •Общие сведения
- •Спектр электромагнитных волн
- •Предельно допустимая напряженность эмп радиочастот в диапазоне 0,06-300 мГц на рабочих местах
- •2. Средства и меры защиты от свч - излучения
- •Типы экранов
- •3. Содержание работы
- •3.1. Описание стенда
- •1. Металлический сварной каркас, 2. Дверцы шкафа; 3. Столешница;
- •4. Координатное устройство; 5. Свч-печь; 6. Датчик;
- •7. Микроамперметр; 8. Пазы.
- •«Защиты от свч – излучений»
- •3.2 Технические характеристики стенда
- •3.3 Требование по технике безопасности
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. Отчет о лабораторной работе
- •Анализ опасности поражения человека электрическим током трехфазных сетей напряжением до 1 кВ Методические указания
- •1. Общие сведения
- •1.1 Действие электрического тока на организм человека
- •1.2 Виды поражения электрическим током
- •1.3 Виды трехфазных электрических сетей
- •1.4 Двухфазное прикосновение
- •1.5 Однофазное прикосновение
- •1.6 Трехфазная четырехпроводная сеть с глухозаземленной нейтралью
- •1.7 Трехфазная трехпроводная сеть с изолированной нейтралью
- •2. Описание лабораторного стенда
- •3. Требования безопасности при выполнении работы
- •4. Порядок выполнения измерений
- •5. Отчет о лабораторной работе
- •Оценка эффективности действия защитного заземления Методические указания
- •1. Теоретические основы
- •2. Стендовые измерения показателей эффективности защитного заземления
- •2.1. Оценка эффективности действия защитного заземления в сети с изолированной нейтралью
- •2.2. Оценка эффективности действия защитного заземления в сети с изолированной нейтралью при двойном замыкании на заземленные корпуса электроустановок
- •2.3. Оценки эффективности действия защитного заземления в сети с заземленной нейтралью
- •Результаты работы
- •Описание лабораторного стенда «Защитное заземление и зануление»
- •Оценка эффективности действия зануления Методические указания
- •1.Теоретические основы
- •С напряжением до 1 кВ
- •Нулевого защитного проводника
- •2. Измерение показателей
- •2.1 Определение времени срабатывания автоматов защиты и тока короткого замыкания при замыкании фазного провода на корпус при различном сопротивлении петли "фаза - нуль"
- •2.2. Оценка эффективности действия в сети с повторным заземлением нулевого защитного проводника (ре)
- •2.3. Оценка эффективности повторного заземления при обрыве нулевого защитного проводника
- •3. Результаты работы
- •Практическое занятие
- •Общие положения
- •Нанесение химической обстановки на карту
- •3. Оценка последствий воздействия ахов
- •Измерение радиоактивных излучений Методические указания
- •1. Теоретические основы измерения радиоактивного излучения
- •1.1. Общие положения радиационной безопасности
- •1.2. Краткие сведения об ионизирующем излучении
- •1.3. Основные величины и единицы радиоактивности
- •1.4. Воздействие ионизирующего излучения на человека
- •1.5. Нормы и дозы облучения
- •1.6. Радиационный контроль
- •2. Методика измерений ионизирующего излучения
- •2.1. Назначение, техническая характеристика, устройство и принцип действия дозиметра-радиометра дргб-01-«эко-1»
- •2.2. Подготовка прибора к работе
- •2.3. Методика измерения значения мощности экспозиционной дозы фотонного излучения (мэд)
- •2.4. Методика измерения удельной активности радиоактивных источников в пробах
- •2.5. Методика измерения плотности потока бета-частиц от загрязненных поверхностей
- •3. Выполнение измерений радиоктивного излучения
- •3.1. Контрольные вопросы
- •3.2. Измерения эталонного источника радиоактивного излучения
- •3.3. Измерение радиационного гамма фона в рабочем помещении и на местности
- •Измерение удельной активности радионуклидного источника в продуктах и материалах
- •3.5. Измерение плотности потока бета-частиц от загрязненных поверхностей
- •3.6. Типовая форма отчета о выполненной практической работе
- •Оценка радиационной обстановки после аварии на аэс Методические указания
- •1. Нанесение радиационной обстановки на карту
- •1.1 Нанесение радиационной обстановки методом прогноза
- •1.2 Нанесение радиационной обстановки по данным разведки
- •2. Зоны возможных доз облучения
- •2.1 Определение возможных доз облучения в первые часы и сутки после аварии на яэу
- •2.2 Определение возможных доз облучения при длительном пребывании людей в зонах разм
- •Примеры
- •Количественная оценка затекания аэрозолей в помещения через неплотности извне Методические указания
- •I. Теоретические основы
- •1. Проникание аэрозоля внутрь помещений
- •2. Расчет величины потока воздуха, проникающего в объект
- •3. Расчет доли частиц (аэрозоля), остающихся внутри помещения
- •II. Последовательность выполнения работы
- •1. Получение и обработка исходных данных
- •2. Расчет параметров проникания аэрозоля
- •III. Отчет о выполнении работы
- •1. Исходные данные:
- •2. Расчетные параметры:
- •1. Получение и обработка исходных данных
- •1.1 Определяем параметры помещения, указанного преподавателем
- •1.2 Определяем вероятность “продувания” стенки помещения со стороны отверстий в течение месяца
- •1.3 Определяем скорость ветра с наветренной и подветренной сторон
- •1.5 Определяем интервал времени, в течение которого обеспечивается проникание радионуклидов
- •2. Расчет параметров проникания радионуклидов
- •Форма отчета (пример)
- •1. Исходные данные:
- •2. Полученные результаты:
- •Оценка последствий Аварии на гидротехническом объекте Методические указания
- •Теоретические основы
- •1.1 Аварии на гидротехнических объектах
- •1.1.1 Гидротехнические сооружения
- •1.1.2 Естественные гидродинамические объекты
- •1.1.3 Классификация гидротехнических сооружений
- •1.1.4 Методы наблюдений за деформациями гидросооружений
- •1.1.5 Поражающее действие волны прорыва гидротехнических объектов
- •2. Прогнозирование поражающего действия волны прорыва и зон затопления
- •3. Защита населения от поражающего действия волны прорыва и последующих затоплений
- •3.1 Общие положения по защите населения
- •3.2 Действия населения в условиях угрозы разрушения плотины (гидротехнического сооружения)
- •Исходные данные для расчета параметров волны прорыва
- •Расчетные параметры волны прорыва
- •Методика определения риска Методические указания
- •1. Введение
- •2. Методология риска
- •Методика определения риска
- •Картографирование риска
- •Практические задачи
- •Классификация профессиональной опасности
- •Ориентирование во времени и пространстве Методические указания
- •I. Ориентирование во времени
- •1.1 Солнечные и звездные сутки
- •1.2 Определение времени по Солнцу
- •1.3. Определение времени по Солнцу и компасу
- •1.4. Определение времени по созвездию Большая Медведица
- •6 Усл. Ч. Около 22 сентября
- •1.5. Определение времени по Луне и компасу
- •2.Ориентирование в пространстве
- •2.1. Определение сторон горизонта по Солнцу, Луне и звездам
- •Во вторую половину дня
- •2.2. Определение сторон горизонта по растениям и животным
- •2.3 Определение сторон горизонта по рельефу, почвам, ветру, и снегу
- •2.4. Определение сторон горизонта по постройкам
- •На церковном куполе
- •3. Особенности ориентирования в различных природных условиях
- •3.1. Ориентирование по звуку
- •3.2. Ориентирование по свету
- •3.3. Ориентирование в Арктике и Антарктиде
- •3.4. Ориентирование в тундре и лесотундре
- •3.5 Ориентирование в лесу
- •3.6 Ориентирование в степи и в пустыне
- •3.7 Ориентирование в горах
- •3.8 Ориентирование на реках и озерах
- •3.9 Ориентирование на морях и океанах
2.Ориентирование в пространстве
2.1. Определение сторон горизонта по Солнцу, Луне и звездам
Чтобы определить своё положение на местности или правильно найти нужное направление, надо уметь находить стороны горизонта: север /Nord/, юг /Sud/, восток /Ost/ и запад /West/.
Кроме того, пользуются еще промежуточными направлениями - сторонами горизонта, хорошо видимыми на морском компасе. По краям кружка-шкалы обозначены стороны горизонта. Центр крутка и магнитной стрелки соответствует положению наблюдателя.
В практике пользуются голландскими терминами. Буква t /сокращенное от слова ten/ соответствует букве "к" в русских названиях. Например, SOTS читается как зюйд-ост-тень-зюйд ,или как юго-юго-восток.
С течением времени люди выработали способы нахождения нужного направления и без компаса. Наиболее испытанным и верным способом нахождения сторон горизонта является ориентирование по Солнцу, Луне и звездам.
Широко известен способ определения направления север - юг по Солнцу и часам. Для этого часы ставят по местному времени и, поворачивая их в горизонтальной плоскости, направляют часовую стрелку на Солнце /минутная и секундная стрелки во внимание не принимаются/. Угол между часовой стрелкой и направлением на цифру 12 циферблата делят пополам. Тогда биссектриса этого угла укажет приблизительно направление север-юг, или полуденную линию, причем юг до 12 ч будет вправо от Солнца, а после 12 ч /рис.8 и 9/ влево.
Рис.8. Определение направления С – Ю по часам и солнцу в первую половину дня
Описанный способ дает сравнительно правильные результаты в северных и отчасти в умеренных широтах, особенно зимой, менее точные - весной и осенью; летом же ошибка возможна до 25°. В южных широтах, где Солнце стоит летом высоко, этот способ дает грубые результаты.
Рис.9. Определение направления С. – Ю. по часам и Солнцу
Во вторую половину дня
Запомните, что в средних широтах Солнце восходит летом на северо-востоке и заходит на северо-западе; зимой оно восходит на юго-востоке, а заходит на юго-западе и лишь дважды в год восходит точно на востоке и заходит на западе /в период равноденствий - около 21 марта и 23 сентября/.
Ночью лучше ориентироваться по Полярной звезде, которая почти точно находится на продолжении земной оси и потому всегда показывает направление на север, не участвуя в видимом движении звезд по небосводу. Ошибка здесь не более 1-3° .
Однако может быть так, что из-за облачности не видно ни Большой, ни Малой Медведицы, ни Полярной звезды, но видно Луну. В этом случае можно определить стороны горизонта по Луне и часам.
Необходимо помнить, что полная Луна противостоит Солнцу, т.е. находится против него. Поэтому точку юга, где Солнце находится в полдень, Луна должна занять в полночь. В 7 ч Луна бывает на западе, а в 19 ч- на востоке. Имеющаяся по сравнению с Солнцем разница в 12 ч на циферблате не видна - часовая стрелка в 24 и в 12 ч будет находиться на одном и том же месте. Следовательно, приближенное определение сторон горизонта по полной Луне и часам практически производится так же, как по Солнцу и часам.
По неполной Луне и часам стороны горизонта находят следующим образом. Надо заметить на часах время наблюдения, разделить на глаз диаметр Луны на 12 равных частей и оценить, сколько таких частей содержится в поперечнике видимого серпа Луны (рис.5, 7).
Если Луна прибывает, то полученное число надо вычесть из часа наблюдения, если убывает, то прибавить. Чтобы не забыть, в каком случае брать сумму и в каком разность, полезно запомнить следующее правило:
брать сумму тогда, когда видимый серп Луны С - образный; при обратном, Р-образном положении лунного серпа, надо брать разность.
Сумма или разность показывает тот час, когда в направлении Луны находится Солнце. Отсюда, направляя на серп Луны место на циферблате /но не часовую стрелку/,которое соответствует вновь полученному часу, и принимая Луну за Солнце, легко найти линию север-юг.
Пример. Время наблюдения 5 ч 30 мин. В поперечнике видимого серпа Луны содержится 10/12 частей ее диаметра. Луна убывает, так как видна ее левая С-образная сторона. Суммируя время наблюдения и количество частей видимого серпа Луны /5 ч 30 мин + IO/, получаем время, когда в направлении наблюдаемой нами Луны находится Солнце /I5 ч 30 мин/. Устанавливаем деление циферблата, соответствующее 3 ч 30 мин, на Луну. Равноделящая линия, которая проходит между этим делением и цифрой 12 через центр часов, дает направление линии север-юг.
Надо отметить, что точность в определении сторон горизонта по Луне и часам сравнительно невелика. Тем не менее для ориентирования эта точность вполне приемлема, если нет возможности воспользоваться Полярной звездой.
При ориентировании в незнакомой местности в первую очередь надо использовать небесные светила, дающие наиболее надежные способы определения сторон горизонта. Полезно запомнить еще несколько простых правил.
В северных широтах в летние ночи от близости заходящего Солнца к горизонту северная сторона неба самая светлая, южная - более темная. Этим иногда пользуются летчики при ночных полетах.
Самое высокое положение Солнца определяется по длине самой короткой тени, что соответствует полудню, а ее направление указывает север /рис.10/.
Полная Луна занимает наиболее высокое положение над горизонтом, когда находится на юге. В это время она дает достаточно света, чтобы ясно различить тени от предметов. Самая короткая тень при полной Луне соответствует полуночи; направление ее показывает, где находится север, по которому нетрудно определить и остальные стороны горизонта.
Рис.10. Определение направления С. – Ю по полуденной тени от дерева
В полдень Солнце находится на юге, а тень от предмета направлена на север. Это соответствует действительности только между Северным полюсом и северным тропиком.