- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Содержание
- •Лабораторные работы по разделу:
- •I. "Охрана труда на проиводстве"
- •Практические занятия по разделу:
- •II. "безопасность в чрезвычайных ситуациях"
- •Введение Уважаемые студенты!
- •Лабораторная работа
- •Исследование параметров микроклимата
- •Производственного помещения
- •Методические указания
- •1. Основные положения
- •2. Измерение температуры воздуха
- •3. Определение влажности воздуха
- •4. Определение скорости движения воздуха
- •5. Отчет о результатах исследования параметров микроклимата помещений
- •Протокол измерения относительности влажности воздуха
- •Протокол измерения скорости движения воздуха
- •Расчет кратности воздухообмена в помещении Методические указания
- •1. Кратность воздухообмена в помещении
- •2. Условия достижения требуемой кратности воздухообмена путем естественной аэрации
- •3. Примеры расчета воздухообмена
- •Воспользуемся формулой (5):
- •4. Контрольные задания студентам
- •Исследование эффективносТи и качестВа освещения Методические указания
- •Порядок выполнения работы:
- •1. Общие сведения
- •1.1 Светотехнические характеристики освещения
- •1.2 Искусственное освещение
- •1.3 Источники искусственного освещения
- •1.4 Нормирование искусственного освещения
- •1.5 Коэффициент использования осветительной установки
- •2. Лабораторная установка для измерения освещенности
- •2.1 Описание лабораторной установки
- •2.2 Требования безопасности при обращении с лабораторной установкой
- •3. Прибор для измерения освещенности
- •4. Порядок проведения лабораторной работы
- •5. Отчет о работе
- •Допустимая наименьшая освещенность рабочих поверхностей в производственных помещениях (по сНиП 23-05-95)
- •Измерение уровней шума Методические указания
- •1. Общие положения
- •Основные характеристики и единицы измерения шума
- •Классификация шума
- •Действие шума на человека
- •Нормирование шума
- •Описание прибора для выполнения измерений уровня звука
- •Порядок работы на измерителе уровня звука атт-9000
- •Исследование шумовых характеристик
- •Отчет о проведенных измерениях
- •Примерная форма отчета о лабораторной работе (шум в аудитории)
- •Лабораторная работа вибрация и способы защиты от неё Методические указания
- •1. Теоретические основы
- •1.1 Классификация вибрации
- •А) Общая вибрация
- •Б) Локальная вибрация
- •И локальной (б) вибраций
- •1.2 Нормируемые показатели вибрационной нагрузки
- •1.3 Воздействие вибрации на человека
- •2. Способы защиты от вибрации
- •3. Содержание работы
- •3.1. Описание лабораторного стенда
- •1. Подставка под видростенд. 2. Вибростенд. 3. Видростол. 4. Объект виброизоляции.
- •5. Измеритель шума и вибрации вшв-003-м2. 6. Генератор низкочастотных сигналов.
- •7. Ящик для хранения виброзащитных модулей. 8. Виброзащитный модуль.
- •9. Клеммы для подключения.
- •1. Защитный разъемный кожух. 2. Горизонтальная пластина. 3. Магнитопроводящий корпус. 4. Основание. 5. Постоянный магнит. 6. Катушка возбуждения. 7. Вибростол.
- •8. Защитная резиновая прокладка. 9. Листовая пружина
- •4. Требования по техники безопасности
- •5. Описание прибора для измерения параметров вибрации
- •5.1. Измерения вибрации выполняются на приборе измерителе шума и вибрации вшв-003-м2
- •5.2 Подготовка прибора к работе
- •6. Порядок выполнения работы
- •7. Отчет о работе
- •Лабораторная работа Исследование защиты от теплового излучения Методические указания
- •Общие сведения
- •Средства и меры защиты от теплового излучения
- •Описание стенда исследования защиты от теплового излучения
- •4. Общие сведения об радиометре «Аргус-03»
- •5. Порядок выполнения работы на стенде
- •6. Отчет о выполненной работе
- •Исследование Защиты от сверхвысокочастотного излучения Методические указания
- •Общие сведения
- •Спектр электромагнитных волн
- •Предельно допустимая напряженность эмп радиочастот в диапазоне 0,06-300 мГц на рабочих местах
- •2. Средства и меры защиты от свч - излучения
- •Типы экранов
- •3. Содержание работы
- •3.1. Описание стенда
- •1. Металлический сварной каркас, 2. Дверцы шкафа; 3. Столешница;
- •4. Координатное устройство; 5. Свч-печь; 6. Датчик;
- •7. Микроамперметр; 8. Пазы.
- •«Защиты от свч – излучений»
- •3.2 Технические характеристики стенда
- •3.3 Требование по технике безопасности
- •4. Порядок выполнения работы
- •5. Отчет о лабораторной работе
- •Анализ опасности поражения человека электрическим током трехфазных сетей напряжением до 1 кВ Методические указания
- •1. Общие сведения
- •1.1 Действие электрического тока на организм человека
- •1.2 Виды поражения электрическим током
- •1.3 Виды трехфазных электрических сетей
- •1.4 Двухфазное прикосновение
- •1.5 Однофазное прикосновение
- •1.6 Трехфазная четырехпроводная сеть с глухозаземленной нейтралью
- •1.7 Трехфазная трехпроводная сеть с изолированной нейтралью
- •2. Описание лабораторного стенда
- •3. Требования безопасности при выполнении работы
- •4. Порядок выполнения измерений
- •5. Отчет о лабораторной работе
- •Оценка эффективности действия защитного заземления Методические указания
- •1. Теоретические основы
- •2. Стендовые измерения показателей эффективности защитного заземления
- •2.1. Оценка эффективности действия защитного заземления в сети с изолированной нейтралью
- •2.2. Оценка эффективности действия защитного заземления в сети с изолированной нейтралью при двойном замыкании на заземленные корпуса электроустановок
- •2.3. Оценки эффективности действия защитного заземления в сети с заземленной нейтралью
- •Результаты работы
- •Описание лабораторного стенда «Защитное заземление и зануление»
- •Оценка эффективности действия зануления Методические указания
- •1.Теоретические основы
- •С напряжением до 1 кВ
- •Нулевого защитного проводника
- •2. Измерение показателей
- •2.1 Определение времени срабатывания автоматов защиты и тока короткого замыкания при замыкании фазного провода на корпус при различном сопротивлении петли "фаза - нуль"
- •2.2. Оценка эффективности действия в сети с повторным заземлением нулевого защитного проводника (ре)
- •2.3. Оценка эффективности повторного заземления при обрыве нулевого защитного проводника
- •3. Результаты работы
- •Практическое занятие
- •Общие положения
- •Нанесение химической обстановки на карту
- •3. Оценка последствий воздействия ахов
- •Измерение радиоактивных излучений Методические указания
- •1. Теоретические основы измерения радиоактивного излучения
- •1.1. Общие положения радиационной безопасности
- •1.2. Краткие сведения об ионизирующем излучении
- •1.3. Основные величины и единицы радиоактивности
- •1.4. Воздействие ионизирующего излучения на человека
- •1.5. Нормы и дозы облучения
- •1.6. Радиационный контроль
- •2. Методика измерений ионизирующего излучения
- •2.1. Назначение, техническая характеристика, устройство и принцип действия дозиметра-радиометра дргб-01-«эко-1»
- •2.2. Подготовка прибора к работе
- •2.3. Методика измерения значения мощности экспозиционной дозы фотонного излучения (мэд)
- •2.4. Методика измерения удельной активности радиоактивных источников в пробах
- •2.5. Методика измерения плотности потока бета-частиц от загрязненных поверхностей
- •3. Выполнение измерений радиоктивного излучения
- •3.1. Контрольные вопросы
- •3.2. Измерения эталонного источника радиоактивного излучения
- •3.3. Измерение радиационного гамма фона в рабочем помещении и на местности
- •Измерение удельной активности радионуклидного источника в продуктах и материалах
- •3.5. Измерение плотности потока бета-частиц от загрязненных поверхностей
- •3.6. Типовая форма отчета о выполненной практической работе
- •Оценка радиационной обстановки после аварии на аэс Методические указания
- •1. Нанесение радиационной обстановки на карту
- •1.1 Нанесение радиационной обстановки методом прогноза
- •1.2 Нанесение радиационной обстановки по данным разведки
- •2. Зоны возможных доз облучения
- •2.1 Определение возможных доз облучения в первые часы и сутки после аварии на яэу
- •2.2 Определение возможных доз облучения при длительном пребывании людей в зонах разм
- •Примеры
- •Количественная оценка затекания аэрозолей в помещения через неплотности извне Методические указания
- •I. Теоретические основы
- •1. Проникание аэрозоля внутрь помещений
- •2. Расчет величины потока воздуха, проникающего в объект
- •3. Расчет доли частиц (аэрозоля), остающихся внутри помещения
- •II. Последовательность выполнения работы
- •1. Получение и обработка исходных данных
- •2. Расчет параметров проникания аэрозоля
- •III. Отчет о выполнении работы
- •1. Исходные данные:
- •2. Расчетные параметры:
- •1. Получение и обработка исходных данных
- •1.1 Определяем параметры помещения, указанного преподавателем
- •1.2 Определяем вероятность “продувания” стенки помещения со стороны отверстий в течение месяца
- •1.3 Определяем скорость ветра с наветренной и подветренной сторон
- •1.5 Определяем интервал времени, в течение которого обеспечивается проникание радионуклидов
- •2. Расчет параметров проникания радионуклидов
- •Форма отчета (пример)
- •1. Исходные данные:
- •2. Полученные результаты:
- •Оценка последствий Аварии на гидротехническом объекте Методические указания
- •Теоретические основы
- •1.1 Аварии на гидротехнических объектах
- •1.1.1 Гидротехнические сооружения
- •1.1.2 Естественные гидродинамические объекты
- •1.1.3 Классификация гидротехнических сооружений
- •1.1.4 Методы наблюдений за деформациями гидросооружений
- •1.1.5 Поражающее действие волны прорыва гидротехнических объектов
- •2. Прогнозирование поражающего действия волны прорыва и зон затопления
- •3. Защита населения от поражающего действия волны прорыва и последующих затоплений
- •3.1 Общие положения по защите населения
- •3.2 Действия населения в условиях угрозы разрушения плотины (гидротехнического сооружения)
- •Исходные данные для расчета параметров волны прорыва
- •Расчетные параметры волны прорыва
- •Методика определения риска Методические указания
- •1. Введение
- •2. Методология риска
- •Методика определения риска
- •Картографирование риска
- •Практические задачи
- •Классификация профессиональной опасности
- •Ориентирование во времени и пространстве Методические указания
- •I. Ориентирование во времени
- •1.1 Солнечные и звездные сутки
- •1.2 Определение времени по Солнцу
- •1.3. Определение времени по Солнцу и компасу
- •1.4. Определение времени по созвездию Большая Медведица
- •6 Усл. Ч. Около 22 сентября
- •1.5. Определение времени по Луне и компасу
- •2.Ориентирование в пространстве
- •2.1. Определение сторон горизонта по Солнцу, Луне и звездам
- •Во вторую половину дня
- •2.2. Определение сторон горизонта по растениям и животным
- •2.3 Определение сторон горизонта по рельефу, почвам, ветру, и снегу
- •2.4. Определение сторон горизонта по постройкам
- •На церковном куполе
- •3. Особенности ориентирования в различных природных условиях
- •3.1. Ориентирование по звуку
- •3.2. Ориентирование по свету
- •3.3. Ориентирование в Арктике и Антарктиде
- •3.4. Ориентирование в тундре и лесотундре
- •3.5 Ориентирование в лесу
- •3.6 Ориентирование в степи и в пустыне
- •3.7 Ориентирование в горах
- •3.8 Ориентирование на реках и озерах
- •3.9 Ориентирование на морях и океанах
Лабораторная работа Исследование защиты от теплового излучения Методические указания
Цель работы:
Расширить знания о физической природе теплового излучения и его физиологического воздействия на человека, а также о защитных свойствах различных материалов (экранов) от его негативного воздействия.
Приобрести навыки в исследовании защитных свойств защитных тепловых экранов от теплового излучения.
Учебные вопросы:
Изучение основ защиты от теплового излучения.
Исследование защитных свойств различных защитных тепловых экранов от теплового излучения.
Оценка эффективности защитного действия различных защитных тепловых экранов.
Порядок выполнения работы:
Изучить методические указания, основные положения законспектировать.
Ознакомиться с устройством и принципом действия стенда для исследования защиты от теплового излучения и подготовить его к работе.
Получить у преподавателя задание на проведение исследований.
Произвести измерения, расчеты и их оценку.
Привести стенд в исходное положение (выключить электропитание, убрать экраны, сдать измерительный прибор).
Представить отчет о работе.
Общие сведения
Лучистый теплообмен между телами представляет собой процесс распространения внутренней энергии, которая излучается в виде электромагнитных волн. Все электромагнитные излучения имеют одинаковую природу и отличаются только длинной волны. Например, длины волн ультрафиолетового излучения равны 0,02-0,4 мкм, видимого излучения 0,4-0,76 мкм, инфракрасного более 0,76 мкм. Видимое и инфракрасное излучения называют тепловым или лучистым.
Воздух прозрачен (диатермичен) для теплового излучения, поэтому при прохождении лучистого тепла через воздух температура его не повышается. Лучи поглощаются предметами, нагревают их и они становятся излучателями тепла. Воздух, соприкасаясь с нагретыми телами, нагревается, и температура воздушной среды в производственных помещениях возрастает. Энергия теплового излучения может быть определена по формуле:
, (1)
где: Q - энергия теплового излучения, Вт/м2;
F - площадь излучающей поверхности, м2;
T0 - температура излучающей поверхности, К;
L – расстояние от излучающей поверхности до объекта, м.
Из формулы следует, что количество лучистого тепла, поглощаемого телом человека, зависит от температуры источника излучения, площади излучающей поверхности, от квадрата расстояния между излучающей поверхностью и телом человека.
Тепловой обмен организма человека с окружающей средой заключается во взаимосвязи между образованием тепла (термогенезисом) в результате жизнедеятельности организма и отдачей им тепла во внешнюю среду. Отдача тепла осуществляется, в основном, тремя способами: конвекцией, излучением и испарением.
Передача тепла инфракрасным излучением (ИК–излучением) является наиболее мощным из всех путей теплоотдачи и составляет в комфортных метеоусловиях 44-59% общей теплоотдачи. Излучение тела человека находится в диапазоне длин волн от 5 до 25 мкм, с максимальной энергией, приходящейся на 9,4 мкм.
В производственных условиях, когда работающий окружен предметами, имеющими температуру, отличную от температуры человека, соотношение способов теплоотдачи может существенно изменяться. Отдача человеческим телом тепла во внешнюю среду возможна только тогда, когда температура окружающих предметов ниже температуры тела человека. В обратном случае направление потока лучистой энергии меняется на противоположное, и уже тело человека будет получать извне дополнительную тепловую энергию. Воздействие инфракрасных лучей приводит к перегреву организма и тем быстрее, чем больше мощность внешнего излучения, выше температура и влажность воздуха в рабочем помещении, больше интенсивность выполняемой работы.
ИК–излучение, помимо усиления теплового воздействия окружающей среды на организм работающего, обладает специфическим влиянием проникать на разную глубину в живую ткань.
Лучи длинноволнового диапазона (длина волны от 3,0 мкм до 1 мм) задерживаются в поверхностных слоях кожи уже на глубине 0,1-0,2 мм. Поэтому их физиологическое воздействие на организм проявляется, главным образом, в повышении температуры кожи и перегреве организма.
Наоборот, коротковолновой диапазон ИК–излучения характеризуется способность проникать в ткани человеческого организма на несколько сантиметров. Так лучи с длиной волны 0,78-1,4 мкм, легко проникают через кожу и черепную коробку в мозговую ткань, что может привести к воздействию на клеточные образования головного мозга. Тяжелые поражения головного мозга ИК–лучами приводят к возникновению специфического заболевания – теплового удара, внешне, выражающегося в головной боли, головокружении, учащении пульса, ускорении дыхания, падении сердечной деятельности, потери сознания.
После облучения коротковолновыми ИК–лучами, проникающими в глубоко лежащие ткани, наблюдается повышение температуры легких, почек, мышц и других органов. В крови, лимфе, спинномозговой жидкости появляются специфические биологически активные вещества, наблюдаются нарушения обменных процессов, изменяется функциональное состояние центральной нервной системы.
Интенсивность теплового облучения человека регламентируется, исходя из субъективного ощущения человеком энергии облучения. Человек может неопределенно долго выдерживать излучение интенсивностью до 350 Вт/м2. Эта величина считается верхним пределом оптимального облучения. При более высоких значениях должно осуществляться воздушное душирование рабочих мест.
Нормы ограничивают также температуру нагретых поверхностей оборудования в рабочей зоне, которая не должна превышать 45ºС, а для оборудования, внутри которого температура равна или ниже 100ºС, температура на его поверхности устанавливается не выше 35ºС.
В производственных условиях не всегда возможно выполнить эти требования. В этом случае должны быть предусмотрены мероприятия по защите работающих от возможного перегрева: дистанционное управление ходом технологического процесса, воздушное и водо-воздушное душирование рабочих мест; устройство специально оборудованных комнат, кабин или рабочих мест для кратковременного отдыха с подачей в них кондиционированного воздуха; использование защитных экранов, водяных и воздушных завес; защищающих рабочие места от теплового излучения; применение средств индивидуальной защиты; спецодежды, спец обуви и др.
Одним из самых распространенных способов борьбы с тепловым излучением является экранирование излучающих поверхностей. Различают тепловые экраны трех типов: непрозрачные, прозрачные и полупрозрачные.
В непрозрачных экранах поглощаемая энергия электромагнитных колебаний, взаимодействуя с веществом экрана, превращается в тепловую энергию.
При этом экран нагревается и, как всякое нагретое тело, излучает электромагнитные колебания. Излучение поверхностью экрана, противолежащей экранируемому источнику излучения, условно рассматривается как пропущенное излучение источника. К непрозрачным экранам относятся, например, металлические (в том числе алюминиевые), альфолевые (алюминиевая фольга), футерованные (пенобетон, пеностекло, керамзит, пемза), асбестовые и другие.
В прозрачных экранах, излучения, взаимодействуя с веществом экрана, минуют стадию превращения в тепловую энергию и распространяются внутри экрана по законам геометрической оптики, что и обеспечивает видимость через экран. Так ведут себя экраны, выполненные из различных стекол: силикатного, кварцевого, органического, металлизированного, а также пленочные водяные завесы (свободные и стекающие по стеклу), водо-дисперсионные завесы.
Полупрозрачные экраны объединяют в себе свойства прозрачных и непрозрачных экранов. К ним относятся металлические сетки, цепные завесы, экраны из стекла, армированного металлической сеткой.
По принципу действия экраны подразделяются на: теплоотражающие, теплопоглощающие и теплоотводящие. Однако это деление условно, так как каждый экран обладает одновременно способностью отражать, поглощать и отводить тепло. Отнесение экрана к той или иной группе производится в зависимости от того, какая способность более выражена.