Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Лаб. и прак. занятия по курсу БЖД (14.02.11).doc
Скачиваний:
205
Добавлен:
02.05.2015
Размер:
17.07 Mб
Скачать
  1. Практические задачи

Задача 1: Определить риск коллективный и индивидуальный при аварии на химическом комбинате, если среднестатистическая вероятность аварии на химкомбинате с выбросом АХОВ в окружающую среду составляет: 1 авария за 3 года, 1 авария за 6 лет, 1 авария за 8 лет, 1 авария за 10 лет, при этом в зоне воздействия облака АХОВ поражения со смертельным исходом могут составить 50%.

В зоне действия АХОВ может оказаться до 1000 человек.

Задача 2:Для предыдущей задачи рассчитать коэффициент предотвращенности риска, если в результате реализации защитных мероприятий в зоне поражения АХОВ смертельный исход может составить 10%.

Задача 3:В таблице 4 приведен ряд профессий, категорированных по степени индивидуального риска фатального исхода в год. Используя данные таблицы 4, методом экспертных оценок охарактеризуйте Вашу настоящую деятельность и условия вашей будущей работы.

Таблица 4

Классификация профессиональной опасности

Категория

Условия профессиональной

Деятельности

Риск смерти

(человек в год)

Профессия

1.

Безопасен

1∙10-5 -1∙10-4

Программисты, научные работники

2.

Относительно опасные

1∙10-4 - 1∙10-3

Работники бумажного производства, шахтеры, металлурги, строители и др.

3.

Опасные

1∙10-3 -1∙10-2

Рыбопромысловики, верхолазы, трактористы и др.

4.

Особо опасные

больше 1∙10-2

Летчики-испытатели, летчики реактивных самолетов и др.

Задача 4:Среднестатистический показатель гибели человека на производстве составляет 7 тысяч в год. Определить индивидуальный и социальный риск на производстве при условии, что всего работающих 80 млн. из 150 млн. жителей страны.

Задача 5:Определить риск гибели в дорожно-транспортном происшествии (ДТП), если известно, что ежегодно гибнет в ДТП 40 тыс. человек при населении 250 млн. человек.

Задача 6:Определить экологический риск со смертельным исходом от загрязнения атмосферы и в стоимостном выражении от загрязнения почвы для района города Аренска (см. учебная карта № 3-50, У-40-84-Г) подвергающегося загрязнению атмосферы и почвы хлором в зоне 50 (60, 70, 80, 90, 100) кв. км. И в зоне 75 (85, 95, 105, 115, 125) в кв. км.

Стоимостной ущерб загрязнения почвы составляет 10% от среднего урожая зерновых (1,5 млн. руб. с га).

Рис.1 Карта риска

доцент Кроличенко В.Ф.

п р а к т и ч е с к о е з а н я т и е

Ориентирование во времени и пространстве Методические указания

Цель работы:

  1. Изучить полевые способы ориентирования в пространстве и во времени.

  2. Получить навыки в определении времени по Солнцу, Большой Медведице и Луне, а также сторон горизонта по Солнцу, Луне и звездам.

Учебные вопросы:

  1. Определение времени по Солнцу и компасу.

  2. Определение времени по созвездию Большая Медведица.

  3. Определение времени по Луне и компасу.

  4. Определение направления север-юг по Солнцу и часам.

  5. Определение направления север-юг по Луне и часам.

Порядок выполнения работы:

  1. Изучить методические указания и теоретические основы ориентирования на местности.

  2. Получить задание у преподавателя на проведение расчетных работ.

  3. Провести расчеты, их результаты представить в отчете.