7. Тематика рефератов

1. Нейрофизиологические механизмы восприятия.

2. Нейрофизиологические механизмы памяти и обучения.

3. Речь как функция мозга.

4. Концепция функциональной системы П.К.Анохина.

5. Основоположники научных направлений и лауреаты Нобелевской премии в области физиологии.

6. Функциональное созревание зрительной сенсорной системы.

7. Функциональное созревание слуховой сенсорной системы.

8. Функциональное созревание двигательной сенсорной системы.

9. Влияние наследственности и окружающей среды на физическое и функциональное развитие организма.

8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

8.1. Список литературы

Основной

1. Данилова Н.Н., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности / Н.Н.Данилова, А.Л.Крылова. – М., 1989. – 432 с.

2. Смирнов В.М. Нейрофизиология и высшая нервная деятельность детей и подростков / В.М.Смирнов. – М., 2000. – 400 с.

Дополнительной:

1. Адам Д. Восприятие, сознание, память / Д. Адам. – М., 1983. – 223 с.

2. Батуев А.С. Высшая нервная деятельность / А.С. Батуев. – М., 1991. – 256 с.

3. Блум Ф. Мозг, разум, поведение. / Ф.Блум, А.Лейзерсон, Л. Хофстедтер. – М., 1988. – 248 с.

4. Коган А.Б. Основы физиологии высшей нервной деятельности. / А.Б. Коган. – М., 1988. – 368 с.

5. Морфология нервной системы: Учеб. пособие / под ред В.П.Бабминдра. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1985. – 160 с.

6. Общий курс физиологии ... . Т.1 / Под ред. А.Д.Ноздрачева. – М.,: Высш. шк., 1991. – 512 с.

7. Сапин М.Р., Анатомия и физиология детей и подростков: Учеб. пособие для студ. пед. вузов / З.Г. Брыксина, М.Р.Сапин. – М.: Издательский центр «Академия», 2000. – 456 с.

Рекомендуемой:

1. Анохин П.К. Биология и нейрофизиология условного рефлекса / П.К. Анохин. – М., 1968. – 547 с.

2. Дорофеев А.А. Функциональная анатомия центральной нервной системы: Учеб. пособие / А.А. Дорофеев, А.С. Костицин. – Пермь., 1995. – 139 с.

8.2. Материально-техническое и информационное обеспечение дисциплины

Приборы для проведения функциональных исследований: электрокардиограф, рефлексометр, неврологические молоточки, периметр, компьютер, компьютерная программа «психофизиология ВНД», активациометр.

8.3. Методические указания студентам

Задания для самостоятельной работы по темам, на которые не предусмотрены аудиторные часы

Разделы и темы для самостоятельного изучения	Виды и содержание самостоятельной работы
Очное отделение
Частная физиология центральной нервной системы	Выполнить рисунки отделов нервной системы: восходящие и нисходящие пути спинного мозга и ствола; рефлекторные дуги проприоцептивных рефлексов. Показать на рисунках уровень перерезки спинного мозга, вызывающий остановку дыхания
Рефлекторная деятельность нервной системы	Разобрать отличия условного и безусловного рефлексов, показать значение условнорефлекторной деятельности, как формы обучения
Системный принцип регуляции организма	Составить задачи, иллюстрирующие значение разных блоков функциональной системы
Латерализация и межполушарная асимметрия	Определить по двигательным и сенсорным тестам степень латерализации полушарий
Заочное отделение
Общая и частная физиология нервной системы. Системный принцип регуляции организма	Составить словарь физиологических терминов